Игры малой подвижности для старшей группы
материал по физкультуре (старшая группа)

«НАЗОВИ ЛАСКОВО»

Дети становятся в круг, педагог – в центре с мячом. Он бросает мяч одному из детей и называет овощ. Ребёнок должен изменить название с помощью уменьшительно – ласкательных суффиксов, то есть назвать ласково: помидор – помидорчик, редиска – редисочка, лук – лучок и т. д.)

«ЧЬИ ДЕТИ?»

Дети стоят по кругу. В центре круга – педагог. Он бросает мяч одному из детей, называя птицу. Ребёнок ловит мяч и называет птенца этой птицы: например, аист – аистёнок. Ответив, ребёнок бросает мяч инструктору. Игра продолжается. Если ребёнок ошибся или не ответил, ему ещё раз задают вопрос.

«НЕОБЫЧНЫЙ ХУДОЖНИК»

У каждого ребёнка скакалка. По сигналу педагога дети выкладывают разные формы облаков из скакалки на полу. Педагог выбирает победителя.

«ЩУКА»

Дети становятся в круг. Выбирается «щука». Она выходит на середину круга. На первые две строчки предложенного ниже текста дети на каждое слово перекатывают мяч друг другу через центр мимо «щуки». На слова третьей строчки мяч катится к щуке. О6на берёт его в руки и произносит текст, разглядывая мяч. Затем ударяет несколько раз мяч о пол и передаёт его детям, которые продолжают перекатывать мяч друг другу на последние три строчки. После слов «Тебе водить!» ребёнок, у кого оказался мяч, выходит на середину. Он становится «щукой».

Считалочка:

Мимо леса, мима дач

Плыл по речке красный мяч.

Увидала щука:

«Что это за штука?»

хвать, хвать, не поймать.

Мячик вынырнул опять.

Он пустился дальше плыть,

Выходи тебе водить.

«ИГРОВАЯ»

Дети встают в круг, берутся за руки. В центре находится ведущий. Играющие ходят по кругу и произносят нараспев слова:

У дядюшки Трифона

Было семеро детей.

Они не пили, не ели.

Друг на друга смотрели.

Разом делали, как я.

(Игра повторяется).

«ДОБРЫЕ СЛОВА»

Дети садятся на пол в круг, в центре сидит один из играющих. Педагог обращается к детям: «Сегодня мы будем говорить добрые слова о … (называет имя сидящего в центре). Он какой?»

Дети по порядку говорят о ребёнке в центре круга добрые слова: умный, скромный, трудолюбивый, ласковый, нежный, замечательный, очаровательный, ненаглядный, прекрасный, родной и т. д.)

«ЧЕЙ МЯЧ ВЫШЕ ПРЫГНЕТ?»

Участники одновременно по сигналу бросают мяч о землю так, чтобы он отскочил как можно выше. Побеждает тот, у кого мяч отскочил на большую высоту.

«ГОРЯЧИЙ МЯЧ»

Играющие, лёжа на полу, на животе, образуют круг, в центре которого мяч диаметром 20 см. Игроки прокатывают мяч друг другу, отталкивая его обеими руками и стараясь не выпустить из круга.

Если ребёнок толкнул мяч одной рукой или выпустил его из круга, он получает штрафное очко.

Побеждают те, кто ни разу не получил штрафных очков.

«ПАРК АТТРАКЦИОНОВ»

Дети стоят парами по всему залу и выполняют движения в соответствии с текстом.

Мы на карусели сели,

Завертелись карусели.

(Держась за руки, кружатся).

Пересели на качели,

То вниз, то вверх летели.

(Держатся за руки: один игрок стоит,

а другой приседает).

А теперь с тобой вдвоём

Мы на лодочке плывём.

(Держась за руки, качаются:

вправо – влево, вперёд – назад).

К берегу пристали,

На носочки встали.

И поскачем по лужайке,

Будто зайки, будто зайки.

(Прыжки на 2 ногах).

«РАЗВЕРНИ КРУГ»

Дети, взявшись за руки, идут по кругу со словами:

Круг – кружочек,

Аленький цветочек.

Раз, два, три –

Разверни – ка, Оля, ты!

Названный ребёнок отпускает руку и начинает вести спиной вперёд всех детей, чтобы соединиться рукой с тем ребёнком, с кем держался за руки в начале игры. Дети останавливаются, оглядываются через плечо, чтобы убедиться, ровный ли получился «развёрнутый» круг. После этого педагог должен снова предложить детям встать, как в начале игры.

«ФУТБОЛИСТЫ»

Два участника ударяют ногой по мячу, лежащему перед ними. Побеждает тот, у кого мяч дальше укатится.