Игровой досуг «Дворовые соревнования по запуску бумажных самолётиков» во второй младшей группе (3 - 4 года)
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

ФИО: Чеботарёва Людмила Михайловна

Место работы: МБОУ «Малоенисейская СОШ» бийского района алтайского края-

                            структурное подразделение

Должность: воспитатель

Игровой досуг «Дворовые соревнования по запуску бумажных самолётиков»

во второй младшей группе (3 - 4 года)

Цель: совершенствование и развитие двигательной активности, координации через игровые соревнования с бумажными самолётиками.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию умения выполнять движения, используя воображаемые предметы; познакомить с новым видом транспорта (самолетом, его строением); закрепить умения перемещаться в пространстве в разных направлениях, выполнять движения, выполнять игровые упражнения по показу взрослого, по тексту игры, согласовывать свои движения с движениями других детей.

Развивающие: развивать ориентировку в пространстве, внимание, творческое воображение, умение удерживать самолетики в руках.

Воспитательные: воспитывать интерес и положительное отношение к игре; воспитывать доброжелательные отношения в игре..

Оборудование: бумажные самолетики по количеству детей, игрушечный самолет; картинка с изображением самолета.

Предварительная работа: подвижная игра «Самолеты»; чтение стихов на тему «Самолеты»; рассматривание иллюстраций и картинок самолета.

Методические приемы: показ картинки; чтение стихотворение; повторение физических упражнений за воспитателем; игровые упражнения; подвижная игра с бумажными самолетиками; релаксация.

Ход игрового досуга:

Игровой досуг «соревнования по запуску бумажных самолетиков» в группе

Воспитатель показывает картинку, на которой изображен самолет, и уточняет, из чего он состоит: корпус, мотор, кабина, шасси. Предлагает детям стать «летчиками» и полетать на самолетах:

Самолет построим сами,                (стучат кулачками: тук-тук)

Заведем мотор руками: р-р-р.        (совершают вращательные движения руками)

Проверяем крылья,                         (поднимают прямые руки в стороны

                                                                и опускают вниз – 3 – 4 раза)

Проверяем корпус,                           (руки в стороны, наклоны вперед, назад)

Включаем сигнальные огни.        (поднимают руки вперед, сжимают, разжимают кулачки)

Самолет к полету готов!

Самолеты загудели: у-у-у-у,         (бегают по кругу, руки в стороны – «самолеты летают»)

Полетели, полетели,

На площадку тихо сели.                   («Самолеты приземляются»).

Воспитатель: Ребята, самолетики бывают еще и бумажные. (Запускает бумажный самолетик, дети бегают за ним и пытаются поймать).

Воспитатель: Хотите с ним поиграть?

Дети: Да.

Воспитатель: Но вас много, а самолетик один. Сейчас я сделаю еще несколько самолетиков. (Воспитатель делает из листов бумаги самолетики). Готово! Разбирайте, ребятишки, самолетиков на всех хватит.

Раздает детям готовые образцы.

Воспитатель: Смотрите, как они летают: ж-ж-ж-ж.

Релаксация (1 мин).

Цель: снять излишнюю двигательную активность.

Воспитатель предлагает детям отдохнуть.

Дети играют с бумажными самолетиками по желанию.

Игровой досуг «соревнования по запуску бумажных самолетиков» продолжается на прогулке на детской игровой площадке.

Воспитатель: а теперь проведем дворовые соревнования по запуску наших самолётиков. (Общее количество воспитанников можно разделить по всем трем конкурсам одинаково. И все поучаствуют в разных конкурсах).

1 конкурс: бросание самолетика на дальность. Участвуют 2 игрока. Запускают самолетики и определяется победитель- у кого дальше улетел.

2конкуср: бросание бумажного самолетика в неподвижную цель. Кто добросит и попадет в цель. Так же участвуют по 2 игрока.

3 конкурс: самолётик должен влететь в обруч, установленный на расстоянии от игрока. У кого это получится тот и выиграл.

Итог: Подвижная игра с бумажными самолетиками.

Воспитанники самостоятельно могут поиграть с самолетиками и запускать самолетики на игровой площадке.

Литература:

1. Белова О. Е. «Циклы игровых комплексов с детьми 2-4 лет в адаптационный период по программе "От рождения до школы"».
2. Интернет- ресурсы.