Конспект спортивного развлечения "Морское путешествие"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Морское путешествие 

Спортивное развлечение для старшего дошкольного возраста.

Цель: Совершенствование двигательных навыков и умений детей.
Задачи:
• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, координацию движений.
• Расширять представления детей о морских обитателях.
• Воспитывать дружеские чувства, умение работать в команде.
• Вызвать положительный эмоциональный отклик детей.
Оборудование: бескозырки; музыкальное сопровождение;2 картинки корабля, разрезанные на части; 2 скамейки, 2 тоннеля; ориентиры; 2 флажка; свисток; 2 швабры; 2 поварских колпака; 2 половника; наборы овощей; картинки морских обитателей; 2 мяча; раскраски, книга о морских обитателях.

Ход развлечения.

Воспитатель: Ребята, вы были на море? Любите морские приключения? Тогда сегодня мы с вами отправимся на море.
Мы весёлым ручейком в гости в сказку поплывём - ходьба
Ручеёк звенит, журчит, быстро, весело бежит - бег
Скачут капли – капитошки, поднимайте выше ножки - подскоки
Вот уже течёт река широка и глубока - ходьба
К морю подбирается, шире разливается - берутся за руки, образуя круг
Воспитатель: Вот перед нами море, бушует, шумит на просторе.

Разминка-флешмоб «А рыбки в море плавают …»

 Вы готовы отправиться в морское путешествие? А как же мы поплывем, если у нас нет корабля? Правильно, корабль надо построить.
Инструктор: Теперь приказываю приступить к постройке корабля.
Игра «Строительство корабля» 
Дети, по очереди, проходят полосу препятствий (ходьба по скамейке, ползание в тоннель) и приносят одну деталь.
Вот наш корабль и готов, надо дать ему название. Подумайте все вместе и придумайте название своему кораблю (дети придумывают название кораблю)
  Во время плавания, может быть, придется о чем-то известить друг от друга. Поэтому сейчас мы с вами должны запомнить сигналы. Будьте внимательны. 

. Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (штурвал)

. Самая распространенная среди моряков одежда. (тельняшка)

. Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? (якорь)

. Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (маяк)

. Как называется задняя часть корабля? (корма)

. Как называется повар на морском судне? (кок)

. Как называется передняя часть корабля? (нос)

1. Как называется полное безветрие на море? (штиль)

 А теперь мы проверим ваше внимание и выберем самых лучших!

Игра «Слушай мою команду!»

По команде «Лево руля» - делаем шаг влево,
По команде «Право руля» - делаем шаг вправо,
По команде «Нос» - шаг вперед,сужаем круг
По команде «корма» - шаг назад,расширяем круг

Поднять паруса-руки вверх

Драить палубу- трем ногами полы

Игра на внимание «Сигнальная азбука»
- два флажка вверх – опасность (обнять себя за плечи)
-два флажка в стороны – шторм (волнообразные движения руками перед собой)
-два флажка вниз - впереди земля (хлопаем в ладоши)
Инструктор: Команды готовы. Перед отплытием, предлагаю сойти на берег и прогуляться. По сигналу, команды должны собраться на борту корабля.

3. Подвижная игра «Команда на борт»

Дети бегают, прыгают по всему залу. По команде свистка, занимают места на корабле, строятся в одну колонну за капитаном.
Воспитатель: Наши корабли отправляются в далекое плавание.
Инструктор: Командам пора приступить к своим обязанностям. Необходимо помыть палубу корабля.

4. Эстафета «Уборка палубы» 

Дети по очереди проходят полосу препятствий со шваброй-клюшкой «змейкой» между конусами. .Собирают шарики.

Инструктор: Хорошо поработали надо подкрепиться. Ребята, а вы знаете кто варит еду на корабле? Повара на корабле называют кок. Поможем коку сварить борщ и компот. Девочки варят борщ, а мальчики-компот.
5. Эстафета «Варим борщ и компот»
Воспитатель: Палубу в порядок привели, обед сварили, пора и отправляться в морское путешествие, да за морскими обитателями понаблюдать. А их в море видимо невидимо.

Презентация «Морские обитатели»
 Игра «Рыбаки и рыбки» (девочки-рыбки, мальчики-рыбаки)

Игра «Реки и озера»

 6.Эстафета «Быстрый краб» 
Дети передвигаются, опираясь на руки и ноги спиной вниз. Назад бегут и передают эстафету следующему.
Воспитатель: Послушайте еще одну загадку:
Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног, вот и весь я …(осьминог).
Осьминоги обычно ведут малоподвижный оседлый образ жизни, большую часть времени они скрываются среди рифов и морских скал, выходя из своего укрытия только для охоты. Сейчас мы все превратимся в осьминогов.

7. Эстафета «Осьминоги» 
Дети встают по двое спиной друг к другу, и берутся под локти. В таком положение они передвигаются до ориентира и назад.

8.Игра «Морской бой»

Дети делятся на две команды, по центру прокладывается канат и шарики одинаковое количество. По команде дети начинаются перекатывать шарики на сторону противника. Побеждает та команда, на чьей стороне меньше шариков.

9.Эстафета «Пополнение припасов»  Передача мячей в шеренге.

10.Эстафета «Спасение утопающих» Стоя вдвоем в обручи переправиться на другой берег. Один остается, второй бежит в обруче за следующим и т.д.

11.Эстафета «Чья шлюпка   быстрее переправиться на другой берег» Стоя цепочкой друг за другой переправиться на другой берег, не отпуская рук.
Игра «Рыбаки и рыбки» (девочки-рыбки, мальчики-рыбаки)
Пальчикова гимнастика «Бинокль» «Рыбки»

Что вдалеке мы видим : земля! Но вот что то твердое, что такое на дне морском? Сокровище!
Воспитатель:Пора нам возвращаться домой. Чтобы нам было интересней, мы с вами будем смотреть в биноколь и рассказывать, кого вы увидели сегодня во время нашего плавания.
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу, мы с вами вернулись в детский сад. Вам понравилось наше путешествие? Что тебе….. больше понравилось?