Конспект физкультурного занятия в группе раннего возраста «В гости к лесным зверятам»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Конспект физкультурного занятия в группе раннего возраста «В гости к лесным зверятам»

Программное содержание:

1. Учить детей принимать правильное исходное положение при метании вдаль малого мяча (мешочка) правой и левой рукой.

2. Развивать двигательные умения в прыжках на месте и с продвижением вперед.

3. Отрабатывать навык ползания по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени.

4. Формировать чувство уверенности в преодолении препятствий.

5. Вызвать эмоциональный отклик на участие в игровом занятии.

Оборудование: гимнастическая скамейка, мячи по количеству детей, игрушки белочка, зайчик, медвежонок.

Ход занятия:

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, вы любите гулять? Сегодня мы с вами пойдем на прогулку в лес и встретимся с лесными зверятами. Встаньте ровно, поднимите головы, выпрямите спинки. Готовы?

Раз, два, три, четыре, пять -

Вместе мы идем гулять. (ходьба в колонне по одному).

Выше ножки поднимаем,

Камушки переступаем. (ходьба с высоким подниманием бедра).

Здесь пройдемся на носочках (ходьба на носках,

И на пяточках немножко (ходьба на пятках,

Прыг да скок! Прыг да скок! (прыжки на двух ногах с продвижением вперед0

И бегом вперед, вперед! (бег по кругу).

Основная часть.

Воспитатель: Ну вот, ребятки, мы и в лесу! Посмотрите, радуга!

Двигательное упражнение.

Посмотрите: радуга над нами, (Нарисовать рукой над головой полукруг).

Над деревьями, (Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты).

Домами, (Руки сложены над головой крышей).

И над речкой, над водой, (Нарисовать волну рукой) .

И немножко надо мной. (Дотронуться до головы).

Здравствуй, лес, дремучий лес (повороты вправо, влево)

Полный сказок и чудес!

ОВД:

1. Воспитатель: А вот, ребятки, и первая встреча –бельчонок! Бельчонок разбаловался и рассыпал шишки из большой корзинки! Поможем собрать! Возьмите в руки эти мячики (как будто это шишки) и будем бросать их по очереди сначала правой, затем левой рукой. Посмотрите, я покажу, как надо бросать.

(Дети выполняют упражнение).

2. Воспитатель: Молодцы! Помогли бельчатам! А вот и следующая встреча - зайчонок!

Посмотрите, он прыгает через камушки! (показать с помощью игрушки прыжки через малые мячи). Давайте попрыгаем вместе с ним. Вот так, друг за другом, прыг скок! Молодцы!

3. Воспитатель: Это бельчонок, это зайчонок,

А это мохнатый, смешной медвежонок!

Ребята, медвежонок любит ползать по бревну. Давайте попробуем вместе с ним! Вот так, встаем на коленочки, опираемся на ладошки и ползем, как медвежонок. Молодцы! (воспитатель подстраховывает детей во время выполнения упражнения).

А теперь давайте все вместе поиграем. П/и «Раз, два, три – беги!

Воспитатель: Посмотрите, где находится бельчонок? А где зайчонок? Ну, а медвежонок где? Я буду говорить куда бежать, а вы внимательно слушайте и выполняйте. Раз, два, три –к зайчику беги! (дети бегут к игрушке зайчику)

Раз, два, три – к белочке беги! (дети бегут к игрушке белочке)

Раз, два, три – к медвежонку беги (дети бегут к игрушке медвежонку).

Заключительная часть:

Воспитатель: Ну вот, ребята, наша прогулка заканчивается. Пора возвращаться. Встанем друг за другом, подравняемся и вперед!

Пять, четыре, три, два, раз,

Мы домой идем сейчас (ходьба в колонне по одному)

По дороге, по дороге,

Поднимаем выше ноги. (ходьба с высоким подниманием бедра).

Раз, два, три, четыре, стой!-

И вернулись мы домой!

Воспитатель: Хорошая у нас получилась прогулка. А теперь возвращаемся в группу!