НОД в старшей группе с использованием блоков Дьенеша. Тема: « Юные спасатели».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

НОД в старшей группе с использованием блоков Дьенеша.

Тема: « Юные спасатели».

Задачи: - Учить детей решать логические задачи на разбиение по свойствам.

 - Учить детей раскладывать по схемам нужные геометрические фигуры.

-  Развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, мелкую моторику рук.

 - Способствовать развитию приёмов умственных действий, речи, познавательного интереса.

- Активизировать знания детей о геометрических фигурах.

- Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательности, отзывчивости, желание помочь в трудную минуту.

Материалы:

 - Наборы «Логические блоки Дьенеша».

 - Карточки схемы.

 - Карта мира.

- «Чудесный мешочек».

- Схемы домов.

- Разрезные открытки.

Ход:

Дети заходят в группу.

- Ребята, посмотрите, к  нам пришли гости, улыбнитесь, помашите рукой и поздоровайтесь с ними.

- А теперь станем в круг, улыбнемся друг другу, помашем рукой и скажем друг другу « Здравствуйте».

- Поступило сообщение с планеты земля, что там пронесся ураган и нанес огромные разрушения. Нужна помощь. Хотите стать юными спасателями?

-Да.

- На чем мы можем туда отправиться?

Ответы детей.

- А я предлагаю вам построить самолеты. У вас на столах лежат схемы и материал. Присаживайтесь и стройте.

Дети из блоков Дьенеша строят по схемам самолеты.

- Ребята, какие детали мы использовали в строительстве?

Ответы детей.

- Ну что полетели?

- Да.

- А пока мы летим, я хочу угостить вас пироженом. Вы должны определить их на ощупь.

Игра « Чудесный мешочек» с блоками Дьенеша. (Дети должны определить форму, размер и толщину предмета).

Физкультминутка.

Любопытная Варвара повернулась влево, вправо

Посмотрела вверх и вниз, тихо села на карниз и упала вниз.

- Ой, ребята, что я вижу, разрушен мост. Давайте его отремонтируем.

Дети выполняют задание.

- Ребята, что мы использовали в ремонте моста?

Ответы детей.

- Молодцы. Садитесь в самолеты полетели дальше.

- Ребята,  я вижу, что ураган унес всех животных с их места обитания. Давайте вернем животных домой.

-Давайте.

- Для этого разделимся на команды, а помогут нам разрезные открытки.

Дети находят себе пару. Воспитатель дает задание каждой команде, в какой стране они должны расселить животных. После выполнения задания воспитатель спрашивает у каждой команды, каких животных они расселили.

- Животных мы расселили, теперь поможем местным жителям. Расселим их по квартирам. Садитесь за столы.

Дети расселяют жильцов. После этого воспитатель спрашивает.

- Кто живет на втором этаже в третьей квартире, на  первом этаже в первой квартире и т.д.

- Молодцы спасатели. Вот сколько добрых дел вы сегодня сделали. А теперь садитесь в самолеты, полетим в детский сад.

- Вот мы, ребята, и вернулись в наш родной садик, в нашу любимую группу. Вам понравилось быть юными спасателями? Что вам понравилось?

Ответы детей.

-  Молодцы! А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями. (Дети говорят: до свидания и уходят.)