Конспект занятия по физическому развитию "Русская сторонушка"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Этап образова-тельной деятельнос-ти

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Вводная часть (организа-ционный и мотивацион-ный момент)

Инструктор:- Живут в России

Разные народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд.

А Родина Россия у нас у всех одна.

-Ребята, какие народы проживают по соседству с нами?

-Мы сегодня познакомимся с несколькими подвижными играми народов России. Вы увидите, что многие из них похожи на наши русские игры. Но прежде необходимо сделать разминку.

1. Дети построились в шеренгу.

Дети высказывают своё мнение.

Дети выполняют:

-ходьба обычная в быстром темпе,

-подскоки на каждый шаг,

-лёгкий бег спиной вперёд, лицом вперёд,

- движение приставным шагом с подскоком лицом в круг (спиной в круг),

-лёгкий бег на носках,

- упражнение на восстановление дыхания.

Создание условий для мотивации к занятиям физической культурой.

Создание условий для речевой активности.

Создание условий для  подготовки организма детей к нагрузке.

Основная часть

Гантели находятся в ящике на гимнастической скамье.

1. Инструктор выполняет показ упражнений.

2.ОВД

-боковые прыжки из обруча в обруч (татарская игра «Перескок»);

-бросок мяча в подвижную цель (игра народов коми «Ловля оленей»).

3. Подвижные игры:

хакасская народная  игра «Мелей тастазах» (подкидывание рукавицы).

1. ОРУ с гантелями (построение в три колонны)

И.П.: ноги на ширине стопы, гантели у груди, локти прижаты к туловищу. 1 – наклон головы вправо, 2 – и.п., 3 – 4 – тоже влево (по 6 раз).

И.П.: тоже. 1 – руки вытянуть вперёд, голову наклонить вперёд, 2 – и.п., 3 – 4 – тоже (10 раз).

И.П.: ноги на ширине плеч, руки с гантелями внизу. 1 – руки в стороны, 2 – и.п. , 3 – 4 – тоже (12  раз).

И.П.:  ноги на ширине плеч, руки в стороны, гантели вверх. 1 – согнуть руки в локтях, коснуться плеч, 2 – и.п., 3 – 4 – тоже (12 раз).

И.П.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – наклон вперёд, руки вперёд, 2 – и.п., 3 – 4 – тоже (12 раз).

И.П.: сидя на полу, ноги вместе, руки с гантелями у плеч, локти развёрнуты в стороны. 1 – наклон вперёд, вытянуть руки, коснуться пальцев ног, 2 – и.п., 3 – 4 -  тоже (12 раз).

И.П.: стойка на коленях, руки у груди. 1 – сесть справа от ног, руки вперёд, 2 – и.п., 3 – 4 – тоже влево (по 6 раз).

И.П.: стоя, руки у груди, ноги на ширине стопы. Прыжки ноги вместе-врозь, гантели в стороны, на двух ногах, гантели у груди.

И.П.: ноги произвольно, руки внизу. Упражнение на восстановление дыхания.

2. ОВД

Дети играют в подвижные игры.

Обручи разложены по кругу. В центре круга стоят от 1 до трёх голишек.  По команде водящего «перескок вправо» все игроки перепрыгивают в обруч справа. Голишки во время перескока стараются занять себе обруч.

Из игроков выбираются двое голящих, они берут в руки по лёгкому мячу. Остальные игроки – олени. Олени разбегаются по площадке, оленеводы метают в них мячики. Олень, в которого попал оленевод, выбывает из игры.

3. Игроки встают в круг, посередине круга водящий. Игроки перекидывают друг другу вышитую рукавичку, а водящий старается её поймать. Выходить водящему из круга нельзя. Если он поймает рукавичку, то меняется местом с любым игроком.

Создание условий для подготовки организма к выполнению ОВД

Создание условий для развития ловкости, координации и воспитания желания сотрудничества и взаимодействия в среде сверстников.

Создание условий развития выносливости.

Завершение занятия

Дыхательная гимнастика А. Стрельниковой упражнения «Ладошки», «Насос», «Погончики».

Дети выполняют упражнения дыхательной гимнастики.

Создание условий для  снятия психомоторного возбуждения и нормализации дыхания.