Конспект спортивного развлечения в старшей группе ДОУ «Мой друг — Волан»
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Задачи: учить умению действовать с воланом; закреплять и развивать координацию движений; совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Планируемые результаты: владеет навыком самоконтроля и самооценки при выполнении игр и упражнений; проявляет положительные эмоции при выполнении основных видов движений.

Оборудование: воланы по количеству детей, 2 обруча (диаметр 1 м, 2 кегли для ориентира.

Ход занятия

Дети с воланами в руках входят под музыку в зал и строятся в одну шеренгу.

Инструктор. Ребята! Вы хотите научиться хорошо играть в бадминтон? Для этого надо уметь обращаться с воланом. Сегодня мы будем учиться делать упражнения с воланами.

• «Идем друг за другом».

Ходьба друг за другом. Воланы в правой руке внизу.

• «На носочках».

Ходьба на носочках, руки с воланом в стороны.

• «На пяточках».

Ходьба на пятках, руки с воланом за спиной.

• «Побежали!»

Бег друг за другом, высоко поднимая колени.

Построение врассыпную.

1. «Вытяни руки вперед и переложи волан в другую руку».

И. п. – ноги вместе, руки с воланом внизу.

Выполнение: 1–2 – вытянуть руки вперед, переложить волан из правой руки в левую; 3–4 – переложить волан из левой руки в правую; 5–6 – и. п.

2. «Подними волан вверх и переложи в другую руку».

И. п. – ноги на ширине ступни, руки с воланом внизу.

Выполнение: 1–2 – поднять руки вперед и вверх и переложить волан из руки в руку, 3–4 – и. п.

3. «Спрячь волан».

И. п. – то же.

Выполнение: 1–2 – спрятать руки за спину и переложить волан из руки в руку, 3–4 – и. п.

4. «Подбрось и поймай».

И. п. – ноги вместе, руки с воланом внизу.

Выполнение: 1–2 – подбросить волан вверх и поймать обеими руками, 3–4 – и. п.

5. «Поймай волан после хлопка в ладоши».

И. п. – то же.

Выполнение: 1–2 – подбросить волан вверх, хлопнуть в ладоши и поймать его, 3–4 – и. п.

6. «Подбрось, повернись и поймай волан».

И. п. – то же.

Выполнение: 1–2 – подбросить волан вверх, повернуться вокруг своей оси на 360° и поймать его, 3–4 – и. п.

7. «Подбрось волан и поймай другой рукой».

И. п. – то же.

Выполнение: 1–2 – подбросить волан вверх левой рукой и поймать правой, 3–4 – подбросить волан вверх правой рукой и поймать левой, 5–6 – и. п.

Перестроение парами.

Инструктор. Ваши руки привыкли к волану, а волан привык к вам, и теперь начинаются трудные упражнения с воланами.

• «Волан навстречу волану».

Дети встают парами на расстоянии 2–3 м один от другого. У всех детей по волану.

По сигналу они начинают перебрасывать воланы друг другу, стараясь не уронить их на пол. Выигрывает пара, которая дольше удержит волан. Воланы не должны сталкиваться и падать.

• «Попади в круг».

Дети делятся на две команды. Напротив каждой команды на пол кладется гимнастический обруч. У всех ребят по волану. После сигнала инструктора дети по очереди бросают волан, стараясь попасть в обруч.

• «Повернись и поймай».

Дети делятся на две команды. На расстоянии 3 м от каждой команды – обруч. По сигналу первый ребенок из каждой команды бежит к обручу, держа волан на ладони вытянутой вперед руки. Добежав до обруча, ребенок встает в обруч, подбрасывает волан вверх, поворачивается вокруг себя, ловит волан и бежит обратно, неся волан на ладони другой руки.

Инструктор. Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Теперь можно и поиграть.

Игра малой подвижности «Я подброшу – ты поймай».

Дети строятся в круг, в центре круга лежит обруч, в котором стоит водящий с воланом. Водящий бросает волан вверх кому-то из ребят. Игрок должен его поймать.

Уточнения к игре: водящий не должен выходить из обруча; ребенок, не поймавший волан, временно выбывает из игры.

Инструктор. Вы сегодня научились действиям с воланами. Молодцы, все справились! Теперь вы сможете играть в бадминтон.