"Мы спасатели"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Экологическое спортивное развлечение «Мы спасатели»

В старшей группе

ЗАДАЧИ:

• Развивать смелость, решительность, уверенность в своих силах;
• Воспитывать выносливость,  ловкость, умение действовать сообща, помогать друг другу;
• Формировать отзывчивость, сочувствие, сопереживание;
• Воспитывать заботливое отношение к людям, желание помогать им в трудных ситуациях;
• Формировать умение правильно действовать в экстренных ситуациях;
• Совершенствовать двигательную деятельность.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

• Беседа о службах спасения, оказании первой помощи;
• Рассматривание иллюстраций;
• Чтение художественной литературы.

ОБОРУДОВАНИЕ:

• Эмблема службы МЧС, иллюстрации с изображением работы служб спасения, художественная литература по данной теме;
• Фитболы, гимнастические скамейки, плоские обручи на подставке, гимнастические маты, массажные коврики;
• Музыкальное сопровождение, дорожка здоровья.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети входят в зал под музыку по дорожке здоровья, выстраиваются в шеренгу. Приветствуют друг друга.

ИНСТРУКТОР:

Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы отправимся в «Школу юных спасателей».

Что такое служба МЧС? Что можно назвать экстренным случаем? Кто придет к нам на помощь, когда с нами случится беда, или произойдет экстренный случай? Какими качествами обладают спасатели? Хотели бы вы сегодня побывать в роли спасателей?

Дети отвечают.

Начнем занятия в «Школе юных спасателей».

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Дети выполняют обычную ходьбу, на носках, с высоким подниманием коленей; легкий бег с отбрасыванием пяток назад; ходьбу врассыпную, прыжки с продвижением вперед; ходьбу обычную; бег в среднем темпе; врассыпную; упражнения на восстановление дыхания во время ходьбы. Строятся в шеренгу.

ИНСТРУКТОР:

Прежде чем мы приступим к спасательной операции, необходимо укрепить мышцы. Нас ждет разминка на фитболах.

Под музыку дети берут мячи и перестраиваются в три колонны.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ОРУ С ФИТБОЛОМ:

• И.П.: о.с., мяч в обеих руках внизу.

1-поднять мяч вверх, правую ногу отвести назад, на носок, прогнуться;

2-вернуться в и.п.;

3-4-то же с левой ноги.

Повторить 7-8 раз.

• И.П.: ноги слегка расставлены, руки в стороны, мяч в правой руке.

1-вытянуть руки вперед, передать мяч в левую руку;

2-вернуться в и.п.;

3-4-то же с другой руки.

Повторить 8 раз.

• И.П.: ноги вместе, мяч в согнутых руках на груди, локти в стороны.

1-4-прокатывать мяч вниз по телу, не сгибая коленей;

То же, прокатывая мяч вверх.

Повторить 7-8 раз.

• И.П.: ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках внизу.

1-вытянуть руки вперед;

2-поворот вправо;

3-поворот влево;

4-вернуться в и.п., то же в другую сторону.

Повторить 8 раз.

• И.П.: сидя по-турецки, мяч справа. Прокатывать мяч вокруг себя влево вправо, спину держать прямо.

Повторить 7-8 раз.

• И.П.: сидя на полу, руки в упоре сзади, мяч лежит на стопах.

1-поднять прямые ноги вверх, прокатывая мяч по ногам;

2-поймать мяч, вернуться в и.п.

Повторить 7-8 раз.

• И.П.: о.с., мяч в обеих руках внизу.

1-прыжком ноги врозь, руки вверх;

2-прыжком вернуться в и.п.

ИНСТРУКТОР:

Какой должна быть команда, чтобы справиться со всеми трудностями?

ДЕТИ:  Дружной.

ИНСТРУКТОР:

Давайте произнесем клятву дружбы.

     Только смелый и упорный

     Доберется к цели бодро,

     А еще в дороге нужно

     Знать секреты прочной дружбы.

Дети берутся за руки и поднимают их вверх, произнося слова:

«ОДИН ЗА ВСЕХ И ВСЕ ЗА ОДНОГО!»

РАЗДЕЛИТЕСЬ НА КОМАНДЫ.

Дети выполняют задание.

Девиз МЧС: «Предотвращение. Спасение. Помощь». Сигнал о помощи пришел из одной очень известной сказки, в которой случилось чрезвычайное происшествие. Догадайтесь, что это за сказка?

ДЕТИ:  «Кошкин дом».

ИНСТРУКТОР:

Пора приступать к спасательным операциям. Команды, займите свои места!

ОВД

ИНСТРУКТОР:

     Тили-тили-тили-бом,

     Загорелся Кошкин дом…

Что нужно делать в первую очередь?

Позвонить в пожарную службу по телефону 101 или 112 и попытаться своими силами тушить огонь.

1. Упражнение на равновесие «Тушим возгорание».

Дети ходят по узкой рейке с ведерком (с мешочком с пеком) в одной руке.

2. Упражнение «Передача кислородного баллона».

Дети бегают с предметом в руках.

3. Упражнение «Доставим воду пострадавшим»

Дети пролезают в обруч, не касаясь его руками.

4. Упражнение «Вынесем пострадавших из огня»

Дети выполняют перекаты по гимнастическому мату без помощи рук.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ИНСТРУКТОР:

Молодцы ребята! Вы с честью справились со всеми трудностями и спасли игрушки от беды. Вы – настоящие спасатели. Какие качества вам пригодились при выполнении спасательных операций?

ДЕТИ:  сила, ловкость, сочувствие, отзывчивость, доброта.

ИНСТРУКТОР:

За проявление мужество и отзывчивость вам присуждается гордое звание «юные спасатели».

Инструктор вручает детям грамоты.

Заключительная ходьба под «Марш спасателей»