Конспект НОД "Физическое развитие" - "Зов джунглей"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)
Спортивное развлечение для старших дошкольников, две команды- хищные и травоядные.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №26» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»
КОНСПЕКТ НОД
для дошкольников старших групп
область: «физическое развитие»
спортивный досуг «Зов джунглей»
инструктор по физической культуре: Н.Н. Захарова
г. Ачинск
Цель: Усиление пропаганды физической культуры и спорта, как наиболее действенного фактора по укреплению здоровья;
вызвать положительные эмоции от совместной двигательной деятельности с родителями.
Задачи:
Обучающая:
побуждать детей к ежедневному двигательному режиму с пользой для здоровья;
расширять представления о двигательных навыках, посредством игровых физических упражнениях, игр - эстафет;
Развивающая:
Способствовать развитию выносливости, находчивости, через совместное выполнение физических упражнений;
Воспитывающая:
Вырабатывать дух соперничества, Воспитывать морально- волевые качества: выдержку, организованность, умение работать в коллективе, волю к победе, чувство ответственности за себя и свою команду, умение справедливо оценивать действия соперников и игроков по команде.
Материал: Панно с изображением «Джунглей», игровое оборудование (мягкие игрушки), флеш-карта с музыкой, физкультурное оборудование: скамейки, мешочки с песком, мячи,, мягкие модули, нестандартное физкультурное оборудование.
Ход мероприятия:
Дошкольники входят в зал и строятся в шеренгу.
Инструктор: «Доброе утро»
Дети: «Физкульт, привет!»
Инструктор: Ребята, посмотрите, как необычно сегодня в нашем зале, мы всю неделю занимались усиленно спортом, говорили о здоровом образе жизни, и сегодня выдалась нам возможность показать на деле наши физические умения и навыки, отправиться покорять Джунгли! Как вы? Согласны?
Дети: (предположительные ответы) Конечно с согласны.
Инструктор: Ребята, а в джунглях же есть непроходимые места и мы не знаем, как до туда добраться, что же нам делать?
Дети: (предположительные ответы) Нужен компас, карта и т. п.
Инструктор: Может нам позвать местного жителя, острова «Чунга-ганг» Который, сможет нам помочь?
Чунга:- Я уже тут! Меня отправил к вам мой Шаман, чтобы я вас оберегал от опасностей и помогал в дороге. И еще хочу сказать, что детям без взрослых в путешествие одним отправляться нельзя, поэтому и их мы тоже возьмём с собой! Следуйте за мной! (музыкальная ритмическая разминка ) «Чунга-Чанга» дети по окончании музыки выстраиваются в шеренгу возле центральной стены.
Инструктор: Нам необходимо создать два отряда, - Хищников и травоядных, ведь закон джунглей очень суров, выживает сильнейший! (Оранжевые головные уборы, будут хищниками, а зелёные, травоядные)
Приветствие команд.
«Хищники»:
Хоть с виду мы и грозные,
В душе мы очень добрые.
Травоядным всем привет,
Не уйти нам без побед!
«Травоядные»:
Мы команда «Травоядных»,
Все красивы и стройны.
Ну а шансы на победу
У нас очень велики!
Чунга: Каждая из команд, за правильность выполнения заданий и прохождение препятствий будет получать банан или кость, а потом по результатам набранных вами трофеев мы узнаем, кто лучше и слаженнее путешествовал по джунглям. Итак, Джунгли-Зовут! (дети и взрослые откликаются на приветствие)
Инструктор: Занимайте места за капитанами команд.И навстречу приключениям! Джунгли-Зовут! (дети и взрослые откликаются на приветствие) А как же нам добраться?
Чунга: Нам необходимо на лодке переправиться и для этого нужно взять весла, они очень тяжелые их нужно нести вдвоем.
Инструктор: «Парами в команде становись!»
1 эстафета: «Лодка».нужно парой добежать до гимнастической палочки, взять ее за концы и боковым галопом вернуться в команду и присесть на лавочку с палочкой.(по окончанию, команде первой справившейся с заданием выдают трофей);
Чунга: Джунгли-Зовут! (выдает трофей);
Инструктор: Ну, что же, реку мы преодолели, теперь необходимо развести костер, ведь ночью можно в джунглях ожидать хоть что, а костер, его огонь отпугнет и согреет путников.
2 эстафета: «Костер». Нужно добежать до ориентира, взять палочку, вернуться в команду, положить палочку в отведенное место для костра, а последний участник берет огонёк. Как только костер готов, команда получает трофей.
Чунга: Джунгли-Зовут! (выдает трофей);
Инструктор: Костер горит, но нам после долгой дороги необходимо и подкрепиться.
Чунга: «Вы можете достать кокос», тут неподалеку пальмы, но дорога очень опасна, там заросли лиан»
Инструктор:
В джунглях, знает и профан,
Всюду заросли лиан.
Так что с духом соберись
Сквозь лианы проберись.
3 эстафета: «Цепкие лианы» Лианы так сплели дорогу, что есть только один путь. Он очень узкий, но вам, ловким и смелым, всё по плечу. Перед вами «лианы» (широкая косичка, соединённая в круг)которые надо пропустить через себя и передать другому. И кому это удастся быстрее, мы сейчас посмотрим. Команды, стоя в шеренгах, передают «лианы» поочерёдно друг другу.
Чунга: Джунгли-Зовут! (выдает трофей);
Инструктор: Ребята, а какие фрукты растут в джунглях? (Апельсины, лимоны, манго, ананасы, киви, бананы, кокосы)
4эстафета: «Достань кокос»
Правильно ребята.
На чудо – дереве, еда.
Как нам достать её сюда?
Надо ловким, смелым стать
И с ветки враз её достать.
(Добежать до пальмы с ложкой, снять кокос, положить в ложку и вернуться в команду) По окончанию эстафеты Чунга (выдает трофей);
Чунга: Джунгли-Зовут!
Инструктор:
Необычный чудо зверь,
Хоть глазам своим не верь!
Лихо скачет по саванне,
А малыш сидит в кармане.
5 эстафета: «Кенгуру». Сейчас каждый из вас может попробовать себя в роли кенгуру. Подвязав фартук, добежать до животных, посадив в карман «детёныша» (игрушку), допрыгать на двух ногах обратно, затем передать фартук следующему члену вашей команды.
Чунга: Джунгли-Зовут! (выдает трофей);
6 эстафета:
Инструктор:
Обитатель жарких стран,
На шее он не носит шарф
С длинной шеей, ходит он?
Как зовётся дети он? (Жираф)
Вам предстоит из лего построить жирафа, но при этом все детали должны быть использованы.(По сигналу все участники в середине обруча сообща, строят из деталей большого жирафа.)
Чунга: Джунгли-Зовут! (выдает трофей);
7 эстафета
Инструктор:
Но в джунглях есть еще один закон – в период великой засухи у водоёма наступает период перемирия. Антилопа спокойно пьет воду с пантерой, вот и у нас наступил период перемирия.
Нужно всем участникам добраться до реки, через препятствия ползком и из водоема (стаканчики)попить водички, но водичку руками не трогать, пить аккуратно из трубочки.
Чунга: Джунгли-Зовут! (выдает трофей);
8 эстафета: «Спаси животного»
Инструктор:В лианах запутались животные и птицы и наша добрая миссия от путешествия-спасение животных.
Необходимо добежать до лианы, вытащить животного и вернуться в команду.
Чунга: Джунгли-Зовут! (выдает трофей);
Инструкор: Наше путешествие подошло к концу, мы благодарим нашего Чангу, что он нам помогал, подсказывал, но нам пора возвращаться домой.
Чанга: «Погодите, ребята, я вам хочу преподнести плоды, они очень полезны, кушайте на здоровье» - ( вручает бананы или апельсины)
Под музыку из к/ф «Красная шапочка дети и взрослые возвращаются в садик)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/13/picture-649515-1439464175.jpg)
Конспект НОД развитие логического мышления на основе сенсорного развития в первой младшей группе
Занятие.«Потерянные бусы».Программное содержание.Образовательные задачи: Обучать способам логического мышления, разви...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/25/picture-220667-1395696421.jpg)
Конспект по развитию речи в группе раннего развития «Рассматривание грузовика».
Конспект по развитию речи " Рассматривание грузовика"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/20/picture-370687-1495297855.jpg)
Конспект НОД "Путешествие в джунгли"
Конспект НОД на тему:«Путешествие в джунгли» в старшей группеИнтеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально –коммуникативное развитие, Физическое развит...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/10/picture-924809-1497115663.jpg)
Конспект спортивно-музыкального развлечения «ДЖУНГЛИ ЗОВУТ!» Старший возраст
Конспектспортивно-музыкального развлечения«ДЖУНГЛИ ЗОВУТ!»Старший возраст...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/01/picture-656839-1441136036.jpg)
Конспект физкультурного досуга «Зов джунглей»
Досуг направлен на сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей.Задачи:Образовательные: закреплять двигательные умения в спортивных играх и упражнениях.Воспитательные:во...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/20/picture-1306643-1611119335.jpg)
Конспект занятия по развитию речи «Обучение рассказыванию по картине «Зайцы» (старшая группа) Конспект по развитию речи Обучение рассказыванию по картине «Зайцы» Тема: Обучение рассказыванию по картине «Зайцы»
Это занятие направлено на формирование у детей умения рассказывать по картине «Зайцы» (из серии «Дикие животные» П. Меньшиковой), придерживаясь плана.В перв...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/10/picture-593862-1455106750.jpg)
Конспект игрового досуга "Зов джунглей"
Материал будет полезен воспитателям, физкультурным руководителям подготовительных групп....