Развлечения в средней группе
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Развлечение «Мы любим играть»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш (аудиозапись), проходят круг и садятся на скамейки.

Инструктор.    Всем известно, всем понятно,

                           Что здоровым быть приятно.

                           Только надо знать, как здоровым стать.

                           С кем, ребята, вы дружны?

                           Знать об этом вы должны.

Дети.                 Солнце, воздух, спорт, вода

                           Наши лучшие друзья!

Инструктор.    Поиграть пришла пора,

                           Смех звучит и песни.

                           В гости вас зовет игра,

                           Будет интересней!

1. П/И с флажками «Чья команда быстрее соберется» (3-4 раза)

2. «Кто быстрее соберет пирамидку» (2 детей, 3-4 раза)

3. «Кто быстрее перенесет мячи из обруча в обруч» (5 мячей, 3-4 раза)

4. П/И «Медведь» Как-то мы в лесу гуляли

                                И медведя повстречали

                               (ходьба по кругу, взявшись за руки)

                               Он под елкой лежит

                               Растянулся и храпит

                               (слушать, как храпит)

                               Мы вокруг него ходили,

                               Косолапого будили

                              (ходьба в другую сторону на носочках)

                              «Ну-ка, Мишенька, вставай

                               И быстрей нас догоняй!»

                               (грозить пальцем)

Дети убегают, медведь их догоняет.

5. П/И «Мотальщики» (3 детей, 2-3 раза)

6. «Кто быстрее проскачет на мяче» (3 детей, 3-4 раза)

7. ИМП «Маленькая мышка»

8. «Танец маленьких утят»

Инструктор.    А теперь пора прощаться,

                           Вам желаю закаляться.

                           Не болеть и не хворать

                           Физкультурниками стать!

Оборудование. Флажки по количеству детей, 2 большие пирамидки, 6 обручей, 15 мячей, шапочка медведя, 3 игрушки с веревочками, 3 больших мяча, магнитофон, аудиозаписи.

Развлечение «Мы – веселые ребята!»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш, проходят круг и садятся на скамейки.

Инструктор.    Физкультурой заниматься

                           Начинаем мы сейчас

                           Бегать, прыгать, кувыркаться,

                           Будет весело у нас!

 Слышите, к нам в гости кто-то идет!

(раздается стук в дверь, вношу игрушку – медведя, 3 корзинки с шишками)

Посмотрите, кто к нам пришел. Кто это? Мишка хочет с нами поиграть.

Эстафета «Кто больше соберет шишек» (3 детей, 2-3 раза)

Инструктор.   Дети, отгадайте загадку.

                          Стукнешь о стенку - а я отскочу.

                          Бросишь на землю - а я подскочу.

                          Я из ладоней в ладони лечу -

                          Смирно лежать я не хочу!

Эстафета «Кто быстрей перенесет мячи из обруча в обруч»

Загадки. (Кто правильно отгадывает, тот играет отгадкой)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног три колеса

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем! (велосипед)

Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает,

Шагать помогает! (барабан)

Он стройный и красивый

У него густая грива.

Жаль нельзя на нем промчаться,

Можно только покачаться (конь-качалка)

Маленький – удаленький

Громко свистит (свисток)

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька! (машина)

П/И «Самолеты» (3-4 раза)

ИМП «Лужа»

«Танец маленьких утят»

Инструктор. Как хорошо сегодня дети играли, бегали, прыгали, веселились. Вам понравилось? Наше развлечение закончилось.

Оборудование. Игрушка медведя, 3 корзинки с шишками, 6 обручей, 15 мячей, велосипед, барабан, конь, свисток, машина, магнитофон, аудиозаписи.

Развлечение «Прогулка в весенний лес»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш и останавливаются в колонне по одному.

Инструктор. Ребята, давайте мы с вами отправимся сегодня на прогулку в весенний лес. А поедем мы туда на поезде. Приготовились, машинист дает гудок и поезд отправляется. (Дети «едут» на поезде друг за другом)

Стоп! Остановка! Мы с вами приехали в лес, но до полянки еще нужно дойти. А дорога до нее сложная: сначала нужно пройти по узкому мостику через речку, затем перепрыгнуть через ручеек, а здесь вот болото – нужно идти очень осторожно, с кочки на кочку.

Молодцы! Вот мы и пришли на полянку! Посмотрите, как здесь красиво: ярко светит теплое солнышко, деревья нарядились в зеленые одежды, вылезла из земли молодая, нежная травка, расцвели первые весенние цветы. Как называются эти желтые цветы? Правильно, одуванчики. А вот расцвели голубые цветы и называются они незабудки.

Вы, наверное, устали? Сейчас мы отдохнем у этого озера. Послушайте стихотворение Агнии Барто «Любитель – рыболов»

С утра сидит на озере любитель – рыболов.

Сидит, мурлычет песенку, а песенка без слов:

«Тра-ля-ля, Тра-ля-ля, Тра-ля-ля.»

Озеро глубокое, удачным будет лов.

Сейчас поймает окуня любитель – рыболов.

«Тра-ля-ля, Тра-ля-ля, Тра-ля-ля.»

А песенка чудесная – и радость в ней, и грусть,

И знает эту песенку вся рыба наизусть.

«Тра-ля-ля, Тра-ля-ля, Тра-ля-ля.»

Как песня начинается, вся рыба расплывается...

«Тра-ля-ля!»

Инструктор. А сейчас давайте поиграем в игру «Кто дальше бросит?»

(Дети бросают шишки в озеро, стараясь      попасть в него)

И еще игра «Кто больше наберет цветов?»(Играют девочки)

Инструктор. Давайте поиграем в игру «У медведя во бору»

Инструктор. На полянке есть карусель, давайте поиграем.

П/И «Карусель»

Инструктор. Посмотрите, какие замечательные мячи нас ждут,

давайте на них попрыгаем.

Эстафета «Кто скорее проскачет на мяче» ( 2 детей, 3-4 раза)

Инструктор. Ребята, давайте поиграем в игру «Водяной»

Инструктор. Ребята, давайте потанцуем веселый танец!

«Танец маленьких утят»

Инструктор. Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Мы с вами

побывали в весеннем лесу. А вот и наш поезд. Садитесь в

него, машинист дает гудок и поезд отправляется!

(Дети «едут» на поезде в группу под аудиозапись)

Оборудование. Скамейка, обручи, шнур, шишки, цветы, обруч с лентами, 2 больших мяча, магнитофон, аудиозаписи.

«Будущие защитники Отечества»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш и останавливаются в колонне по одному.

Инструктор. Ребята, сегодня у нас замечательный день – праздник защитников Отечества, праздник всех солдат и командиров. Это праздник всех дедушек, пап, старших братьев.

Идут ребята четко

В ровном строю,

Ребята очень любят

Армию свою!

Ребенок. Армия Российская –

Смелая, могучая

Армия Российская –

Самая лучшая!

Инструктор. Все мальчишки нашей страны

                        Быть отважными должны,

                        Чтоб границы охранялись,

                        Чтоб девчонки улыбались!

Песня «Бравые солдаты»

Инструктор. Вот для вас, детвора, веселая игра «Стройся!»

Игра «Стройся!»

Ребенок. Говорю вам всем, друзья

                 Смелым летчиком буду я!

Инструктор. Наши ребята-пилоты завели моторы самолетов. Давайте поиграем в игру «Самолеты»

Инструктор. Наши ребята умеют не только петь и танцевать, но и в веселые игры очень любят играть. Давайте поиграем в игру-эстафету «Кто быстрее перенесет игрушки»

Игра-эстафета «Кто быстрее перенесет игрушки»

Инструктор. А теперь, дружок,

                        Кто быстрее возьмет флажок.

Игра-эстафета «Кто быстрее возьмет флажок»

Инструктор. А теперь прислушайтесь,

                        Слышен стук копыт

                        Это смелый всадник

                        На коне летит.

Игра-эстафета «Смелый наездник»

Инструктор. Нынче праздник у ребят,

                        Ну-ка веселее,

                        Будь сегодня молодцом,

                        Попляши дружнее!

«Русская плясовая» (дети выполняют плясовые движения)

Инструктор. Пусть будет мир на всей планете,

                         Пусть люди счастливо живут,

                         Пусть больше радуются дети,

                         Играют, и танцуют, и песенки поют!

Под песню «Солнечный круг» все шагают по залу.

Развлечение «Мой веселый звонкий мяч»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш, проходят круг и садятся на скамейки.

Инструктор. Ребята, тему нашего сегодняшнего развлечения узнаете, если отгадаете загадку.

Стукнешь о стенку -

А я отскочу.

Бросишь на землю -

А я подскочу.

Я из ладоней в ладони лечу -

Смирно лежать я не хочу!

- Правильно, это мяч. А кто знает стихотворение про мяч? Расскажи... (Дети рассказывают стихотворение С. Маршака «Мяч»)

Инструктор. Первый конкурс «Кто быстрее возьмет мяч»

(В обруче лежат маленькие мячи, их меньше, чем детей. Пока звучит музыка, дети бегают врассыпную. С окончанием музыки дети должны быстро взять мяч. Кому не хватило, тот садится на скамейку)

Инструктор. Второй конкурс «Кто быстрей перенесет мячи»

(В 2 обручах лежит по 5 мячей. Нужно перенести мячи в обручи на другом конце зала. Кто быстрее перенесет, то и победил)

Инструктор. Следующая игра «Охотник и зайцы»

(Выбирается охотник, остальные – зайцы. На одной стороне зала дом зайцев, на другой стороне – дом охотника. Охотник ходит по залу, делая вид, что ищет следы зайцев, затем возвращается в свой дом. Зайцы прыгают по всему залу на двух ногах, на одной кто как хочет. По сигналу «Охотник!» - зайцы убегают в дом, а охотник бросает в них мячи (у него в руках 2 мяча) Зайцы, в которых он попал считаются подстреленными, и он забирает их в свой дом. После каждой охоты на зайцев охотник меняется, но выбирается не из числа пойманных)

Инструктор. Следующая игра «Мотальщики»

(На одной стороне ленты привязана рыбка, на другой – палочка. Дети наматывают ленту на палочку. Кто быстрее намотает, тот и победил)

Инструктор. Следующая игра «Котята и щенята»

(Дети распределяются на две подгруппы: одни изображают котят, другие щенят. Котята находятся у гимнастической стенки, щенята на противоположной стороне. Педагог предлагает детям побегать легко, как котята. На сигнал «Щенята!» дети перелезают через скамейки, они на четвереньках бегут за котятами и лают. Котята, мяукая, быстро влезают на гимнастическую стенку. После 2-3 повторений дети меняются ролями)

Инструктор. Посмотрите, какие замечательные мячи нас ждут, давайте на них попрыгаем.

Эстафета «Кто скорее проскачет на мяче»

(Дети прыгают на мячах Хоп-хопах до кубика и обратно. Кто первый вернется на линию старта, тот и победил)

Инструктор. Как хорошо сегодня дети играли, бегали, прыгали, веселились. На память я хотела подарить вам медали. Вам понравилось? Наше развлечение закончилось.

Развлечение «В цветочную страну»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш, проходят круг и садятся на скамейки.

Инструктор. Ах, что было, что случилось!

                        Дверь тихонько отворилась

                        И тихонько затворилась.

                        Мы судили, мы рядили,

                        Да и думать бросили

                        Кто же к нам через порог

                        Кинул желтенький листок

                        Письмецо от осени. (О. Дриз)

Посмотрите, ребята, вот этот желтый лист – письмо от осени (показываю лист) А на нем что-то написано. Давайте прочитаем. Фея цветов приглашает нас в гости в цветочную страну. Хотите отправиться в путешествие в цветочную страну? Дорога туда длинная, мы полетим на воздушных шариках. Беритесь все за ленточку, дуйте на шарики и полетели...

Инструктор. А вот и первая остановка – называется «Потанцуй-ка!» Фея цветов приготовила для вас погремушки, хотите с ними потанцевать? Пока звучит музыка, вы с погремушками танцуете, а как только музыка закончилась – нужно остановиться, погремушку вверх поднять и громко-громко ей погреметь! Начинаем... Участвуют все дети 3-4 раза.

«Танец с погремушками»

Инструктор. Молодцы, красиво танцевали, летим дальше, беритесь за ленточку... Вторая остановка называется «Найди свой цвет» Давайте поиграем в игру «Найди свой цвет» Фея цветов приготовила для вас цветы голубые, зеленые и желтые. Они растут на разных клумбах – на этой клумбе желтые, на этой – зеленые, на – этой голубые. Берите все по цветочку и начинаем. Играют все дети 3-4 раза.

П/И «Найди свой цвет» (с цветами)

Инструктор. Молодцы, хорошо поиграли, летим дальше... Третья остановка «Поиграй-ка!» Давайте поиграем в игру «Мы топаем ногами»

П/И «Мы топаем ногами»

Инструктор. Молодцы, хорошо поиграли, а теперь нам пора отправляться дальше, беритесь за ленточку...

Инструктор. Вот мы и прилетели в гости к фее цветов. Давайте с ней поздороваемся. Фея здоровается с детьми и говорит, что хотела собрать большой букет и не смогла. Не могли бы ребята ей помочь.

Инструктор. Ребята, давайте поможем Фее цветов собрать большой букет. Играют 3-4 ребенка, 3-4 раза.

Игра «Собери букет»

Инструктор. Спасибо тебе Фея, нам очень понравилось у тебя в гостях, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, Фея! Ребята, беритесь за ленточку... (провожаю детей до группы)

Оборудование. Музыкальный центр, запись детских песен, Фея цветов, желтый кленовый лист с запиской, связка воздушных шаров с длинной лентой, погремушки, плоскостные и объемные разноцветные цветы по количеству детей, 3 обруча.

Развлечение «Осень золотая»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш, проходят круг и садятся на скамейки.

Инструктор. Солнышко не хочет землю согревать

                        Листья пожелтели, стали опадать.

                        Часто дождик льется, птицы улетают.

                        Отгадайте, дети, когда это бывает?

Дети. Осенью.

Инструктор. Правильно! Сегодня мы с вами отправимся в осенний лес. В лесу нет домов, там растут разные деревья и кустарники. Их очень много. Лес большой, в нем можно заблудиться. В лесу всегда тихо. Чем лес гуще, тем он темнее. В лесу всегда особый воздух. А чем богат осенний лес?

Дети. Грибами, ягодами, разноцветными листьями.

Инструктор. Правильно, а теперь нам пора отправляться в путь! Сначала мы пойдем по узкой тропинке (ходьба на носках), затем через густой кустарник (ходьба в полуприседе), обойдем сухие опавшие ветки (ходьба с высоким подниманием колена), выбегаем на солнечную полянку (бег врассыпную).

Инструктор. Нам и лето, нам и осень чудеса всегда приносит

                        Но грибы, что дарит лес – это чудо из чудес!

                                                                           (З. Александрова)

Какие грибы растут в лесу? Чтобы ответить на этот вопрос, отгадайте мои загадки. Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом

Очень дружные сестрички –

Золотистые ... (лисички)

И под старою сосной, где склонился пень-старик

Окружен своей семьей, вырос первый ... (боровик)

Вдоль лесных дорожек много белых ножек

В шляпках разноцветных, издали приметных

Собирай, не мешкай! Это ... (сыроежки)

Я родился в день дождливый под березой молодой

Круглый, гладенький, красивый, с ножкой длинной и прямой.

(Подберезовик)

Я в красной шапочке расту, среди корней осиновых

Меня увидишь за версту – зовусь я ...

(подосиновик)

Инструктор. Молодцы, ребята! Давайте теперь разомнемся.

ОРУ «Веселые грибочки»

Фонетическая зарядка «Дудочка» (дети «дудят в дудочку», словно приглашая грибы повеселиться: «Ду-ду-ду!»)

«Грибочки пляшут», «Грибочки кланяются», «Грибочки качаются», «Грибы-шалуны», «Грибы-прыгуны»

Инструктор. Ребята, кто же в гости к нам пришел?

На березе, на верхушке замелькали чьи-то ушки.

Показался хвост пушистый, мех атласный, золотистый.

Кто грибочки собирает, да на зиму запасает?

Дети. Белочка.

Инструктор. (Говорит от имени белки) Здравствуйте, дети!

Белка я, зверек игривый,

Озорной и шаловливый.

Я без устали тружусь,

Этим я всегда горжусь.

Белочка наша устала, целый день она скакала. Давайте поможем ей собрать грибы, которые она насадит на сучки сосен и высушит впрок. А лютой, холодной зимой сможет прыгать по ветвям деревьев и подкрепляться сушеными грибами.

Игра «Кто больше наберет грибов»

Инструктор. Молодцы, ребята! Вы очень отзывчивые дети. Белка благодарит вас за помощь. Теперь у нее много грибов, которыми она может поделиться с другими.

Пальчиковая гимнастика «Белка-продавец»

Инструктор. Давайте поиграем в игру «Поймай грибок»

П/И «Поймай грибок»

В игре участвуют 2 команды: «грибов» (3-4 человека) и «грибников» (3-4 пары, 6-8 человек) На полу обозначают два круга: в центре круг малого диаметра (2-3м) – корзинка грибников и внешний круг большого диаметра – лес, где растут грибы. Все дети приседают на корточки и выполняют движения, о которых рассказывает педагог.

После этих слов «грибы» разбегаются. «Грибники» их ловят и отводят в свой круг. (Повторить 2-3 раза)

Инструктор. Молодцы, ребята, весело играли. Ой, кто это к нам стучится? Давайте посмотрим. (Входит мальчик-почтальон с письмом в руках) От кого же это нам письмо? Давайте прочитаем. (Раскрываю конверт и читаю)

«Дорогие дети! Наступила золотая осень. Мы собрали богатый урожай овощей и фруктов. Скоро у нас праздник – праздник урожая. Ждем вас в гости. Осень»

Хотите поехать? Мы поедем на машинах. Водителями будут Лева и Петя. Ребята, по машинам!

Водителям даем в руки руль. Остальные дети кладут руки на плечи впереди стоящему. Идут друг за другом семенящим шагом, проходят через ворота (они сделаны из двух стоек для прыжков и украшены осенними листьями)

Инструктор. Вот мы и приехали. Посмотрите, как осень позолотила листья и принесла урожай овощей и фруктов. Давайте поиграем в игры.

А в саду урожай, фрукты называй!

«Назови фрукты» (доставать из корзинки фрукты)

В огороде тоже урожай, теперь овощи называй!

«Назови овощи» (доставать из корзинки овощи)

«Кто быстрее перевезет овощи»

Дети перевозят овощи по одному на грузовиках из огорода (обруч) в погреб (корзина).

«Перенеси картошку в ложке»

Двум детям дается в руки по деревянной ложке. Нужно перенести картофелину в ложке и не уронить.

Кто что варит, кто что жарит,

Маринует и печет, знаю я наперечет!

Ребята, помогите мне подобрать овощи на борщ и фрукты на компот.

«Борщ и компот»

На столике разложены фрукты и овощи. Двое детей должны выбрать, из чего готовят борщ, а из чего компот.

Инструктор. Хорошо мы повеселились. А теперь нам пора возвращаться домой, в детский сад. Занимайте места в машинах. Поехали.

Оборудование. Музыкальный центр, запись детских песен, доска, игрушка белочки, грибы, письмо, 2 руля, ворота, украшенные осенними листьями, овощи, фрукты, 2 ложки, 2 обруча, 2 корзины, 2 кастрюли.

Развлечение «Спортландия»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш, проходят круг и садятся на скамейки.

Инструктор. Физкультурному досугу рада детвора,

                        Физкультурному досугу крикнем мы...

Дети. Ура! Ура! Ура!

Инструктор. Ребята, на свете есть замечательная страна. Живут там сильные, ловкие, быстрые дети. Называется эта страна Спортландия. Я предлагаю вам отправиться в эту страну. Хотите? Только есть одно условие, нам придется показать, какие мы быстрые, сильные, ловкие, меткие и смелые. Эта страна волшебная, как же мы туда попадем? Давайте полетим в эту страну на воздушных шариках. Беритесь все за ленточку, дуйте на шарики, полетели... Вот мы и прилетели в страну Спортландию.

Чтоб силу, ловкость показать

Всем нужно дружно поиграть!

Первая игра «Самолеты»

Инструктор. Молодцы, ребята, показали какие вы быстрые. Посмотрите, кто нас в гости поджидает. Это Мишка, он принес нам погремушки и предлагает с ними поиграть.

«Кто быстрее возьмет погремушку»

Дети стоят в кругу, около ног каждого ребенка лежит погремушка. Пока звучит музыка, дети бегут по кругу друг за другом. После окончания музыки, нужно быстро взять погремушку.

Инструктор. Молодцы, показали свою ловкость. А сейчас проверим вашу меткость. Следующее задание такое. Нужно прокатить мяч в воротца. Начинаем.

«Прокати мяч в воротца»

Две дуги, две корзины с мячами. Вызывать по двое детей, кто прокатил, садиться на скамейку.

Инструктор. Молодцы, ребята, показали свою меткость. Кажется, кто-то стучит, давайте посмотрим. К нам пришел Лев, принес нам подарок цветные ленты. Давайте поиграем в игру «Найди свой цвет» (с лентами)

В руках у каждого ребенка цветная лента, на полу лежат обручи таких же цветов. Пока звучит музыка, дети двигаются, после окончания музыки дети должны встать около обруча такого же цвета что и лента.

Инструктор. Молодцы, ребята, показали какие вы внимательные и умные. Следующая игра «Узнай по голосу»

ИМП «Узнай по голосу»

Дети стоят в кругу, водящий в середине с закрытыми глазами. Идут по кругу и говорят слова. После окончания слов, дети останавливаются, один зовет водящего по имени. Тот должен узнать, кто его позвал.

Инструктор. Молодцы, ребята, весело играли. Посмотрите, Лев нам хочет что-то сказать. «Мне понравилось, как дети выполнили все задания, весело играли. Я думаю их можно наградить медалями» (Награждение) Хорошо мы повеселились, пора возвращаться в детский сад, беритесь за ленточку, полетели...

Оборудование. Музыкальный центр, запись детских песен, мишка, погремушки, мячи, цветные ленты, медали по количеству детей, 2 дуги, 3 обруча, лев.

Развлечение «Зимние забавы»

Средняя группа

Дети входят в зал под марш, проходят круг и садятся на скамейки.

Инструктор.      Физкультурному досугу рада детвора,

                             Физкультурному досугу крикнем мы...

Дети.                    Ура! Ура! Ура!

Инструктор. Ребята, скажите мне какое сейчас время года? Правильно, зима. Какие зимние месяцы вы знаете? (декабрь, январь, февраль) А как можно играть на улице зимой? Правильно, можно лепить снеговика или снежную бабу, бросать снежки друг в друга, кататься на коньках, лыжах, с ледяных горок. А еще зимой в гости приходит новогодний праздник с Дедом Морозом и Снегурочкой, которые приносят подарки. Вот как весело зимой! Как много зимних радостей и забав! А я предлагаю вам совершить волшебство и превратиться в снеговичков. Кто наденет эти колпачки, должен сказать волшебные слова: «Вправо, влево повернись в снеговичка превратись»

(Надеваю детям колпачки из блестящей бумаги, они говорят слова)

Инструктор. Ой, сколько снеговичков появилось! Давайте, снеговички, с вами потанцуем. Возьмите волшебные погремушки и вставайте на ковер, я включу музыку, а вы будете танцевать. Начинаем.

Танец Снеговичков.

Инструктор. Красиво танцевали снеговички, а теперь давайте с вами поиграем. Вставайте в круг.

П/И «Кто быстрее возьмет погремушку»

Дети стоят в кругу, около ног каждого ребенка лежит погремушка. Пока звучит музыка, дети бегут по кругу друг за другом. После окончания музыки, нужно быстро взять погремушку.

Инструктор. Молодцы, снеговички, хорошо играли, давайте поиграем в игру «Поймай снежинку»

П/И «Поймай снежинку»

Инструктор. Весело играли снеговички. Давайте сделаем дыхательное упражнение.

Дыхательное упражнение «Мы снежинки»

Мы – снежинки, мы – снежинки,

Мы – веселые снежинки,

Мы на облаке сидели,

Ветер дунул – полетели...

(следить, чтобы при вдохе рот был закрыт, а выдох делать как можно дольше)

Инструктор. Молодцы, показали свою ловкость. А сейчас проверим вашу меткость. Следующее задание такое. Нужно прокатить снежный ком в воротца. Начинаем.

«Прокати снежный ком в воротца»

Две дуги, две корзины с мячами. Вызывать по двое детей, кто прокатил, садиться на скамейку.

Инструктор.  Молодцы, снеговички, показали свою меткость. А теперь предлагаю поиграть в игру «Мы топаем ногами» Вставайте все в круг, начинаем...

П/И «Мы топаем ногами»

Дети стоят в кругу и все вместе произносят:

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы руки подаем.

С этими словами дети дают друг другу руки, образуя круг, и продолжают:

И бегаем кругом,

И бегаем кругом.

Через несколько секунд педагог говорит: «Стой!» Дети замедляют движение, останавливаются. Играем 2-3 раза.

Инструктор. Молодцы, снеговички, давайте поиграем в игру «Воробышки и автомобиль»

П/И «Воробышки и автомобиль»

На одной стороне зала размещаются скамейки, на них воробышки. На другой стороне зала гараж автомобиля. На сигнал «Воробышки вылетели из гнезда» дети спрыгивают со скамеек, бегают в разных направлениях, подняв руки в стороны, или прыгают на двух ногах. Раздается гудок, появляется автомобиль. Воробышки улетают в гнезда, автомобиль уезжает в гараж.

Инструктор. Наше волшебство заканчивается. Давайте скажем волшебные слова: «Вправо-влево повернись, в ребятишек превратись!» (Дети снимают колпачки снеговичков и кладут их на скамейки)

Инструктор. Ой, сколько мальчиков и девочек появилось! Наше развлечение окончено. Вам понравилось?

Оборудование.  Музыкальный центр, аудиозапись, колпачки снеговичков, погремушки, снежки по количеству детей, 2 дуги, 2 корзины с мячами, «снежинка» на палочке, руль.