К О Н С П Е К Т Занятие по физической культуре с детьми 3 года жизни на I неделю ноября «Наши игрушки»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 «Ромашка»

                                 К О Н С П Е К Т

                    Занятие по физической культуре

              с детьми 3 года жизни на I неделю ноября

                                            «Наши игрушки»

                                                                                      Составила

                                                                                      воспитатель

                                                                                      Шошина Е.Л.

                                                   г. Саров 2008 г.

Задачи:

Учить детей ходить в колонне по одному с остановкой на звуковой сигнал.

Учить бросать мяч двумя руками из-за головы через шнур, натянутый на уровне груди ребенка (с расстояния 1-1,5 м).

Продолжать учить бегать в колонне друг за другом.

Развивать умение подлезать под дугу (высотой 30-40 см.)      

Словарь:

  Игрушки, много, один, высоко, мяч, бросать, спрятали.

Материал и оборудование:

  Игрушки (мягкие и резиновые) по 1 на к.р., дуга для подлезания (высотой 30-40 см), шнур. натянутый на уровне груди ребенка.

Усложнение:

   Подлезание под дугу с толканием мяча головой.

      I Водная часть

Воспитатель говорит детям, что сегодня на занятие к ним пришли игрушки (заранее расположенные на ковре).- Покажем игрушкам как мы хорошо занимаемся.

1. Ходьба с остановкой на звуковой сигнал (2-25 сек)

Мы под музыку шагаем,

Стало тихо - отдыхаем

Всем игрушкам помогаем,

Снова дальше зашагаем.

2. Бег в колонне друг за другом (20-30 сек).

     Быстро – быстро мы бежим

     На игрушки не глядим.

3. Спокойная ходьба друг за другом

Мы шагали и бежали,

А игрушки все нас ждали.

По игрушке мы возьмем-

С ними мы играть начнем.

         II Основная часть

1. Общеразвивающие упражнения с игрушками

1. И.П. Стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены вниз, игрушку держать двумя руками.

    Поднять игрушку вверх, посмотреть на нее, встать на носочки.

    Опустить игрушку, вернуться в И.П. (повторить 4-5 раз).

1. И.П. Стоя, ноги слегка расставлены, вытянуть игрушку  

 вперед себя, держа двумя руками.

 Повернуться вправо – прямо.

 Повернуться влево – прямо.

 Вернуться в И.П. (повторить 3-4 раза в каждую сторону).      

2. И.П. Стоя, ноги вместе, игрушка в руках.

     Присесть, коснуться игрушкой пола, встать.

     Вернуться в И.П. (повторить 4-5 раз)

    1.4  Кружение в медленном темпе с игрушкой в руках (5-7 сек. в

одну и другую сторону)

    1.5 Спокойная ходьба с игрушкой в руках (10-15 сек.)

     Посадить игрушки на скамейку (на коврик).

      2 Основные движения.

 2.1 Подлезание под дугу (высотой 30-40 см.)

 Воспитатель предлагает доползти до игрушки, подлезая под

 дугу. Встать, взять игрушку в руки, высоко ее поднять.

 Повторить 2 раза.

  2.2 Бросание мяча двумя руками из-за головы через шнур,

 натянутый на уровне груди ребенка (с расстояния 1-1,5 м)  

 (2-3 раза).

 Воспитатель предлагает детям бросать мяч игрушке через          

 шнур.

2.3. Подвижная игра «Поезд»

Воспитатель говорит, что игрушки никогда не ездили на

поезде, и хотят, чтобы детки их прокатили.

Игра повторяется 2-3 раза.

 III Заключительная часть

1. Упражнение на дыхание

«Подуем зайке-игрушке на ушки».

     2. Игра малой подвижности                  

      «Найди игрушку»

     Помощник воспитателя отвлекает детей, в это время воспитатель

     прячет игрушку так, чтобы она чуть выглядывала. Дети ходят по  

     залу, ищут игрушки, нашедшему предлагается потанцевать или  

     попрыгать с игрушкой.

      Игра повторяется 2-3 раза.