Конструкт физкультурного занятия с детьми подготовительной группы
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Тема

«Юные туристы»

Категория участников

Воспитанники подготовительной группы

Длительность

30 минут

Форма организации

групповая

Цель

Совершенствование двигательных  умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста, применение их в повседневной жизни.

Задачи

Образовательная

• Упражнять в ходьбе и равномерном беге с четким фиксированием поворотов;
• повторить упражнения с малы мячом;
• закрепить ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками, (хват рук сбоку).

Развивающая

• Развивать ловкость в упражнениях с малым мячом;
• укреплять мышцы дыхательной системы;
• развивать интерес  к играм и физическим упражнениям.

Воспитательная

• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

• формировать у детей умение играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других;
• воспитывать организованность, отзывчивость, доброжелательность;

Интеграция образовательных областей

• физическое развитие;
• социально-коммуникативное развитие;
• речевое развитие;
• познавательное развитие;

Оборудование

Раздаточный материал: картинки рыбок

Спортивный инвентарь: мячи малого размера по количеству детей; гимнастическая скамейка – 2 шт.; «удочка» для игры; аудиозаписи для дыхательной гимнастики и подвижных игр.

Планируемые результаты

• Обогащение двигательного опыта детей;
• развитие  физических качеств;
• бережное отношение к своему здоровью.

Этап занятия

Деятельность

педагога

детей

Организационный момент

2 мин.

Эмоциональный настрой на занятие

Приветственная коррекционная игра «Здравствуйте!»

Подача команд: «Группа, Равняйсь! Смирно! По порядку номеров рассчитайсь!»

- Здравствуйте, девочки! Педагог приветственно машет рукой. 

- Здравствуйте!

- Здравствуйте, мальчики! Педагог также приветствует мальчиков. 

- Здравствуйте!

- Солнышко, здравствуй! 

- Здравствуй, здравствуй!

- День такой прекрасный!

- Здравствуй, здравствуй!

- Хорошо под солнышком

Мы растём. 

Здоровей становимся, 

С каждым днём!

Сегодня мы с вами построим нашу встречу таким образом: ходьба и бег, упражнения с малым мячом, силовые упражнения, прыжки и игры. Вы согласны с планом работы?

Дети входят в зал.

Построение в шеренгу

Выполняют команды.

Девочки поднимают руку вверх и машут ею

Мальчики машут рукой

Все поднимают руки вверх

Скрещивают прямые руки над головой

Протягивают прямые руки вперёд.

Хлопают в ладоши

Поднимают руки вверх, встают на носочки

 Тянутся как можно выше Сжимают пальцы в кулаки

Прижимают руки к плечами и опускают вниз

Основная часть

Разминка

2 мин.

ОРУ с малым мячом

Дыхательная гимнастика

(аудиозапись)

Основные виды

деятельности

Подвижная игра «Удочка»

(1раз)

Подвижные игры по выбору детей

- Группа, направо! Правое плечо в обход по залу шагом марш! Ходьба с четким поворотом на углах.

Бег в умеренном темпе. Перестроение в три колонны.

1. И.п.- о.с., мяч в правой руке. 1- руки в стороны; 2- руки вверх, переложить мяч в левую руку; 3- руки в стороны; 4- руки вниз (6 раз).
2. И.п.- стойка ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. 1-2- поворот вправо(влево), ударить мячом о пол; 3-4 – вернуться в и. п. (6 раз).
3. И.п.- стойка ноги шире плеч, мяч в правой руке. 1- наклон к правой ноге; 2- прокатить мяч к левой ноге; 3-4- вернуться в и.п. Так же выполнить наклон к левой ноге (6 раз).
4. И.п.- стойка ноги на ширине ступни, мяч в двух руках внизу. 1- присесть, вынести руки с мячом вперед; 2- и.п. (6раз).
5. Игровые упражнения: «Пингвины». И.п.- о.с., мяч зажат между колен, выполнить прыжки на месте, не теряя мяч (12 прыжков);
6. «Стрекоза». И.п.- о.с., мяч в правой руке. Выполнить прыжки ноги вместе, ноги врозь (12 прыжков)
7. «Буратино». И.п.-о.с., мяч в левой руке. Выполнить прыжки с выбросом разноименных рук и ног вперед-назад (12 прыжков).

1.Бросок малого мяча правой и левой рукой вверх и ловля его двумя руками

(по 10 раз подряд каждой рукой).

2. Бросок малого мяча правой и левой рукой вверх и ловля его одной рукой

(по 15 раз подряд каждой рукой).

Перестроение в две колонны (мальчики и девочки).

3.Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками, хват с боков (2 раза).

4. Прыжки через скамейку слева и справа от нее с опорой на руки, передвигаясь вперед (1 раз).

Дети – «рыбки» встают по кругу, воспитатель вращает «удочку» по полу. Кого «удочка» задевает, делают шаг назад, т.е. выбывают из игры.

А теперь игра по вашему желанию.

Выполняют передвижение, сохраняя правильную осанку и дистанцию

Выполняют упражнения по показу ребенка

Повторяют задание

Следят за правильностью выполнения задания, ловко владея мячом

Выполняют задание в соответствии с установленными требованиями;

Соблюдают очерёдность

Прыгают вверх с места, отталкиваясь двумя

ногами

Заключительная часть

Игра малой подвижности

«Тик-так»

(2 раза)

Рефлексия

Дети становятся в круг, они — «цифры». Выбирается водящий, он — «стрелка для часов», ему завязывают глаза, он находится в центре круга.

Тик-так, тик-так.  (Ходьба на месте)

Мы всегда шагаем так:

Шаг влево, шаг вправо, (Шагать влево, шагать вправо)

Тик-так!

Стрелка, стрелка покружись (Водящий вытягивает руку вперед)

Час который, покажи. (Поворачивается вокруг себя)

После слова «покажи» — останавливается.

Тот ребенок, на которого указывает рука водящего, произносит: «Тик-так». Водящий должен угадать имя сказавшего «Тик-так».

Наше занятие подошло к концу.  Как вы думаете, нам с вами есть, за что себя похвалить? Какие упражнения вам понравилось выполнять, с чем вам удалось справиться легко, а что показалось сложнее? Что нужно делать, чтобы было легко? Я очень довольна нашей с вами работой! Как одним словом можно нас назвать? МОЛОДЦЫ!

Произносят слова и выполняют движения в соответствии с текстом

Высказывают свое мнение.