День Космонавтики
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

План- конспекта

В старшей- подготовительной группы

Физкультурный досуг «Полёт в космос».

Задачи:

1. Формировать стремление к самостоятельности в поиске способов и средств воплощения двигательного замысла.

2. Развивать быстроту и ловкость ориентировки в игровых ситуациях, быстроту двигательной реакции.

3. Закреплять знания детей о полётах человека в космос, о космонавтах, планетах солнечной системы.

4. Расширять словарный запас и активизировать лексику дошкольников, употребление существительных, прилагательных;

5. Воспитывать нравственно-волевые качества.

6. Формировать такие качества как отзывчивость, чувство патриотизма. Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта;

7. Прививать любовь к стране, к космосу.

8. Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заниматься сообща, формировать умение договариваться, помогать друг другу.

Словарная работа: небо, звездное небо, комета; звезда, планета, галактика, созвездия; Солнце, Земля, Луна; космос, космический корабль, спутник, телескоп, космический полет, космонавт, скафандр.

Место проведения: физкультурный зал.

Оборудование: модули мягкие, обручи, портрет Ю. А. Гагарина, музыкальный центр.

 Ход занятия:

Ирина Александровна: здравствуйте! Я приветствую ребят и гостей на нашем спортивно-космическом празднике «Полет в космос»!

Ольга Юрьевна: Космос всегда интересовал человека. Ведь это так интересно - есть ли жизнь где-нибудь еще, есть ли воздух на других планетах. Ученые долго работали над этой задачей, проводили различные исследования, конструировали летательные аппараты. Сергей Павлович Королев разработал первый космический спутник, его полет прошел успешно. Далее ученые решили повторить полет, но уже с живыми существами - это были собаки Белка и Стрелка. И они тоже благополучно вернулись на землю. Тогда ученые решили осуществить свою заветную мечту - послать в космос человека! 12 апреля 1961 года эта мечта сбылась! Впервые в мире космонавт Ю. А. Гагарин успешно облетел вокруг земли на корабле «Восток». Это было очень важным и радостным событием не только для нашей страны, но и для всего мира (показывает портрет)

Стихи:

1. Космос — это, вам не шутки,

Все расписаны минутки.

В космонавты всех подряд,

Брать, конечно, не хотят.

2. Космонавтом чтобы стать,

Надо многое узнать:

Быть проворным и умелым,

Очень ловким, очень смелым.

Ирина Александровна: начнём мы наше путешествие с тренировки. Готовы ребята?

Общеразвивающие упражнения.

Не зевай по сторонам

Ты сегодня космонавт!

Начинаем тренировку

Чтобы сильным стать и ловким.

1. «Взлетают вверх ракеты»

И. п. Руки через стороны вверх 3 хлопка над головой- салют- 6 раз.

2. «Ракета в космосе»

И. п. Ноги на ширине плеч, прямые руки над головой, ладони сомкнуть. Наклоны вправо- влево назад вперёд – 6 раз.

3. «Космонавты надевают скафандр, в открытый космос вылетают»

(имитация надевания скафандра) - 8 раз.

4. «В невесомости летим» Упражнение на равновесии.

И. п. Руки в стороны. Поднять то правую, то левую ногу, согнутую в колене - 6 раз.

5. «Космический корабль»

И. п. - лёжа на животе, руки прямые вытянуты вперёд, ноги вместе. 1-3- приподнять от пола руки, грудь, голову, плечи, ноги. 4- вернуться в И. п. - 6 раз.

6. «Ракета»

И. п. – лёжа на спине. 1-3 плавно поднять ноги вверх, упираясь в поясницу, поднять нижнюю часть туловища. Ноги тянуть вверх, выпрямляя их. 4- опуститься в И. п. - 5 раз.

7. «Ракета-звезда»

И. п. – стоя, ноги вместе, руки прямые над головой, сомкнуть пальцы обеих рук. 1- прыжком ноги врозь, руки в стороны; 2- И. п. - 15 раз.

Ольга Юрьевна: немного размялись, пришла пора отправляться в полет! Но где, же ракеты, на которых мы полетим? Может быть, нам их построить самим?

2. Игра «Построй ракету»

В соревновании участвуют по 5 человек из команды. На полу лежат модули, задача ребят построить ракету.

(Выигрывает тот отряд, который раньше выполнит задание.)

Стихи:

3. Мы построили ракету,

Улетаем в ней сейчас.

Пусть высоко и далеко

Понесёт ракета нас!

4. Но чтоб ракетой управлять,

Нужно смелым, сильным стать.

Слабых в космос не берут,

Ведь полёт не легкий труд!

Ольга Юрьевна: Молодцы! Собрали ракеты. Готовы к полёту?

3. Подвижная игра «Займи место в ракете»

На полу лежат обручи – ракеты, детей на одного больше, чем «ракет». Под музыку дети бегают по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в ракете. Тот, кому не хватило «ракеты» (обруча, садится на скамейку запасных. После чего убирают один обруч. Игра продолжается.

Ирина Александровна: (ребята, беремся за руки и идем по нашему космодрому)

Ждут нас быстрые ракеты

Для полётов на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим - места нет! (звучит быстрая музыка, дети занимают свои места в обручах)

Ирина Александровна:

Внимание! Внимание! Из центра управления полетами поступило сообщение: «Ожидается метеоритный дождь!» Метеориты могут повредить ваши ракеты! Вам будет необходимо собрать метеориты в ловушки. (Музыка метеориты).

4. Игра «Собери метеориты»

По сигналу ведущего дети собирают мячи в корзины, которые лежат на полу – ловушки для метеоритов. В какой корзине больше мячей – «метеоритов», та команда и выиграла.

Ирина Александровна: Молодцы, ребята, метеоритный дождь нам теперь не страшен.

Ольга Юрьевна:

Сейчас нам с вами предстоит отгадать космические загадки.

5. Конкурс «Космические загадки»:

Он космос покоряет,

Ракетой управляет,

Отважный, смелый астронавт

Зовется просто (космонавт)

Что за чудная машина

Смело по Луне идет?

Вы ее узнали дети?

Ну, конечно… (луноход)

С земли взлетает в облака,

Как серебристая стрела,

Летит к другим планетам

Стремительно (ракета)

Он вокруг Земли плывет

И сигналы подает.

Этот вечный путник

Под названьем… (спутник)

Ольга Юрьевна: Вы, наверное, знаете, что в открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Это называется (невесомостью).

Космонавтам надо уметь ловить предметы, вылетающие из рук.

6. Эстафета «Невесомость».

По сигналу капитаны начинают бег с воздушным шаром, подбрасывая и ловя его, огибают конус, возвращаются бегом и передают шарик следующему участнику, встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.

Ольга Юрьевна: Ребята, на какой планете мы живем?

Дети: земля

(на экране картинка Земля)

Ольга Юрьевна: правильно, Земля огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе Космоса. Земля – это наш родной дом, а солнечная система – родной город в нем тысячи маленьких и больших планет, спутников, орбит, метеоров.

Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно знать, есть ли жизнь где-нибудь еще? Еще очень много загадок хранит в себе космос…Давайте назовем все планеты солнечной системы я загадаю загадки, а подсказки вы сможете увидеть на доске (картинки):

1. На этой планете такая жара,

Что там оказаться опасно друзья. (Меркурий)

2. А эту планету холод страшный сковал

Теплом ее солнечный луч не достал. (Плутон)

3. А эта планета нам всем дорога,

Нам жизнь подарила планета. (Земля)

4. Планете Земля две планеты близки,

дружок, имена их скорей назови. (Венера, Марс)

5. А эта планета гордится собой,

Поскольку считается самой большой. (Юпитер)

6. Планета кольцами окружена,

И этим от всех отличалась она. (Сатурн)

7. А что за планета зеленого цвета? (Уран)

8. Царь морской название этой планете дал,

Он именем своим ее назвал. (Нептун)

(на доске все планеты солнечной системы)

Ирина Александровна:

На этом, наше Космическое путешествие подошло к концу.

Мы из полёта возвратились

И на Землю приземлились

О космосе мы вам споем

Как здорово на было в нём

Песня: