Конспект нетрадиционного занятия по физической культуре в подготовительной группе "Ритмы Африки"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Цели:

-укрепление здоровья детей, воспитание у детей потребности в занятиях физкультурой;

-формирование правильной осанки и  координации движений рук и ног.

Задачи:

 - совершенствовать различные виды ходьбы, формируя правильную осанку и развивая общую координацию движений;

- отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки: развивать координацию движений в упражнениях с мячом;

 - научить их двигаться, не наталкиваясь друг на друга;

 - развивать быстроту, ловкость, выдержку, выносливость;

 - воспитывать дружелюбие, уважение друг к другу;

 - приучать детей быть внимательными к своему здоровью.

Оборудование:

 резиновые мячи по количеству детей, гимнастическая скамейка,  гантели, скакалки, флажки, проигрыватель, аудиозаписи, конверт с письмом, портрет африканского вождя.

Методы, приёмы:

показ физических упражнений,  имитация,  описание,  команды, распоряжения,  сюжетный (тематический) рассказ, (релаксация), беседа,  игровая деятельность, итог НОД.

Предварительная работа:

предварительная работа воспитателя: подготовить спортивный инвентарь для проведения занятия, иллюстрации с изображением африканских детей и африканского вождя, подбор музыкального сопровождения.

Словарная работа:

африканский, вождь, масаи, племя, рослые, общеукрепляющая, релаксация.

Аппаратное обеспечение: 

проигрыватель, флешка с аудиозаписями.

Образовательные ресурсы: 

-основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы;

-Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду подготовительная к школе группа»;

Реализация  Федеральных государственных требований: интеграция полученных умений и навыков ребенка через все образовательные области, применяемые в ДОУ; использование игровой ситуации; внедрение развивающих технологий в работе с детьми.

Дополнительные профессиональные навыки педагога:

 владение музыкальным репертуаром.

Ход занятия.

Дети входят в зал, строятся в шеренгу. Приветствие.

1 часть (2 мин) Ходьба в колонне по одному, ходьба с изменением направления по сигналу воспитателя, ходьба на носках - руки в стороны, прыжки по ходу движения на двух ногах, бег, переход на ходьбу, перестроение в колонну по трое.

Организационный этап (5-7 мин).

После построения в три колонны, раздается стук в дверь. Воспитатель заглядывает за дверь и обнаруживает там письмо. Показывает его детям и зачитывает содержимое письма.

- Здравствуйте, ребята!

Пишет вам вождь африканского племени масаи.

Я узнал, что вы очень любите физкультуру и хотите вырасти сильными и здоровыми детками.

Дети нашего племени тоже очень любят физкультуру. Поэтому растут очень сильными и очень ловкими детками. Вот высылаю вам их фотографию. Посмотрите, какие они рослые и умеют очень высоко прыгать. У них очень крепкие ноги, потому что они очень упорно занимаются всегда.

Я приглашаю летом вас всех к себе в гости в Африку. Но пока прошу вас у себя в садике, на занятиях физкультуры подготовиться к соревнованиям с нашими африканскими детками.

Для этого вам надо сегодня укрепить мышцы ног и рук, спины и шеи. И научитесь держать ровную спину и равновесие.

Сегодня походите по скамейке и ловко с нее спрыгивайте. Укрепите хорошенько руки и ноги, чтобы метать копье. И конечно же побегайте и поиграйте. Желаю вам здоровья.

С уважением, вождь Африки.

- Ребята, вот какое письмо мы получили. Сегодня постараемся порадовать вождя. И давайте приступим к укрепляющей гимнастике.

2 часть Общеразвивающие упражнения с гантелями проводятся под музыку с африканским мотивом

1. И.п. – ноги на ширине плеч, гантель в правой руке. 1 – правую руку в сторону с одновременным поворотом головы вправо; 2 – гантель в левой руке, поднимать руку с гантелью с одновременным поворотом головы влево. 6-8 раз
2. И.п. - ноги на ширине плеч, гантель в правой руке. 1 – обе руки поднимать вверх с передачей гантели с правой руки в левую; 2 – то же с левой руки в правую. 6-8 раз
3. И.п. -  ноги вместе, гантель держать внизу двумя руками. 1 – поднять руки на уровень груди с одновременным приседанием. 2  - вернуться в И.п. 6-8 раз
4. И.п. ноги на ширине плеч, гантель в правой руке. 1 – поднять руки в стороны; 2 – наклон вперед; 3 – опустить руки вниз и передать гантель с правой руки в левую; 4 – вернуться в и.п. То же с гантелью в левой руке. 5-7 раз.
5. И.п. сидя на полу, спина и ноги прямые, гантель в руках. 1- наклон вперед, гантель в вытянутых руках (потянуться за гантелью); 2- вернуться в и.п. 7 - 8 раз
6. И.п. сидя на полу, ноги прямые, руки в упоре за спиной, гантель положить рядом. 1 – подтянуть ноги к груди ; 2 – вернуться в и.п. 7-8 раз
7. И.п. стойка ноги вместе руки свободны вниз. 1 – потянуться за руками вверх (вдох), 2 – вернуться в и.п. (выдох) 2-3 раза

 - Ребята, мы с вами сделали общеукрепляющую гимнастику. Подготовили мышцы рук, ног и спины к основным упражнениям для развития и укрепления ног и рук. И сейчас переходим к основным упражнениям.

Основные виды упражнений. (10 мин)

1. Равновесие  -ходьба по гимнастической скамейке, на каждый шаг передавать мешочек с песком перед собой и за спиной. Задание – пройти по гимнастической скамейке, передавая мешочек с песком перед собой и за спиной, сохраняя равновесие, ритмичность в ходьбе, хорошую осанку.
2. Прыжки вдоль скакалки, продвигаясь вперед. Задание – выполнять прыжки на двух ногах вдоль скакалки, перепрыгивая ее то справа, то слева попеременно до конца дистанции.
3. Переброска мяча друг другу. Задание – ребята пересчитываются на первый – второй. Первые делают три больших шага вперед и поворачиваются лицом ко вторым. Вторые берут в руки мячи. По сигналу воспитателя дети бросают мячи в середину свободного пространства между шеренгами от груди, локти в стороны. Первая шеренга ловит мячи после отскока о пол двумя руками и перебрасывают их напарникам.

 - Ребята, вы большие молодцы, очень хорошо потрудились. Настало время отдыха и релаксации.

Релаксация «Сон в джунглях»

Дети садятся в позу «лотоса», опускают головы – «засыпают» под шум джунглей, голоса птиц. (1-2 мин)

 - Сейчас вам всем снится один и тот же сон. В этом сне вы видите , как лучики солнца пробиваются сквозь молодую зелень пальм . Бабочки порхают с цветка на цветок. Полюбуйтесь просыпающимися джунглями, как красивы они в солнечных лучах. Послушайте пение птиц.. Всё живое радуется новому дню, пробуждению. (пауза) На счёт 1, 2, 3 дети просыпаются и встают.

Игра подвижная «Хитрая лиса». ( 5 мин)

Игра малой подвижности «Змейка». (3 мин)

Тропинка вьется словно змейка

Ты пройти по ней сумей-ка

Друг за другом мы шагаем

Только рук не разрываем.

Воспитанники, не разрывая рук, проходят за ведущим змейкой, садятся на скамейку.

3 часть. Ходьба в колонне по одному. ( 1 мин)

Итог НОД ( 1 мин)

 - Ребята! Вы сегодня готовились к поездке в гости к африканским детям. Мы очень хорошо позанимались. Укрепляли свои спины, руки, ноги. Были дружными, ловкими, сильными, выносливыми. Наше занятие подошло к концу. Вы все сегодня очень постарались.

Муниципальное автономное дошкольное  образовательное учреждение

Детский сад № 253

городского округа город Уфа

Республики Башкортостан

Конспект занятия по физической культуре в подготовительной группе «Африканские ритмы»

                                                                    Воспитатель: Мурзабулатова Г.Ф.

                                                  2018