деловая игра
методическая разработка по физкультуре

МБДОУ «ДС  №333 г.Челябинска»

Деловая игра с педагогами ДОУ

«Кладовая здоровья»

Составитель: Н.А.Александрова

Здравствуйте уважаемые коллеги! Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Как -  то раз я задумалась над значением этого слова «Здравствуй». Оно  используется в русском языке как приветственная фраза при встрече – это жест уважения к человеку. Буквальное значение слова очень позитивное – «здравия (здоровья) желаю». Что означает слово «Привет». Привет - привечаю, т.е. зову в гости.  Это пошло на Руси с начала 17 века. До этого были другие приветствия.

Сегодня я приглашаю вас на деловую игру под названием «Кладовая здоровья», где мы с вами будем совершенствовать опыт коллективной работы направленный на здоровьесбережение, будем совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности
 

          Сегодня у нас играют три команды.

 И первая команда называется……

Слово второй команде Название вашей команды…..

Начинаем игру. Вашему вниманию предлагается первое задание – Разминка из бочки (командам по очереди задаются вопросы, за каждый правильный ответ – 1 балл)

·         Что означает термин «эстетотерапия»? (лечение красотой)

• Как можно применять эстетотерапию на занятиях физического воспитания? (воспитывать у детей стремление к формированию здорового и красивого тела)
• С какой целью необходимо проводить с детьми упражнения на развитие мелкой моторики руки? (помогает развивать речь, мышление, готовит к обучению в школе)
• Что вы можете сказать о работоспособности сутулого и стройного человека? (сутулый быстрее утомляется из – за плохого снабжения кровеносных сосудов)
• Какая пища может укреплять организм человека? (растения, которые укрепляют иммунную систему человека – овёс, рожь, шиповник, морковный сок, лимон, золотой корень и т.д.).
• Назовите пословицы и поговорки о физическом здоровье человека.

Пока жюри оценивает разминку Рекламная пауза 1 (Музыканты)

Следующее задание для команд  «Продолжи фразу» (команды  получают по 4 вопроса каждая, за каждый правильный ответ – 1 балл). В  течение одной минуты вы должны закончить все фразы.

Вопросы 1й команде:

• Процесс изменения форм и функций организма человека называется…. (физическое развитие)
• К детскому туризму относятся…. (прогулки и экскурсии)
• Основным и любимым видом деятельности детей является….. (игра)
• Гимнастический предмет для совершенствования талии называется… (обруч)
• Основное специфическое средство физического воспитания – это … (физические упражнения)
• Ходьба, бег, прыжки, лазанье, метание – это … (основные виды движения)

Вопросы 2й команде

• Специальная деятельность, направленная на достижение в каком – либо виде физических упражнений наивысших результатов, выявляемых в процессе соревнований, называется …(спорт)
• Гимнастические танцы под музыку называются …. (аэробика)
• Одним из способов пробуждения организма является … (гимнастика)
• То, что предотвращает заболевание, называется ….. (профилактика)
• То, что предотвращает заболевание, называется … (профилактика)
• Одним из видов профилактики заболевания является … (закаливание)

Пока жюри оценивает команды Рекламная пауза, которую проведет Комкова Галина Валентиновна  (Инструктор по ФИЗО)

3.             Ваша работа составляет примерно 55-60% статичной позы, что отрицательно влияет на ваше здоровье и следующее задание «Волшебное превращение»
Вам предлагается превратить стул в средство физического развития и продемонстрировать. Конкурс оценивается в 5 баллов.

4. «Аббревиатура»

(СССР, МДОУ, ФСБ, СНГ, МЧС, ЦРУ)

Педагогам предлагают расшифровку аббревиатуры в соответствии с физкультурно-оздоровительной тематикой. Например: СССР – самые сильные и смелые ребята, МЧС – мы чемпионы спорта и т.д. Конкурс оценивается в два балла

Рекламная пауза 3 (Психолог)

5. Представление рекламного ролика (5б.)

Подведение итогов, награждение участников

1. Секция «Физическое развитие и здоровье дошкольников»

Руководители секции: Белая К.Ю., к.п.н., профессор кафедры МИОО и Зимонина В.Н., ст. преподаватель кафедры МИОО.

   Деловая игра

 Секция проводилась  в форме деловой игры, в которой приняли участие  47 педагогов ДОУ из Москвы и Московской области.

Основная цель: Коллегиально обозначить наиболее важные проблемы в решении вопроса: «Что  нужно изменить в системе работы дошкольных учреждений, чтобы сохранить и укрепить здоровье ребенка?»

Участники секции разбились на три ролевые группы: «родители воспитанников», «руководители», «воспитатели».
В ходе обсуждения вопроса участники каждой группы обозначили проблемы и предложили варианты решения этих проблем, сформировав примерные методические рекомендации.
Модераторы каждой группы вместе с руководителями секции, на основе предложенных материалов выделили пять ведущих проблем, над совершенствованием которых предстоит работать всем педагогическим коллективам.

Проблемы:

- Социальное партнерство с родителям.

- Организация режима дня.

- Интенсивность НОД.

- Взаимодействие с поликлиникам.

- Закаливание.

 По каждой проблеме были предложены возможные пути их решения.

В заключении все участники утвердили рекомендации и резолюцию о работе своей секции.

Схема организации деловой игры

по теме:

1 часть. Введение участников деловой игры тему для обсуждения на секции. Сообщение руководителя секции В.Н. Зимониной «Некоторые особенности реализации ФГТ (области: Здоровье и Физическая культура) в городе Москве»

 ( длительность 10 минут).

2 часть. Работа в ролевых группах. Обсуждение проблемы и разработка методических рекомендаций, (длительность 20 минут).

3 часть. Обобщение методических рекомендаций по результатам работы всех групп и принятие резолюции. (длительность 10 минут).

4 часть. Подведение итогов работы  секции ( длительность 5 минут).

Общая продолжительность работы секции 45 минут.

Приложение №1

Секция «Физическое развитие и здоровье дошкольников»

Примерные рекомендации по итогам работы

4. Деловая игра

Цель: активизировать деятельность педагогов; способствовать приобретению ими опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности

Предварительная работа: формирование трёх команд педагогов; изготовление каждой командой модели «Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста», создание рекламного ролика, пропагандирующего здоровый образ жизни.

Материалы: призы участникам 6 шт.

Ход игры:

1. Разминка: (командам по очереди задаются вопросы, за каждый правильный ответ –

1 балл)

• Что означает термин «эстетотерапия»? (лечение красотой)
• Как можно применять эстетотерапию на занятиях  физического воспитания? (воспитывать у детей стремление к формированию здорового и красивого тела)
• С какой целью необходимо проводить с детьми упражнения на развитие мелкой моторики руки? (помогает развивать речь, мышление, готовит к обучению в школе)
• Что вы можете сказать о работоспособности сутулого и стройного человека? (сутулый быстрее утомляется из – за плохого снабжения кровеносных сосудов)
• Какая пища может укреплять организм человека? (растения, которые укрепляют иммунную систему человека – овёс, рожь, шиповник, морковный сок, лимон, золотой корень и т.д.)

• Назовите пословицы и поговорки о физическом здоровье человека

Рекламная пауза 1

2. «Продолжи фразу» (команды получают по 4 вопроса каждая, за каждый правильный ответ – 1 балл)

Вопросы 1й команде:

·         Процесс изменения форм и функций организма человека называется…. (физическое развитие)

·         К детскому туризму относятся…. (прогулки и экскурсии)

·         Основным и любимым видом деятельности детей является….. (игра)

·         Гимнастический предмет для совершенствования талии называется… (обруч)

Вопросы 2й команде

• Специальная деятельность, направленная на достижение в каком – либо виде физических упражнений наивысших результатов, выявляемых в процессе соревнований, называется …(спорт)
• Гимнастические танцы под музыку называются …. (аэробика)
• Одним из способов пробуждения организма является … (гимнастика)
• То, что предотвращает заболевание, называется ….. (профилактика)

Вопросы 3й команде

• Основное специфическое средство физического воспитания – это … (физические упражнения)
• Ходьба, бег, прыжки, лазанье, метание – это … (основные виды движения)
• То, что предотвращает заболевание, называется … (профилактика)
• Одним из видов профилактики заболевания является … (закаливание)

Рекламная пауза 2

2. «Волшебное превращение»

Педагогам предлагается превратить стул в средство физического воспитания и продемонстрировать. Конкурс оценивается в 5 баллов.

4. «Путешествие в историю»  (командам по очереди задаются вопросы, за каждый правильный ответ – 1 балл)

·         Секретарь Гольштейнского посольства, посетивший Московию в 30-х гг. семнадцатого столетия, Адам Олеарий свидетельствовал: «Русские – крепкий, сильный, выносливый народ, способный легко переносить и стужу и жару. Вообще в России люди здоровые, доживающие до глубокой старости и редко болеющие». Перечислите причины долгожительства в Древней Руси (натуральная пища, бани, купание в естественных водоёмах - закаливание)

·         Великий русский полководец А.В.Суворов с детства был слаб здоровьем. Как ему удалось вылечить себя? (закаливанием)

·         Когда Суворов покорял Альпы со своими солдатами, он приказал им пить чай из травы, растущей там. Есть эта трава и на Руси. Как она называется? (Девясил, в народе считают, что она имеет девять сил и излечивает от многих болезней. Одной из таких сил является повышение сопротивляемости организма к холоду и недостатку кислорода)

Рекламная пауза 3

5. Защита моделей «Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста» (5б.)