Презентация о здоровьесберегающих технологиях
презентация по физкультуре на тему

Слайд 1

Презентацию подготовила инстуктор по физической культуре Н.А.Резвова Здоровьесберегающие технологии как средство физического развития дошкольника

Слайд 2

Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании - технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

Слайд 3

Цели здоровьесберегающих технологий по ФГОС Обеспечение и поддержание здоровья воспитанников на высоком уровне. Формирование осознанного отношения ребенка к своему здоровью. Формирование умения поддерживать свое здоровье. Поддержание связи с родителями в работе валеологической направленности. Просвещение взрослых в плане культуры здоровья.

Слайд 4

Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании · медико-профилактические; · физкультурно-оздоровительные; · технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка; · здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования; · валеологического просвещения родителей; здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду .

Слайд 5

Физкультурно-оздоровительные здоровьесберегающие технологии Технология игрового стретчинга Фитбол-гимнастика Дыхательная гимнастика по А.Н. Стрельниковой Ритмическая гимнастика « Са-Фи-Дансе » по Фирилёвой , Сайкиной

Слайд 6

Формы применения здоровьесберегающих технологий Физкультурные занятия Утренняя гимнастика Физкультурные досуги, праздники, развлечения Физкультминутки Самостоятельная двигательная деятельность детей Гимнастика после дневного сна Прогулка

Слайд 7

Принципы здоровьесберегающих технологий “Не навреди!” Принцип сознательности и активности. Принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса. Принцип всестороннего и гармонического развития личности. Принцип доступности и индивидуальности. Принцип систематичности и последовательности. Принцип системного чередования нагрузок и отдыха. Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий, адекватности.

Слайд 8

Спасибо за внимание! Используемая литература: 1. Ахутина Т. В. Здоровьесберегающие технологии обучения : индивидуально-ориентированный подход Школа здоровья . 2000г. Т. 7. №2. С. 21 – 28. 2. Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ . - М.: ТЦ Сфера, 2008.-160 с. 3. Каралашвили Е. А. Физкультурная минутка/ Динамические упражнения для детей 6-10 лет . – Москва 2002г. 4. Маханева М. Д. Воспитание здорового ребёнка Пособие для практических работников детских дошкольных учреждений – Москва АРКТИ, 1999 г. 5. Педагогика и психология здоровья под ред . Н. К. Смирнова. - Москва АПКиПРО , 2003г. 6. Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3-7 лет) . – Москва ВЛАДОС, 2002г. 7. Рунова М. А. Двигательная активность ребёнка в детском саду. – Москва Мозаика – Синтез, 2002г.