Утренняя гимнастика - флэшмоб как одна из форм физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками.

    Одним из главных видов двигательной активности дошкольников является утренняя гимнастика.

 Это  один из основных режимных моментов в детском саду, являющийся здоровьесберегающим видом деятельности, направленный на сохранение и укрепление здоровья.

    И именно от эффективной, правильно составленной и эмоционально проведенной,  утренней гимнастики зависит -  как у ребенка пройдет день, какое будет настроение.  Утренняя гимнастика несет не только физическую нагрузку, но и психологическую.

Ежедневное сопровождение зарядки на фортепиано и наблюдения за ее проведением, за настроением и эмоциями детей, за их отношением к физическим упражнениям, показали очень интересные моменты, которые вызывали улыбку и умиление, а иногда даже и недоумение. Одни  ребята шагают с настроением, другие зевают, третьи ворчат себе под нос: «опять эта ваша зарядка.

  Именно  эти наблюдения навели на мысль  провести небольшой эксперимент. При проведении основного комплекса общеукрепляющих упражнений я включила  аудиозапись песни «Банана мама» в исполнении шоу группы «Барбарики». Реакция детей была непредсказуемой, даже те дети, которые болтали и проявляли безразличие, включились в выполнение упражнений основного комплекса зарядки. Приседания и наклоны выполнялись с азартом и улыбками. Эксперимент оказался удачным и очень полезным.  Он показал, что утренняя зарядка может  быть веселой и интересной и оказывает позитивное влияние на детское настроение,  психику и  поведение.

  Еще один момент, который привлек мое внимание и заставил задуматься над проблемой . Мы все прекрасно знаем,  как дети любят копировать и повторять за нами движения, жесты, даже  мимику.

Существует замечательный прием «танец по показу», который, очень кстати используется в  современном молодежном направлении «Флешмоб» (в переводе: flesh – вспышка, mob –толпа «Флешмоб»  - это танец, исполнение комплекса танцевальных, музыкально – ритмических  движений.

 Это не долгосрочные репетиционные моменты,  заучивание движений, а это, просто повторение, мгновенное  «копирование» и получение от этого колоссального заряда энергии, удовольствия и  бодрого настроения. Чего мы в принципе и ожидаем от утренней зарядки.

Цель

Сформировать позитивное отношение у детей дошкольного возраста к утренней гимнастике, заинтересовать, пробудить желание делать гимнастику с настроением,  уверенность в себе; укрепление физического здоровья;

    Задачи:

• Дать выход и разрядку отрицательным эмоциям;
• Снять нервное напряжение;
• Создать приподнятое настроение;
• Развивать активность, инициативу;
• Развивать умение легко двигаться;
• Способствовать развитию умения согласовывать движение с музыкой;
• Воспитывать умение эмоционального выражения, творчества в движениях;   

  Планируемый результат:  

Дети умеют выполнять движения под музыку, по показу воспитателя. У детей развита двигательная активность, координация движений, быстрота смены движений в соответствии с характером музыки. Сформирована ориентировка в пространстве, ритмичность в выполнении движений.

• Появилось желание посещать и заниматься утренней зарядкой.
• Определился позитивный настрой.

• Улучшилась координация движения, способность импровизировать.
•  Повысилась творческая активность (импровизация).
• Формирование у детей навыков здорового образа жизни.