Спортивно-познавательное развлечение «Загадочный полёт»
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) на тему

МБДОУ «Большеелховский детский сад №1 комбинированного вида»

Спортивно-познавательное развлечение

«Загадочный полёт»

Составила и провела

воспитатель Ефремова В.Г.

2016 г.

        Цель: доставить детям радость и создать положительно-эмоциональное настроение от развлечения.

        Задачи:

• Обеспечить разностороннее развитие личности.
• Развивать умение ходить по ограниченной площади опоры, сохраняя равновесие.
• Упражнять в лазании на четвереньках, прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
• Воспитывать смелость, ловкость, доброжелательное отношение между детьми.

Пособия: гимнастическая скамейка, кубики, лупы по количеству детей, лабиринт из колес, письмо.

Словарная работа: «Насекомые», «Лекарственные растения».

Ход развлечения.

Здравствуйте, ребята! Какой сегодня ласковый и добрый день! Улыбнитесь друг другу! А я хочу вас пригласить в загадочное путешествие и очень надеюсь, что оно будет увлекательным и интересным.

Я предлагаю отправиться на самолете. Согласны? (дети: «Да»).

И так, готовим самолёты к полету. П/И «Самолеты».

Руки ставим мы на взлёт (руки в стороны).

И заводим самолет (вращение руками перед собой).

Самолёт качается, полёт наш начинается.

Полетели!

Идем на снижение! Производим посадку самолёта на поляну «Удивительные насекомые».

А сейчас подойдите ко мне, посмотрите, сколько здесь всего интересного! Я знаю, что здесь живут трудолюбивые муравьи, красавицы бабочки, божьи коровки. Но, чтобы увидеть их, нужно перейти по мостику на другой берег реки (ходьба по ограниченной площади) и перебраться на четвереньках по горной возвышенности (лазание на четвереньках по лабиринту из колёс).

Молодцы! Все справились!

А сейчас начинается самое интересное! Берём волшебные лупы и внимательно рассматриваем и наблюдаем (дети наблюдают за насекомыми (муравьи и др.), обмениваются впечатлениями).

Словарная работа «Насекомые».

А сейчас наше путешествие продолжается. Повторяется П/И «Самолеты».

Руки вставим мы на взлет

И заводим самолёт.

Самолёт качается,

Полет наш продолжается.

Объявляется посадка на поляне «Лекарственные растения».

Смотрите, ребята, какое-то письмо! А ну-ка, прочитаем, что здесь написано!

«Заветное растение найдете тогда, когда превратитесь в зверя или птицу!»

Игра М/П «Превращение».

Покружись, покружись и в зайчишек превратись!

А сейчас нам нужно на двух ногах перепрыгнуть через кочки (кубики).

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперед).

Смотрите, ребята! А вот и лекарственные растения!

(Дети узнают цветок ромашку).

(Краткий рассказ воспитателя о целебных свойствах цветка, бережном отношении к нему).

Словарная работа «Лекарственные растения».

А теперь нам пора отправляться в обратный путь.

Повторяется П/И «Самолеты».

Путешествие наше закончилось. Я вами очень довольна, вы справились со всеми препятствиями, и, надеюсь, узнали много интересного.

Рефлексия.