Тема: Юные спасатели.
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Тема: Юные спасатели.

Цель: всестороннее воспитание и развитие детей, укрепление их здоровья, совершенствование физических качеств через формирование представления об опасных ситуациях для человека из окружающего мира и способов поведения в них.

Задачи:

-создавать положительный эмоциональный настрой;

-развивать ловкость, быстроту, прыгучесть, глазомер, внимание, реакцию на сигнал, память в играх;

-совершенствовать основные виды движения в эстафетах;

-формировать чувство ответственности, коллективизма, товарищества, взаимопомощи.

Интеграция образовательных областей:

Безопасность, здоровье, коммуникация, социализация (умение брать на себя различные роли, музыка, познание, художественное творчество (двигательное творчество, чтение художественной литературы, труд.

Ход занятия.

(Дети под музыку входят в зал и строятся в одну колонну)

Инструктор по физической культуре: Здравствуйте, ребята! Отгадайте мою загадку.

В морях и реках обитает, 
Но часто по небу летает. 
А как наскучит ей летать, 
На землю падает опять. 
(Вода)

Нельзя понюхать и сорвать
Цветочек этот аленький.
Бывает он большой-большой,
Бывает очень маленький.
И воду он совсем не пьёт,
А если выпьет, то умрёт.
(Огонь)

Инструктор по физической культуре: Правильно, вода и огонь. И сегодняшнее наше занятие посвящено правилам поведения рядом с водой и правилам противопожарной безопасности. Но для начала, на разминке мы будем преодолевать водные препятствия.

1. В колонне по одному дети идут друг за другом, выполняя «Узкий мостик»-идут на носках (темп умеренный, 1 круг)

«Лужа»- переход на пятки (темп умеренный, 1 круг)

«Тропинка»-дети кладут руки на плечи впереди стоящего, приседают, идут друг за другом (темп медленный, 0, 5 круга)

«Кочка»-все дети выполняют подскоки.

 Затем расходятся и идут по одному в колонне.

Бег широкими шагами, спортивная ходьба (темп умеренный, 2 круга). Бег в чередовании с ходьбой (темп медленный, 2 круг). Построение в три шеренги.

Инструктор по физической культуре: Ребята, скажите, а когда мы с вами бываем чаще всего на водоемах, реках? Правильно - на отдыхе, в туристических походах. А расскажите мне ребята правила поведения рядом с водой? И правила противопожарной безопасности.

Дети:

- когда купаешься, поблизости от тебя должны быть взрослые.

- нельзя играть в тех местах, где можно упасть в воду;

- не заходи на глубокое место, если не умеешь плавать или плаваешь плохо и неуверенно;

- не заплывай за буйки;

- нельзя плавать на надувных матрасах или камерах если плохо плаваешь;

- не пытайся плавать на бревнах, досках, самодельных плотах;

 - спички и зажигалки предназначены для хозяйственных нужд. - даже одна маленькая искорка может стать причиной большого пожара.

 - если в квартире начался пожар, а взрослых нет, убегай подальше от огня.

- в экстремальной ситуации зови на помощь взрослых или звони с мобильного телефона по номеру «112»

Инструктор: В экстренных ситуациях, ребята, мы действительно в первую очередь обращаемся к спасателям. Скажите ребята, а вы бы хотели быть спасателями?

Дети: Да!

Инструктор: Но для этого нужно быть сильными и спортивными, поэтому для начала нужно потренироваться!

Комплекс ОРУ с мячом
(для выполнения упражнений каждому ребенку понадобится 1 мяч)

1. И.п. стоя, ноги вместе, мяч в обеих руках, руки опущены вниз. В — 1- вынести руки вперед; 2- руки вверх; 3-руки вперед; 4- руки опустить вниз. П — 7 раз.
2. И.п. стоя, ноги слегка расставлены, мяч в обеих руках, прижат к груди. В — 1- вытянуть руки вперед; 2- в и.п;. П — 7 раз.
3. И.п. стоя, ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках, руки подняты вверх. В — 1- наклон влево; 2 в и.п.; 3- наклон вправо; 4- в и.п. П — 4 раза в каждую сторону.
4. И.п. стоя, ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках, руки подняты вверх. В — 1- наклон влево вниз к левой ноге; 2 слегка приподняться, наклониться прямо, касаясь мячом пола между ног; 3- слегка приподняться, наклониться вправо к правой ноге; 4- в и.п. П — 7 раз меняя направление.
5. И.п. сидя, ноги вместе, руки в упоре сзади мяч зажат ступнями. В — 1- поднять ноги вверх удерживая мяч; 2- в и.п. П — 7 раз.
6. И.п. лежа на животе, ноги прямые, руки вытянуты вперед мяч удерживается двумя руками. В — 1- поднять руки вверх отрывая грудь от пола; 2- в и.п. П — 7 раз.
7. И.п. стоя, ноги вместе, руки на поясе, мяч на полу. В — 1-4 прыжки вокруг мяча. П — 4 раза влево, 4 раза в право.

Инструктор: Вот мы и потренировались, стали сильными и ловкими. И пришло время перейти к более серьезным испытаниям!

1 эстафета «Потуши пожар»

Первый участник бежит до куба с пустой емкостью с ведерком воды. Второй и последующие участники набирают воду из ведра, несут ее, идя по канату, выливают в емкость и бегут обратно, передавая эстафету. Побеждает та команда, которая принесет больше воды за определенный отрезок времени.

2 эстафета «Юный спасатель»

Первый участник, бежит до сухого бассейна, прыгает в него, достает игрушку, бежит к финишу и передает эстафету к следующему.

Инструктор: Какие вы молодцы ребята, справились со всеми испытаниями, только немного устали и пришло время отдохнуть.

Игра «Огонь –дракон, уходи вон! »

 Игроки становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, на каждый шаг говорят: Спящий Дракон сидит в центре круга. Когда Дракон встаёт, выпрямляется и машет на уровне груди алыми лентами («язычками пламени», игроки разбегаются.

ДРАКОН: Язычки огня всё ближе, ближе

Нагибайтесь ниже, ниже!

Все игроки увёртываются, наклоняются низко, ползут, чтобы водящий их не задел.

Те, кого не задел, возвращаются в круг.

Инструктор: Вот наше занятие и подошло к концу. Вы сумели стать настоящими спасателями. И я вручаю вам значки настоящих спасателей! (Детям вручаются значки и они под музыку уходят из зала).