Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста с использованием системы ТИСА
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 2 комбинированного вида

Петродворцового района Санкт-Петербурга

Конспект образовательной деятельности  

с детьми младшего дошкольного возраста

 с использованием современных образовательных технологий                    

 Тренажерно-Информационной Системы «ТИСА»

                                                  Маягина Яна Викторовна

Воспитатель ГБДОУ детский сад № 2

Технология:  Игровая

Цель:

- Формирование навыков, предотвращающих травматизм, при  помощи  упражнений на устройстве «ТИСА».

Задачи:

- Способствовать укреплению свода стопы и профилактике плоскостопия

- Способствовать снятию физического и психического утомления

Необходимое оборудование:

- Гибкий модуль малый (вибродорожка массажная) с ММП и БКП

- Горка корректирующая с ММП и БКП

- Универсальный многофункциональный тренажер с ММП и БКП

- Устройству для тренировки вестибулярного аппарата

- Устройство для моделирования ситуаций, предотвращающих травматизма

Организованный вход в зал.

Построение в шеренгу на вибродорожке. Сообщение задач занятия.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие до солнечной полянки.

Разминка

 Разминка под веселую музыку, которая нравится детям.

 Хорошее настроение – залог успеха в лечении.

Упражнения при плоскостопии у детей всегда начинаются с разминки. Необходимо подготовить мышцы стопы  к предстоящей работе. Выполняется без обуви, в тонких носочках, на нескользящей поверхности.

Ходим по кругу:

• на высоких носочках,
• на пяточках,
• на внутренней поверхности стопы, ноги согнуты в коленях,
• на внешней поверхности свода стопы,
• на носках с высоким подниманием колен «Цапля»,
•  перекат с пятки  на носок

 Ребята, хотели бы вы, сейчас, оказаться на солнечной полянке, где поют птички, светит солнышко, вкусно пахнет цветущими цветами?

(ответы детей)

Чтоб дойти до такой полянки, нам с вами предстоит пройти испытания, преодолеть трудности, которые встретятся нам по пути и постараться соблюдать определённые правила. Попробуем все вместе преодолеть такой сложный, но очень интересный путь?

(ответы детей)

1. «Горка»

Не яма, а наоборот. Не вниз, а вверх она растёт.  (гора) – горка коррегирующая

1. Подъём по «кочкам», со спуском:

-сидя, руки в стороны

– лёжа на спине, руки вдоль туловища

2. Подъём по лестнице, со спуском:

- в положении лёжа на животе, ногами вниз

1. «Болотце»

Все обходят это место:

Здесь земля как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги. (болото)

-Ходьба по устройству для моделирования ситуаций, предотвращающих травматизма

«Холмы»

Пониже он горы любой.

И, даже, не такой крутой, зарос цветами и травой.

 Ты отгадай, кто он такой?  (холм)- универсальный многофункциональный тренажер.
1. И.П. –лёжа на спине
подъем прямых ног, поочередно.
2. И.П. – лёжа на спине подтягивание ног, согнутых в коленных суставах к животу.

3. И.П. – лёжа на спине, разведение и сведение приподнятых ног.

И.П. – лёжа на животе на доске, удерживаясь руками за рейку гимнастической стенки сгибать руки и подтягивать себя вверх, затем руки выпрямлять

3. И.П. – лёжа на спине, «велосипед» ногам

           «Кораблик»

Это что за чудеса: Дует ветер в паруса?

Ни паром, ни дирижабль .По волнам плывет...(Корабль)- устройство для тренировки вестибулярного аппарата

Ходьба по «кочкам», рукой держась за канат

-Лицом впёред, назад спиной

-Правым боком вперёд / назад

-Левым боком вперёд /назад

Какие мы молодцы, преодолев все трудности, дошли до солнечной полянки»

-«Вы, наверное, устали?! Давайте мы с вами отдохнём и послушаем пение птичек!

- Релакс под музыку лёжа на полу.

- Похвалить детей, за проделанную работу.