Индивидуальный план работы по саообразованию инструктора по физической культуре ДОУ
учебно-методический материал по физкультуре на тему

Индивидуальный план работы по самообразованию

Тема самообразования: Физическая культура в формировании готовности детей к школе

Цель: Формирование готовности дошкольников к школе средствами физической культуры

Задачи:_

1. Рассмотреть все аспекты подготовки детей дошкольного возраста по средствам физической культуры

2. Выбрать наиболее целесообразные средства, формы и методы физической культуры для подготовки детей к школе___________________________________________

3. _Разработать памятку для воспитателей  и родителей для активизации двигательной активности детей на прогулке и в самостоятельной деятельности, для наиболее целостного развития

Планируемые результаты:

_Пополнение копилки знаний по теме «Физическая культура в формировании готовности детей к школе», компетентный подход в работе с родителями при получении нового материала, подбор новых приемов в развивающей работе с детьми

Практические выходы:

Представление опыта работы по формированию готовности дошкольников к школе   в форме доклада для воспитателей и памятки для родителей

Литература:

1.  Буре. Р.С. Готовим детей к школе: Книга для воспитателя детского сада. 2003.
2. Дошкольное воспитание. Ежемесячный научно-методический журнал. №6, 2005. С.9.
3.  Дошкольное воспитание. Ежемесячный научно-методический журнал. №10, 2005. С.26.
4. Сочеванова Е.П. Подготовка руки дошкольника к письму. Игры, упражнения._
5. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. № 6, июнь / 2008.. Подготовка ребенка к школе. - Томск, Пеленг, 1994.

Этапы самообразования:

Актуальность темы:

    Для успешной учебной деятельности будущего первоклассника очень важна его физическая подготовленность. В ДОУ должны быть созданы все условия, чтобы воспитанники получили достаточную физическую подготовку, которая даст возможность правильно развиваться и обеспечить в дальнейшем базу для успешной учебы в школе.

     Известно, что отклонения в физическом развитии отрицательно сказывается на поведении ребенка, тормозят его умственную деятельность. Дети быстро утомляются, пассивны на занятиях, застенчивы и безынициативны, часто не успевают закончить работу во время, движения их не координированы, эти ребята не умеют правильно брать дыхание. Умеренная физическая тренировка и физический труд укрепляют нервную систему, улучшает соотношение возбудительных и тормозных процессов в коре головного мозга, создают у ребенка уравновешенное нервно-психическое состояние. 

       Регулярные занятия физическими упражнениями воспитывают также навыки поведения в коллективе, способность проявлять волевые усилия, развивают инициативу и самостоятельность, помогает выработать привычку систематически заниматься физической культурой и спортом, привить важнейшие гигиенические навыки. Большое место занимают упражнения для мелких мышц кистей рук, стоп, шеи, а также сочетание    нескольких упражнений, выполняемых слитно.

      Одним из условий всестороннего развития растущего человека – это развитие основных движений, которые не только обуславливают развитие координации движений, силы, пространственной ориентировки, но и способствуют развитию ловкости, быстроты, выносливости – что необходимо для будущего школьника. Важно упражнять старших дошкольников в разных видах ходьбы и бега, которые окажутся необходимыми и в туристических походах, дальних прогулках