конспект занятия по физической культуре для первой младшей группы.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Конспект  совместной деятельности с детьми раннего возраста.

Образовательная область « Физическое  развитие»

на тему:  

 « ВОТ КАК МЫ  УМЕЕМ»

(проводится в спортивном зале)

Цель: Развивать и поддерживать интерес к  активной  физической деятельности.

Задачи:

• укрепляем здоровье детей,
•  формирование правильной осанки,
•  развивать  умение переходить от одних движений к другим,
• воспитывать интерес и желание выполнять физические упражнения

Интеграция областей:

- социально-коммуникативное развитие

- познавательное развитие

- речевое развитие

-физическое развитие

Участники: воспитанники ОУ (разделенные на подгруппы)

Используемое оборудование: игрушки, коврики, две дуги, коррекционные дорожки, гимнастический мат.

Задачи: 

• укрепляем здоровье детей,
•  формирование правильной осанки,
•  развивать  умение переходить от одних движений к другим,
• воспитывать интерес и желание выполнять физические упражнения.

ХОД СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Воспитатель обращает внимание детей на заранее расставленные игрушки .

     Вот игрушки здесь сидят на ребят они глядят.

Хотят научиться делать зарядку, быть здоровыми и не болеть

    давайте научим их.

Звучит марш: Воспитатель читает стихи , дети выполняют разные виды ходьбы и бега.

ХОДЬБА:

Бим-бом, бим-бом,

В детский сад мы идем.

Будем в дудку мы дудеть,

Бегать, прыгать, песни петь.

ХОДЬБА ПО КОРРЕКЦИОННЫМ ДОРОЖКАМ:

 Бим – бом, бим-бом,

В детский сад мы идем.

Вот шагаем по дорожке-

Укрепляем наши ножки.

Бег:  Быстро, быстро мы бежим

        В город, в город мы спешим

       Быстро, надо нам успеть

       Мишек в парке посмотреть.

Звучит спокойная музыка. Дети садятся на коврики отдыхают.

Воспитатель: Покажем игрушкам как мы занимаемся?

Основная часть:

Рыбки: И.П. – лежа на спине, махи ногами ( 10-12 сек.)

               Рыбки плавают по дну,

               Да по дну, да по дну.

              Вот бы мне поймать одну,

              Хоть одну, хоть одну.

                                                   Бабочки: И.П.- сидя на полу, ноги согнуть в

                                                 коленях, руками опереться сзади. Развести ноги                                                                                                                                                        

        в стороны вернуться в И.п. Вот как бабочка

                                                 машет крыльями! Бабачка, бабочка давай           

                                                 полетаем! ( 10-12 сек.)

ЛОВИСЬ, ПАЛЬЧИК, БОЛЬШОЙ И МАЛЕНЬКИЙ:

И.П.- Сидя на полу, ноги вместе, потянуться вперед, коснуться руками пальцев ног: Поймаем, поймаем наши пальчики (3-4 раза).

Веселые жабы: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Жабки скачут высоко,

Очень- очень далеко

                                         Могут низенько скакать,

                                         В травке жабок не видать.

ПОЙДЕМ ГУЛЯТЬ, КОТИКА ИСКАТЬ:

                                                                Котик наш пошел гулять,

                                                                Будем мы его искать.

                                                                Может, котик во дворе:

                                                                Может спит он на ковре?

Дети пролезают под дугой, ползут по ковру, снова пролезают под дугой  подходят к игрушечному котику со словами: «Кис- кис, котик, иди к нам.

Вот наш котик, мяу- мяу- мяу.»

Ходьба под музыку:

                                 Бим – бом, бим-бом,

                                 В детский сад мы идем.

                                 Будем весело шуметь,

                                 Бегать, прыгать, песни петь.

УПРАЖНЕНИЯ НА ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДЫХАНИЯ:

В небе высоком

Птички летают

(выполнять движения , имитирующие взмахи крыльев).

                               В гнездышке теплом они отдыхают

                               (присесть)

Крылья сложили,

(руки опустить)

                             Глазки сомкнули.

                             ( закрыть глаза)

                                                         За день налетавшись, тут же уснули.

Солнышко встало,(поднять слегка согнутые руки изображая солнце).

Тепло улыбнулось: ( улыбнуться)

                                                        « Доброе утро!»

Птички проснулись (встать).

Воспитатель предлагает подойти к игрушкам и спросить,

Понравилась ли им гимнастика.