Спортивное развлечение ко дню туризма
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

Спортивное развлечение «День туриста» к всемирному Дню туризма

Цель:

Пропаганда здорового образа жизни, популяризация туризма, как важного средства воспитания подрастающего поколения, вызвать положительный эмоционально - психологический настрой и получить запас бодрости.

Задачи:

• Совершенствовать двигательные способности детей, направленную на укрепления здоровья, развивать выносливость организма.

• Способствовать освоению простейшими туристическими умениями и навыками: совершать пеший поход, двигаться в колонне по одному по установленной дистанции с рюкзаками; выполнять технически грамотно разнообразные несложные препятствия.

• Развивать и обогащать словарный запас: слова – предметы: турист, палатка, котелок, рюкзак, компас; слова – определения и словосочетания: велосипедный, пеший, лыжный, водный, смелый; слова – действия: поход, привал, сбор, преодолевать.

• Соблюдать правила безопасного поведения во время игр.

Ход мероприятия.

Построение детей у центрального входа детского сада

Речёвка туриста:

Вед.: Кто шагает с рюкзаком?

Все: Мы, туристы!

Вед.: Кто со скукой не знаком?

Все: Мы туристы!

Вед.: Нас вперёд ведут…

Все: Дороги!

Вед.: Наш девиз:

Все: «Всегда вперёд!»

Вед.: Эй, ребята,

Все: Твёрже шаг!

Вед.: Что турист берёт в дорогу?

Все: Песню, ложку и рюкзак»

Сегодня мы с Вами отправляемся в поход. Если мы с вами идём в поход, то мы кто?

Дети: Туристы!

Какие должны быть туристы?

Туристы – это сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют.

Если турист передвигается пешком, как называется этот вид туризма?

Дети: пеший

Если на велосипедах, лодках, на лыжах, на конях, автомобилях (автотуризм).

И так мы отправляемся в пеший поход.

1-й этап: Пройди по мосту (Детям предлагается пройти по нарисованной на асфальте полосе шириной 10-15 см.).

2-й этап: «Болото» (Детям предлагается перескочить с кочки на кочку через болото по нарисованным на асфальте кругам).

3-й этап: «В гостях у ёжика» (на траве игрушка – ёжик с конвертом-заданием в лапках. Детям предлагается отгадать туристические загадки):

Он с тобою и со мной

Шёл лесными стёжками,

Друг походный за спиной

На ремнях с застёжками.

(Рюкзак)

И от ветра и от зноя, от дождя тебя укроет

А как спать в ней сладко

Что это?

(Палатка)

И в тайге, и в океане

Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане,

А ведёт нас за собой

(Компас)

Он в походе очень нужен,

он с кострами очень дружен

Можно в нём уху варить

Чай душистый кипятить

(Котелок)

4-й этап: «Пройди над пропастью» (Детям предлагается пройти над пропастью по воротам).

Вед.: Вот ребята мы и оказались на большой поляне, где с вами и отдохнем, но для отдыха нужна палатка.

Подвижная игра «Поставь палатку» (дети делятся на две команды). Дети бегают врассыпную, по сигналу бегут к своей команде, делая круг (берутся за руки и поднимают их вверх).

Игра – эстафета «Соберём ветки для костра». Каждый участник команды бежит до ориентира за г/палкой и приносит команде «для костра».

Игра – эстафета «Ловля рыбы для ухи» У ориентира ставится небольшой бассейн с рыбками и две удочки на магните. Участник из команды бежит с ведёрком и ловит одну рыбку, кладёт в ведро и бежит к команде.

Вед.: Рыбу наловили, а теперь можно и поиграть.  Подвижная игра «Ловишка с мячом»

Вед.: Пора возвращаться домой (под песню «Вместе весело шагать»).