Сценарий физкультурного досуга для детей средней группы по сказке «Прогулка в лес»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Сценарий физкультурного досуга для детей средней группы по сказке

 «Прогулка в лес»

Группа: Младшая разновозрастная группа дети 3-5 лет;

Программа: Основная образовательная программа дошкольного образования МБОУ прогимназии «Кристина»

Тема занятия: «Прогулка в лес»

Цель: развитие двигательных умений и навыков детей через сюжетно-игровую направленность.

Задачи:

1. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя.
2. Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения.
3. Развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами.
4. Упражнять в ползании на четвереньках.

Виды деятельности: игровые, коммуникативные.

Методы работы: словесные, практические.

Средства реализации: Музыкальный центр, мешочки по количеству детей, мячи по количеству детей, маска волка.

Ход мероприятия:

Дети колонной входят в зал под музыку и строятся в шеренгу.

Инструктор:

Встаньте красиво, подровняйте носочки, расправьте плечи, выпрямите спину.

Guten Morgen!

Ребята, а вы любите гулять по лесу?

Приглашаю вас сейчас пойти в чудесный лес. Вы согласны пойти со мной?

Дети: да

Инструктор:

Ясным, радостным деньком с вами в лес мы пойдём. На право прыжком – прыг!

Дружно, весело шагай, от меня не отставай.

-«Идём среди высоких деревьев» (Поднялись на носочки, руки в стороны, дышим носом);

-«Перешагиваем большие камни» (Высоко поднимаем колени);

-«Идём среди кустарников» (Присели, руки вперед – ходьба в полуприсяде;

-«Тропинка меняет направление» ходьба в колонне по одному, на сигнал изменить направление (поворот кругом в движении);

-А теперь побежали по лесной тропинке (легкий бег)

-Упражнение на восстановление дыхания.

Останавливаются и поворачиваются в круг. Размыкаются.

Инструктор:

Ребята, вот мы и пришли на лесную полянку и это любимое место медвежат. А может мы все вместе сделаем медвежью зарядку?

Дети: да

ОРУ

1. И. П.: о. с., руки на поясе, поворот головы вправо (влево). (по 3 раза).

Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили

Вот так, вот так – головой своей крутили

2. И. П.: стойка ноги на ширине плеч, руки вверх. Наклоны туловищем вправо и влево.

Медвежата мёд искали

Дружно дерево качали

Вот так, вот так – дружно дерево качали

3. Шагаю на месте.

И в развалочку ходили

4. И. п. - стойка ноги врозь, руки за спину. Поднять руки в стороны: наклониться вперед. Выпрямиться, руки в стороны, вернуться в исходное положение (5 раз).

И из речки воду пили

Вот так, вот так и из речки воду пили

5. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки произвольно. Прыжки на двух ногах на месте на счет 1-8 поднимаем попеременно ручки, пауза; повторить еще 1 раз.

А ещё они плясали! Дружно лапы поднимали!

Вот так, вот так кверху лапы поднимали!

Дети садятся на стульчики

ОВД

1.Ползание на четвереньках с мешочком на спине (черепашки или ёжики с листиком на спине) (повторить 2 раза).

2.По двум сторонам зала кубики, на расстоянии 1 м один от другого (по 5–6 штук) дети прокатывают мяч между предметами, подталкивая его двумя руками, не отпуская от себя далеко (белка катит орех по извилистой дорожке или зайка капусту). Дистанция 3 м (повторить 2 раза).

Инструктор:

Дети садятся на стульчики

Инструктор:

Послушайте. Какую историю я вам расскажу.

Жили в густом лесу веселые зайчики. Любили они ранним утром выбегать на полянку полакомиться заячьей капустой. Весело прыгают зайчики, резвятся, ищут вкусные листочки. И жил в этом лесу страшный волк. Приходил он к полянке, прятался в кустах и ждал, когда какой-нибудь зайчишка зазевается и попадет к нему на обед. Но у зайчиков ушки на макушке – они всегда замечали хитрого волка и убегали домой.

Хотите поиграть в такую игру?

Подвижная игра: «Зайцы и волк».

Инструктор:

Вilden einen Kreis

Дети садятся в круг на ковре

Вот мы и вернулись в детский сад. Понравилось вам в чудесном лесу? Давайте отдохнем после нашего путешествия и вспомним каких животных мы знаем.

Называю животного касаясь плеча сидящего рядом ребенка, ребенок сидящего рядом с ним и тд.

Молодцы ребята, вы знаете много животных.

А наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться в группу.

Дети строятся в колонну

Инструктор:

auf Wiedersehen