сценарий спортивного развлечения в старшей группе
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) по теме
сценарий спортивного развлечения в старшей группе "Осенние забавы"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 82.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Спортивное развлечение «Осенние забавы».
МБДОУ детский сад “Колобок” подготовила и провела Стасюк Н.И.
Спортивное развлечение «Осенние забавы» для детей старшей и подготовительной группы.
Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, организация спортивно-оздоровительной работы на свежем воздухе.
Задачи:
• совершенствовать двигательные навыки, координацию движений в пространстве, ловкость;
• закреплять основные виды движений в подвижных играх;
• вызывать положительный, эмоциональный отклик на упражнения и подвижные игры;
• интеграция ФК и познавательной деятельности, обобщение знаний об осеннем периоде.
Оборудование: листья березы, 2 корзинки, 20 шишек, 2 пары галош, овощи и фрукты, музыка. Эмблемы команд для детей.
Дети под спортивный марш выходят на площадку
Ведущая: «Здравствуйте ребята, сегодня мы проводим с вами осенние эстафеты, мы узнаем насколько вы сильные, ловкие, быстрые. Вы готовы начать соревноваться? »
Дети: «Да»
Ведущая:
Листья солнцем наливались,
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели.
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!
Ведущая: Ребята, о каком времени года это стихотворение?
Дети: Об осени
Ведущая:Верно. А вы знаете стихи про осень? ( Дети вспоминают стихи про осень) И соревнования наши будут на осеннюю тематику, я проверю не только вашу ловкость, но и знания об этом времени года. Для начала мы должны с вами разделиться на команды. Подскажите мне что созревает на осенних грядках? Правильно овощи. Про какой же овощ эта загадка? Без окон,без дверей полна горница людей. Верно огурец!!!
Съесть я очень буду рад спелый и красный....томат!
Как вы догадались наши команды будут называться “огурцы-молодцы” и “помидоры-чемпионы”. Но в моем огороде все овощи перемешались и нужна ваша помощь, чтобы их рассортировать. Итак как зазвучит музыка вы должны сорвать один любой овощ и занять место соответственно справа или слева от меня рядом с корзинкой в цвет вашего овоща.
Вот мы и разделились на две команды. Поприветствуйте друг друга своими кричалками: “Мы огурцы-молодцы”, “Мы помидоры чемпионы”
.Ведущая: «Молодцы, теперь мы можем начать «осенние эстафеты»
Эстафета «Собери кленовые листочки»
Дети каждой из команд собирают листья облетевшие с кленового дерева, делают это поочередно пока не соберут все листочки. Побеждает та команда, у которой оказалось больше всего кленовых листочков и не были собраны другие.
Ведущая:вот появились и первые плоды наших соревнований, готовы продолжать?
Дождь земле и людям нужен.
Дождь прошел и всюду лужи.
Чтобы не промокли ножки,
Надеваем мы галоши
Будем весело играть,
Через лужицы скакать.
Эстафета «Бег в галошах»
На одну ногу ребенок одевает резиновый сапог, вторая остаеся обутой, таким образом проходит дистанцию: бежит змейкой между конусами, затем одной ногой прыгает в обруч-лужу, выпрыгивает и возвращается по прямой.
Ведущая: Осенью созревают разные плоды и семена, а что созревает на ёлке? Шишки. А какой лесной житель, кроме мишки,любит шишки собирать и складывать в дупло? Белка.
Эстафета « Самый меткий» (метание шишек в корзину). Ребёнок должен попасть шишкой в корзину, главное в этом состязании не скорость, а меткость.
Ведущая: Молодцы ребята, вы старательно выполняете каждое задание пришло время и отдохнуть. А теперь поиграем в игру «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща называется...... корешки, а съедобный плод на стебле - вершки. На нашем огороде растут разные овощи, я буду говорить название овощей, если он относится к корешкам, то надо присесть, а если к вершкам, то подпрыгнуть. Будьте внимательны и не запутайтесь! Например: Морковь (корешки), помидор (вершки), лук (вершки и корешки), картофель (корешки), огурец (вершки), свекла (корешки).
Ведущий: А теперь опять по играем.
Эстафета «Сороконожка» участник каждой команды пробегает дистанцию и берет следующиго участника и так пока не заберет всех.
Ведущая: Оделись тепло, урожай собрали и через лужи попрыгали...ой, а это что начинается?...звучит «Шум дождя», скорее возвращаемся на свои места в командах и прячемся под зонтик.
Эстафета “Под дождём”.
Участники поочередно под зонтом преодолевают дистанцию и возвращаются в команду.
Подведение итогов соревнований, команды жмут друг другу руки. Дискотека.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
сценарий спортивного развлечения в старшей группе "файдалы дару"
сценарий спортивного развлечения в старшей группе на тему: "как сохранить здоровье"...
сценарий спортивного развлечения в старшей группе "файдалы дару"
сценарий спортивного развлечения в старшей группе на тему: "как сохранить здоровье"...

Сценарий спортивного развлечения в старшей группе "По лесным тропинкам"
кащей Бессмертный украл у царя Берендея Волшебную книгу сказок. Вот и кликлул клич царь, кто найдет ее, того он и наградит по - царски......
Сценарий спортивного развлечения в старшей группе "В здоровом теле-здоровый дух"
Айболит: Здравствуйте!Дети: Здравствуйте….Айболит: Ребята, вы меня узнали? Верно, я Доктор Айболит, я еле, еле к вам успел! По полям, по лесам, по лугам я бежал, и два только слова шепт...

Здоровый Образ Жизни – информационно-развлекательное шоу: «Сам себе я помогу – Я здоровье сберегу». Сценарий спортивного развлечения в старшей группе
Цель: - Учить беречь своё здоровье и заботиться о нём. Формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни. Развивать мышление, воображени...

Сценарий спортивного развлечения для старшей группы "Моя спортивная семья"
Сценарий спортивного развлечения для старшей группы "Моя спортивная семья"...

Сценарий спортивного развлечения в старшей группе «Мама, папа, я – спортивная семья»
Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к спорту ; укрепление дружеских отношений между семьями воспитанников. Привлекать родителей к сотрудничеству, повышать...
