Проект "Мы здоровыми растем"
проект по физкультуре на тему

Проект по здоровьесбережению «Мы здоровыми растём»

Тема «Мы здоровыми растём»

Авторы проекта: инструктор по физической культуре МБДОУ №24 Ситдикова Г.С., высшая квалификационная категория, музыкальный руководитель МБДОУ №24 Талипова Г.Г., первая квалификационная категория

Вид и тип проекта: информационно – оздоровительный, краткосрочный

Сроки реализации: 16.03-7.04 2015г.

Возраст детей: 5-7 лет

Участники проекта: педагоги, дети, родители

Актуальность:  Факторов, влияющих на здоровье человека, много: экологические, социальные, генетические, медицинские. Но есть еще один – невнимание взрослых к здоровью детей. Иначе говоря, мы любим своих детей, лечим когда они болеют, но практически ничего не делаем для того, чтобы предупредить те или иные заболевания.  По данным отечественных и зарубежных исследователей, здоровье человека на 50-55% зависит от образа жизни, на 20-25% — от окружающей среды, на 16-20% — от наследственности и на 10-15% — от уровня развития здравоохранения в стране. Мы не можем улучшить свою наследственность, повлиять на уровень здравоохранения, кардинально изменить экологию, но мы можем самое главное – вести такой образ жизни, который не только не навредит нашему здоровью, а сохранит и укрепит его. На фоне экологической и социальной напряжённости в стране, на фоне небывалого роста болезней «цивилизации», чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Этому искусству и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном учреждении. В этот период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здоровья, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам. Именно в этом возрасте отмечается более тесная связь ребёнка с семьёй и педагогом, чем в школьный период, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребёнка, но и на членов его семьи.

Цель проекта:

• воспитание осознанного отношения детей к своему здоровью
• формирование здоровьесберегающего подхода путем интеграции задач музыкального и физического развития ребенка.

Наша работа не ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени. Главное в ней – помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, чтобы, взрослея, были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и здоровье окружающих

Задачи:

• охрана и укрепление физического, психологического и эмоционального здоровья детей
• воспитание потребности в здоровом образе жизни
• формирование представлений о том, что полезно и что вредно для организма
• повышение компетентности родителей в использовании здоровьесберегающих возможностей дома.

Ожидаемые результаты:

• сформированность осознанного отношения к здоровому образу жизни
• обогащение знаний о полезных и вредных привычках
• повышение эмоционального, психологического, физического благополучия
• активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей

Этапы реализации проекта:

1 этап  - подготовительный: выбор темы, постановка целей и задач, изучение методической литературы, перспективное планирование проекта.

2 этап – основной (практический):

• беседы с детьми  «Почему мы моем руки?»,«Полезные и вредные привычки», «Полезные и вредные продукты», «Что надо делать, чтобы быть здоровым?», «Надо спортом заниматься!»
• разучивание песен: «О манной каше»,
• разучивание комплексов ритмической гимнастики: «Весёлая зарядка» на музыкальном занятии,  «Планета детства» на физкультурном занятии
• использование  дыхательных, релаксационных  упражнений под музыку на физкультурных, музыкальных занятиях
• проведение подвижных игр, эстафет
• чтение художественной литературы: Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», А Алиш «Гусёнок и лебедёнок», «Разговор о правильном питании», стихи о видах спорта
• использование музыки на физкультурных занятиях, при проведении физкультминуток, динамических пауз между занятиями, бодрящей гимнастики после сна, в режимных моментах
• консультации для родителей «Ритмическая гимнастика – это здорово!», «». Размещение консультаций на сайте ДОУ
• просмотр мультсериала «Смешарики. Азбука здоровья». Рекомендовать просмотр сериала всей семьёй
• консультация для воспитателей «Физкультминутки и динамические паузы»
• организация выставки детских работ « Мы здоровыми растём», привлечь родителей
• проведение спортивно – музыкального праздника «Если хочешь быть здоров», посвящённого международному дню здоровья
• проведение флеш – моба на улице со всеми детьми детского сада

3 этап – заключительный: оформление результата проекта в виде презентации

Итог: Таким образом, оздоровление детей, создание эмоционального комфорта – важнейшая задача всех ДОУ. Поэтому современные методы здоровьесбережения должны присутствовать во всех видах педагогической деятельности. Укрепление физического и психического здоровья детей, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни – цель интегрированной оздоровительной работы.

Список литературы:

Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2008.- 160с.