Дидактическая игра "Спорт как профессия"
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Спорт  как профессия

Дидактическая игра

Пояснительная записка

Спортсмен – это тоже профессия. Сложная и безумно увлекательная. Сами спортсмены утверждают, что спорт - это не просто их профессия, это то, чем они живут. Спорту ты посвящаешь всю свою жизнь, с детства и до глубокой старости. Спортсмен – это человек, который никогда не сдается, эта именно та категория людей, для которых проигрыш – это новый старт к новой победе. Их тренировки – бесконечный труд, травмы – лишь очередное препятствие на пути к цели. Настоящего чемпиона ничего не сломит. И пускай, быть может, за твоей спиной нет огромного количества кубков или медалей, но переборов себя, свои страхи и лень, ты уже становишься победителем для самого себя. 

Значение спорта в жизни подрастающего человечка огромно. Не является открытием то, что каждый адекватный родитель осознаёт необходимость укрепления здоровья своего ребёнка. Помимо того, что занятия физкультурой и спортом приносят огромное удовольствие не только ребёнку, но и всей семье, спорт – это ещё и польза для здоровья, позитивное влияние на развитие волевой и эмоциональной сферы малыша. А ещё спортивные игры, занятия и тренировки отвлекают от увлечения компьютером или телевизором, предлагая провести время иначе.

 Чтобы спорт стал частью жизни ребенка, нужно постараться привлечь его к этой сфере. А как это сделать, если, например, живые примеры не помогают, а собственного желания вступить в общество здоровых и весёлых спортивных детишек у малыша не появилось? Решить эту проблему помогут игры, в основу которых положена спортивная тематика. Для проведения игры «Спорт как профессия» необходима предварительная работа: беседы о видах спорта («зимних» и «летних»), знакомство с символическими изображениями различных видов спорта, спортивным инвентарем, рассматривание иллюстраций о спортивной жизни или просмотр презентаций.

Цель игры – формирование представлений детей о различных  видах спорта;  развитие мотивации заниматься физической культурой и спортом.

 Задачи:

 – уточнение и расширение знаний детей о видах спорта;

 - развитие умения классифицировать виды спорта;

 – развитие положительной мотивации к занятиям спортом и приобщение к здоровому образу жизни;    

– развитие логического мышления;

– развитие речи дошкольников;

Описание

Содержание игры представлено на карточках с изображением различных видов спорта. Карточки парные – это картинки и символические изображения того или иного вида спорта. Все материалы игры лучше заламинировать.

Варианты игры

В – 1. В игре участвует две команды. Одной команде предлагается выбрать из набора картинок только «зимние» виды спорта, а другой «летние». Игру можно организовать как эстафету. В этом случае картинки с изображением видов спорта расположены на определенном расстоянии (5-6м) от линии старта, на которой находятся команды игроков. Игроки по очереди подбегают к картинкам, берут необходимую карточку и возвращаются к своей команде. Среди картинок находятся и символические изображения того или иного вида спорта. Когда все игроки выполнят задание, проверяется правильность выбора картинок.

В – 2. В игре участвует небольшое количество детей (4-8). Дети свободно двигаются по залу. Можно использовать музыкальное сопровождение. В руках у одних детей картинки с изображение видов спорта, а у других карточки с символическим изображением тех же видов спорта. По окончании музыки дети должны встать в пары, но так, чтобы карточка с изображением вида спорта совпала с его символическим изображением. Побеждает пара, быстрее всех выполнившая задание.

В – 3. В игре может участвовать любое количество детей. Карточки с изображением видов спорта лежат на полу по кругу обратной стороной вверх. Количество карточек соответствует количеству игроков. Дети под музыку двигаются по кругу. По окончании музыки нужно остановиться и быстро взять карточку. Игрок, первым поднявший карточку, не показывая ее другим детям, пантомимой изображает тот вид спорта, который изображен на его карточке.

В – 4. В игре может участвовать от 1 до 5 игроков. Из набора картинок о спорте детям предлагается выбрать тот вид, которым они хотели бы заниматься и рассказать, что они знают об этом виде спорта, дополнить рассказ ребенка своими комментариями.

В – 5. В игре может участвовать любое количество игроков. Ведущий (воспитатель) загадывает детям загадки о спорте, спортивном инвентаре. Дети дают отгадку и находят карточку с изображением того вида спорта, о котором была загадка. Побеждает тот, кто больше отгадал загадок и не ошибся в подборе карточек.