Консультация для педагогов " роль пантомимы в обеспечении двигательной активности детей
консультация по физкультуре (средняя группа)

00Роль пантомимы в обеспечении двигательной активности детей.

-   Как можно оздоровить ребенка ? Способов и методов очень много. Всегда была и остается полноценной для здоровья двигательная деятельность. Немаловажную роль в обеспечении двигательной активности детей играет пантомима.  Предлагаю её примеры в разрезе возраста.
     Дети 4х лет могут показать:

Плечи говорят?                     Я горжусь

Спина говорит?                     Я очень старый

Палец говорит?                     Иди сюда

Голова говорит                     Да. Нет

Что делает ухо?                    Я слышу птичку

Что делает нос?                    Нюхает цветы

Как рот говорит?                  М –м- м , я люблю это варенье.

    Дети 5- 6 лет проделывают следующее:

  «Лесная полянка». Мимические загадки: к терему прибегают разные звери, петух кукарекает, мышка бежит, медведь переваливается, лисица крадется.

       « Три медведя». Показать, как

- Михайло Иванович , Настасья Петровна и Мишутка собирают ягоды;

- три медведя возвращаются домой;

- что они сделали, увидев , съеденную кашу.

Аналогично через пантомиму можно показать  сказку « Три поросенка».

«На лугу». На лугу цветок. То прилетел к цветку? ( вокруг цветка собираются муха, пчела, ,бабочка, жук).

«Дружные зверята». Показать проявления одинаковых чувств у различных зверей:

- грустного зайца пришли утешать медведь, волк, еж, лягушка, петух;

- радуются звери победе над сильным и злым волком и т.д.;

- показать зверей, которые заблудились в лесу.

« Различная ходьба». Показать, как идет старый дедушка, спокойно идет человек, торопится женщина с тяжелыми сумками, бежит ребенок.

Дети 6 – 7 лет могу показать движении и действия людей различных профессий: капитана теплохода, водителя, учителя, библиотекаря.

« Зимние развлечения»

- играю в снежки; иду на лыжах;

-катаю большой снежный ком;

«  Покажи , что чувствуешь». Через жесты и мимику показать свои эмоции, что ребенок чувствует, когда увидит:

- щенок повредил себе ногу:

- сильный бьет слабого.

       Кроме двигательной активности, пантомима  помогает входить в игровой образ, развивает воображение, положительные эмоции, воспитывает пластичность детского тела.