Спортивный праздник "Русалочка"
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Спортивный праздник

«Русалочка»

Старший дошкольный возраст

Действующие лица:

1. Инструктор по физической культуре (ведущий)

2. Морской царь

3. Русалочка

Ход праздника

Дети входят в зал под музыкальное сопровождение.

Вед.: Здравствуйте, ребята! Сегодня я вас приглашаю в путешествие на сказочный остров! А скажите, на чем можно путешествовать? (Ответы детей)

Да, путешествовать можно по-разному: можно поехать на автомобиле или на поезде, полететь на самолете, отправиться в поход пешком, давайте сегодня поплывем на корабле, согласны?

Мальчики строят корабль из модулей «LEGO»

Девочки украшают флажками.

Вед.;Ну вот корабль наш готов и мы отправляемся в поход.

(дети заходят в корабль и машут рукой родителям)

Вед.;Ну вот мы и приплыли на сказочный остров. Ребята, а вы знаете, что это такое? (показывает бинокль)

Да, это бинокль, но он не простой, он волшебный. Посмотрим в него и что увидим?... Вижу я царя морского и он идет сюда.

Звучит музыка. Входит морской царь.

М.ц.: Кто нарушил мой покой?

Кто устроил шум и вой?

Из моих владений прочь!

А не то наступит ночь.

Захочу и вас к утру

Всех с лица земли сотру!

Вед.:Ты царь не сердись.

А получше разберись

Посмотри ты на ребят

В море вышел детский сад.

М.ц.: Гордый я морей властитель,

Рыб, дельфинов повелитель.

Мой дворец на дне морском -

Весь он устлан янтарем.

Вам устрою состязанье.

Ум проверю и старанье!

Вед.:Морской царь, посмотри, что у нас есть! Волшебный бинокль. Хочешь посмотреть?

М.ц.:… бинокль, конечно хочу! (смотрит в бинокль)Ой, это ж дочка моя младшая, Ариель, она идет сюда и чем то расстроена.

Под музыку входит русалочка.

М.ц.:Дочь моя любима, что-то ты не весела? Не обидел ли тебя кто? Не причинил ли тебе вреда? Только скажи! Я все царство морское переверну вверх дном. Найти обидчика и наказать его велю!

Русалка: Не надо, батюшка, никого искать и царство морское вверх дном переворачивать. Не обижал меня никто и вреда мне не причинял.

М.ц.:Поделись же, девица-красавица, со мной своим горем. Отчего грустишь? Расскажи может я смогу тебе помочь?

Русалка:Ах, батюшка, и сказать то совестно. Да и простишь ли ты меня? Не сдержала я слово свое – хранить твой подарок – ожерелье жемчужное. Порвалась тонкая ниточка и рассыпались по дну морскому жемчужины. Как мне одной их собрать то все?

М.ц.:Не печалься, дочка! Чем смогу – помогу я тебе в твоем горе.

Ребята, может, вы нам поможете собрать жемчуг?

Дети: Да!

М.ц.:Ну вот видишь, дочь моя, ребята тебе помогут, а чтобы повеселить тебя, твои подружки русалочки, станцуют танец.

Танец «Русалочка»(девочки)

Под музыкальное сопровождение

Русалка:Спасибо, подружки мои, повеселили вы меня. А теперь помогите мне собрать жемчуг.

Эстафета «Собери жемчуг»

(участник добегает до ориентира, где лежит веревка и крышки с отверстием посередине, продевает веревку в крышку и возвращается обратно)

Русалка: Ой, спасибо, ребята, без вашей помощи я бы не справилась! Батюшка, а что это у тебя?

М.ц.:Это волшебный бинокль, дочь моя.

Русалка:А можно мне в него посмотреть?(смотрит в бинокль) Посмотрим, посмотрим, что там видно! Вижу красивые Египетские пирамиды, вот бы поближе на них посмотреть!

Вед.: А наши ребята умеют ловко собирать пирамиду. Хотите посмотреть?

Эстафета «Пирамида»

(собрать правильно большую пирамиду, дети по очереди подбегают, одевают кольцо на пирамиду, возвращаются обратно, до тех пор, пока полностью не соберут пирамиду)

Русалка:Здорово! Красота то какая. Мне очень понравился ваш волшебный бинокль.

Вед.: Ну, раз он тебе понравился, мы тебе подарим его. Ребята, вы не против?

Морской царь, а теперь ребятам пора подкрепиться, а для этого нужно наловить рыбы, ты не против?

М.ц.: Хорошо, пусть пообедают, а потом я их проверю на сообразительность.

Эстафета «Рыбалка»

(участник добегает до ориентира, берет удочку, вылавливают одну рыбку, кладет в емкость, возвращаются обратно)

        М.ц.:Пообедали, теперь можно отдохнуть. А я вам загадаю загадки:

Здесь - куда не кинем взор -

Водный голубой простор.

В нем волна встает стеной,

Белый гребень над волной.

А порой тут тишь да гладь.

Все смогли его узнать? (Море)

 Через море-океан

Плывет чудо-великан.

А из чудо-великана

Вырывается фонтан. (Кит)

Над водой взметнулась глыба -

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг. (Акула)

Ты уже, дружок, конечно,

Что-то слышал обо мне:

Я всегда пятиконечна

И живу на самом дне. (Морская звезда)

Пронеслась о нем молва:

Восемь ног да голова.

Чтобы всем страшнее было,

Выпускает он чернила. (Осьминог)

Я без моря - никуда,

В море - вся моя еда.

Сам живу на берегу,

Круг полярный стерегу.

Лапы - что-то вроде ласт.

Я как морж, но не клыкаст. (Тюлень)

Объясняю малышу,

Чтобы не было ошибок:

Зверь я, воздухом дышу,

Но похож на крупных рыбок.

В ватерполо я ловкач

И с детьми играю в мяч. (Дельфин)

Каждый, кто бывал на море,

С ярким зонтиком знаком.

Из водички и из соли

Состоит он целиком.

Ты в воде его не тронь -

Обжигает, как огонь. (Медуза)

В море только под водой

Можно встретиться с землей.

Тут лежат морские звезды,

Камешки, песок.

Где-то близко ходит грозный,

Важный осьминог.

И погибшие суда

Опускаются сюда. (Дно)

Вед.: Молодцы, сообразительные ребята, а можете вы плавать так же быстро как мои дельфины?

Русалка:Ребята могут, но пока только с надувными кругами.

Эстафета «Заплыв»

(участник в надувном круге оббегает фишку и возвращается обратно, надевая круг на следующего участника)

Русалка: Отлично плаваете! Ну, а чем же еще нас можете удивить?

Вед.: Мы умеем прыгать, так же высоко, как твои дельфины. Ну что, ребята повеселим русалочку?

Эстафета «Попрыгунчики»

( прыжки на фитболах до ориентира и обратно)

Русалка: Да, прыгаете вы здорово! А родители удивят нас сегодня?

Вед.: Еще как удивят! А сейчас музыкальная пауза.

«Мама гимнастка»

(Танец с лентой под музыкальное сопровождение)

М.ц.: Ой, ну, повеселили вы нас! А давайте теперь все вместе поиграем.

Игра «Собери цветы»

(цветы разложены по кругу на один меньше, чем детей, под музыку дети передвигаются вокруг цветов, когда музыка заканчивается дети должны успеть взять один цветок, кому не хватило цветка-выходит из игры)

М.ц.: Спасибо вам, ребята!Развеселили дочь мою и меня порадовали. Хотел я вас отблагодарить, да вот беда, ключ от сундука нашел, а сам сундук не могу найти, поможете мне?

(Дети находят сундук и получают угощенье)