Страна цифр
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Интегрированное занятие по физической культуре и математике в средней группе «Путешествие в страну цифр».

Разработали и провели:

инструктор по ФК: Улякова Т.Н.

воспитатель: Кравцова Е.Н.

Цель: Создание условий для воспитания у детей интереса к занятиям физической культурой.

Задачи:

1. Совершенствовать гимнастические упражнения с фитболами.
2. Содействовать формированию и укреплению правильной осанки.
3. Закреплять прямой счёт в пределах 5, знание цифр в пределах 5;
4. Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры;

Оборудование: муз. Филиппенко «Загудел паровоз и вагончики повез»

муз. «Летние звуки природы».

Фитболы по количеству детей, ключ, волшебный сундучок, мячи, бабочки, цветы, блоки Дьенеша.

Ход занятия.

1. Вводная часть:

Инструктор по ФК: Ребята, посмотрите, сегодня утром я обнаружила в зале вот эту красивую шкатулку. Интересно, что в ней храниться? Вы хотите узнать? Попробуем ее открыть. Есть замок, а ключика то нет!

Что же делать? Как нам быть? Посмотрите, ребята, здесь записка: «Ключ от шкатулки находиться в сказочной математической стране. Преодолеете преграды и найдете ключ!»

Что же нам делать, ребята?

Дети: нужно отправиться за ключом.

Инструктор: ребята, занимайте места в нашем поезде (дети садятся на фитболы). Мы отправляемся в Страну Цифр.

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,

Я колесами стучу,

Я колесами стучу,

Прокатить вас я хочу.

Чок, Чок, чу, чу,

Далеко я укачу!

Ту-Ту!

Чух,чух.чух….

Дети прыгают на мячах в колонне, проговаривая слова. под муз. Филиппенко «Загудел паровоз и вагончики повез».

Инструктор: остановка «Волшебный лес».

Здесь растут волшебные деревья. Все, кто попадает в этот лес превращаются в деревья.

Дети выполняют динамическую асану «Дерево»:

«Дерево тянется макушкой в небо»

«Ветви дерева тянутся к небу»

«Дерево склонилось к земле»

«Дерево распрямилось»

Инструктор по ФК: наше путешествие продолжается.

На паровозе ехали,

В лес мы приехали,

Налили бензину,

 Сели на машину

Дальше мы будем путешествовать на автомобиле.

Заводим мотор у своих машин.

(Дети катят фитболы перед собой в колонне по одному)

Инструктор по ФК: вот мы и приехали в математическую страну Цифр! Занимайте места на поляне, нам нужно размяться! (Дети свободно располагаются по площадке и выполняют ОРУ с фитболами).

ОРУ с фитболами:

1.«Потянемся к солнышку» 

И.П. – сидя на мяче, руки на бедрах;

1-3 – руки вверх, потянуться;

4 – и.п.

 (6-8 раз)

Мяч является опорой.

2. «Колокольчики звенят» 

 И. п. – сидя на мяче, руки на пояс;

1, 2, 3 вынести вперед прямую правую и левую руки ладонью вниз, потрясти руками;

4 – и.п.

(6-8 раз).

Мяч является опорой.

3.«Наклонись-потянись» 

И.п. – сидя на мяче, ноги врозь, руки в стороны, ладонями.

 1 – наклон туловища вправо, левую руку поднять через сторону вверх и опустить ладонью на ладонь.

2 – и.п.

То же в левую сторону

(6-8 раз).

Мяч является опорой.

4.«Расслабляемся» (деревья, трава, цветы потянулись к солнышку).

И. п.: лежа (на спине) на мяче, руки опустить.

1-2 - сгибая ноги в коленном суставе, покачаться на мяче вперед-назад; 3 - и. п. 8 раз).

5. «Кошка просыпается» (потягиваются от долгого сна и стряхивают его остатки).

 И.п. – стойка на коленях перед мячом;

руки на мяче 1-2-3 прокатиться на мяч, руки поставить перед мячом прогнуть спину;

4 – вернуться в и.п.

 (6-8 раз).

Мяч является препятствием.

6.«Попрыгунчик» (выполняются прыжки).

И.П.- сидя на мяче, ноги врозь;

легкие подпрыгивания на мяче с движениями рук в стороны - вверх с хлопком, с подъемом поочередно колен;  

(12 раз).

Мяч является опорой.

Дети подходят к выстроенному замку из мягких модулей.

Инструктор по ФК: посмотрите, ребята — это Замок, но Замок этот не простой – здесь живут цифры.

Воспитатель: Все цифры перепутала злая колдунья, помогите им найти свое место.

Дети: Расставляют цифры по местам. (1,2,3,4,5).

Инструктор по ФК: С заданием справились отправляемся дальше. Занимайте вагончики нашего поезда. (Дети прыгают на фитболах в колонне по одному).

Инструктор по ФК: Остановка «Цветочная поляна». На этой полянке живут очень гусеница и паучок. (Дети выполняют динамические упражнения на фитболах «Гусеница» и «Паучок».

Воспитатель: Следующее задание.

Давайте поиграем «Достань мотылька и посчитай».

 Посмотрите, здесь растут цветы, летают бабочки. А бабочки любят сладкий цветочный нектар, давайте посмотрим, всем ли бабочкам достанется по цветочку? (дети сравнивают количество цветов (5) и бабочек (4).

- Одинаковое количество цветов и бабочек? (Нет). Что надо сделать? (Сорвать один цветочек или может прилететь ещё одна бабочка).

Молодцы, справились с заданием!

Инструктор по ФК: Дальше нам придется лететь на воздушном шаре. ребята, нужно произнести волшебные слова:

Мяч волшебный повернись,

В шар волшебный превратись.

Инструктор по ФК: летим на воздушном шаре! Взяли мяч за рожки, подняли над головой.

Полетели, полетели,

Все моря перелетели,

Полетели, полетели,

Приземлились, тихо сели.

Воспитатель: задания с Блоками Дьенеша.

Инструктор по ФК: Дорожка привела нас к домику, где спрятан ключик, но домик охраняет собака. Мы ее сейчас обхитрим. Превратимся в собачек. (Дети выполняют динамическую асану «Собака»).

- Ребята вам сегодня понравилось занятие? Какое задание для вас было сегодня самым трудным? А самым лёгким? А самым интересным? Молодцы! Вы меня сегодня очень порадовали!