Конспект "Путешествие в Африку". Занятие по физической культуре в подготовительной группе
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №2 «Рябинка»

г.Малоярославец

Конспект

занятия в подготовительной группе по физической культуре

Подготовила и провела

Заикина Светлана Федоровна

Программное содержание :

1. Упражнять детей в прыжках на скакалках; совершенствовать навыки в подбрасывании и ловли мяча с хлопком;
2. Развивать у детей внимание, логическое мышление;
3. Обобщать и уточнять знания детей о животных жарких стран; учить узнавать животных по внешним признакам.

Ход:

В. -Ребята, вы любите путешествовать?

В. -Я предлагаю вам сегодня отправиться в необычное путешествие…

Раздаётся плач

В.- Ребята, кто-то из вас плачет?

Д. -Нет…

В. -А кто же тогда?

Дети вместе с воспитателем идут по залу и за ширмой находят белого медвежонка, в руках у которого книга «Африка».

В. –Ты кто?

М. –Я, Умка…

В. –Умка, а почему ты плачешь?

М. –Мне подарили книгу, а в ней такие животные, которых я никогда на Северном полюсе не видел.

В. –Умка, а можно мы с ребятами рассмотрим твою книгу?

Дети встают вокруг стола и рассматривают книгу.

В. –Да, Умка, конечно ты не встречал таких животных на Северном полюсе. Ведь все эти животные обитают в Африке.

      Рассказ воспитателя об Африке.

      В.:- Африка - самый жаркий континент, если ты оказался в Африке, то        тёплая одежда тебе не нужна. Здесь очень много солнца и горячего песка. Температура воздуха  в тени поднимается до +50 градусов, а песок раскаляется до 60-80 градусов. Некоторые животные и растения хорошо приспособились к существованию в условиях сухости климата и высоких температур. Большая часть Африки это пустыня. Но есть и непроходимый лес, а называется он - джунгли! Животный мир Африки представлен многочисленными видами. Это слоны, обезьяны, жирафы, леопарды и гепарды, верблюды, львы, удавы, лемуры, крокодилы.

Д. -Эта  книга пор Африку и африканских животных.

В. –Ребята, мы сегодня собирались  в необычное путешествие, а может быть нам отправиться в Африку и взять с собой Умку? Согласны?...Там мы встретим много диких животных. Все они живут в Африке, так как там самый благоприятный климат для жизни этих животных.

В. –А отправимся мы в путешествие на необычном транспорте - воздушном шаре.

-Давайте рассядемся поудобнее в воздушном шаре, и пока мы летим, вспомним, какие животные живут в Африке. Я буду загадывать загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Загадки

Вот так шея! Выше шкафа-

У пятнистого…(жирафа)

В реках Африки живёт

Злой зелёный пароход:

Кто б на встречу ни поплыл,

Всех проглотит…(крокодил)

Кто один имеет рог? Отгадайте…(носорог)

Нос огромный, пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами,

Как гора большущий он.

Догадались? Это…(слон)

Когда он в клетке, он приятен,

На шкуре много, много чёрных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку. (леопард)

Что за коняшки- на всех тельняшки? (зебры)

Уж очень вид у них чудной:

У папы локоны волной,

А мама ходит стриженой.

За что она обижена?

Недаром часто злится

На всех мамаша…(львица)

Последняя загадка и открывается ширма, на которой африканские животные

Ф. –Вот мы и прилетели и нас встречают все африканские животные, а чтобы осталась память о нашем путешествии, я предлагаю Светлане Федоровне сфотографировать всех животных.

Ф. –А теперь давайте прогуляемся по Африке и изобразим всех животных, которых встретим на пути.

Дети выстраиваются в одну шеренгу и выполняются упр-я в ходьбе и беге.

«Павлины»- ходьба шагом, руки в стороны

«Тигры»- ходьба, с выбросом поочередно рук вперёд

«Удав»- ходьба змейкой

«Панда»- большие четвереньки

«Пауки»-

«Слон»-ходьба, покачиваясь из стороны в стороны

«Зебра»-бег с высоким подниманием колена

«Обезьяны»-прыжки с ноги на ногу

Ходьба с выполнением дыхательного упражнения (руки поднять в стороны- вверх- вдох, опустить- выдох)

Ходьба в обход зала, по ходу берут мячи и перестраиваются в две колонны

Ф. –Ребята, а как вы думаете, какие самые интересные и смешные животные Африки?

Д. –Обезьяны…

Ф. –Правильно, ребята, они самые задорные и самые весёлые

Ф. –И мы сейчас с вами будем весёлыми обезьянками.

Комплекс  ОРУ с большими мячами

1. И. п. – основная стойка, мяч на грудь, руки согнуты в локтях. 1 – мяч вверх; 2 – мяч за голову; 3 – мяч вверх; 4 – исходное положение (6 раз)

2. И. п. – стойка ноги на ширене плеч, мяч вниз. 1 – мяч вверх; 2 – наклон в право (влево); 3 – выпрямится; 4 – исходное положение (6 раз)

3. И.п. – основная стойка, мяч вниз. 1- 2 – присесть, мяч вперед; 3-4 – исходное положение (6 раз)

4. И.п. – стойка ноги на ширине плеч, мяч на грудь, руки согнуты. 1 – мяч вверх; 2 – наклон вниз, прокатить  мяч от одной ноги к другой; 3 – выпрямиться, мяч вверх; 4 – исходное положение (6-7 раз)

5. И. п. – стойка на коленях, сидя на пятках, мяч на полу перед ребенком. 1-4 – прокатить мяч вокруг туловища вправо (влево), перебирая его руками (3 раза в каждую сторону)

6. И. п. – основная стойка, руки вдоль туловища, мяч на полу. Прыжки вокруг мяча вправо, затем влево.

Упражнение на восстановление дыхания (руки поднять в стороны- вверх- вдох, опустить- выдох)

Ф. – Как вы думаете, ребята, что обезьянки любят делать больше всего?

Ф. –Обезьяны любят прыгать с лианы на лиану, а  так же любят бросать кокосы. Покажем, как умеем прыгать с лианы на лиану и ловить падающие кокосы.

Основные виды движений:

1-я подгруппа

Подбрасывание  мяча вверх и ловля его с хлопком

2-я подгруппа

Прыжки через скакалку

Ф. –А теперь я предлагаю поиграть в игру, которую любят все обезьянки

Подвижная игра «Ловишки с ленточками»

Ф. –Вот и порезвились мы немного и даже успели всё сфотографировать.

В. –Случилось несчастье- шаловливые обезьянки порвали все фотографии на кусочки. Теперь придётся разбираться, где чья фотография. Поможете мне в этом?

Игра «Собери животное»

Воспитатель раздаёт детям по одной карточке с изображением части животного. Остальные карточки перемешиваются. Каждому ребёнку необходимо в общем наборе карточек отыскать недостающие и собрать цельное изображение животного.

Ф. –Ну вот и хорошо. Фотографии спасены.

- Вот и настало время возвращаться в детский сад. Все на борт воздушного шара.

Дети садятся

В. –Вот и закончилось наше путешествие. Много зверей мы встретили в Африке, поиграли с ними в разные игры, узнали их повадки и движения.

- Умка, какие животные тебе понравились больше всего в Африке?

- Ты теперь сможешь рассказать своим друзьям об Африке на Северном полюсе.

- Ребята, а что вы расскажете своим друзьям и родителям о нашем сегодняшнем путешествии?

-  Чтобы наше путешествие вам запомнилось, я вам хочу подарить фотографии всех тех животных, которых мы сегодня встретили в Африке.

Дети  покидают воздушный шар и идут в группу