Конспект по физической культуре с детьми среднего дошкольного возраста (4-5 лет) «В гости к снеговику».
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

           Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования город Нягань
«Детский сад № 7 «Журавлик» комбинированного вида»

Конспект

по физической культуре

с детьми среднего дошкольного возраста (4-5 лет)

 «В гости к снеговику».

Инструктор
по физической культуре

Фомина Н. В.

В гости к снеговику.

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

- Формировать умение детей ходить приставным шагом по канату;

- Совершенствовать умение прыгать через предметы

- Формировать правильную осанку;

- Закреплять и развивать умение ходить и бегать с согласованными движениями рук и ног;

- Воспитывать самостоятельность и инициативность в организации знакомых игр

- Приучать к выполнению действий по сигналу.

Материалы и оборудование:

Канат, макеты сугробов, вырезанные из бумаги следы животных, костюм снеговика, искусственная елка, маска медведя, фонограмма песни «Следы» из мультфильма «Маша и медведь»

Ход развлечения.

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Посмотрите, что это такое???

Это следы, кажется, здесь кто-то проходил. Давайте отправимся с вами в сказочный лес и узнаем, кто же это был.

Под музыку из мультфильма «Маша и медведь» «Следы»

Ходьба в колонне за направляющим

Ходьба на носках

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед

Ходьба на пятках

Боковой галоп

Ходьба с высоким подниманием колена

Легкий бег

Воспитатель: Посмотрите, ребята кто это прячется возле елки?

Да это же снеговик.

Снеговик: Здравствуйте, ребята, что вы ищите в лесу?

Дети: Мы шли по следам и они привели нас к вот этой елочке.

Воспитатель: Снеговик тебе наверное скучно одному?

Снеговик: Я, ребята, Снеговик.

K снегу, холоду привык.

Мне, признаться, надоело

Одному стоять без дела.

Снеговик я не простой,

Любопытный, озорной.

Ребята, хотите ко мне в гости? (Да)

Правда я живу далеко и путь туда трудный, но сначала сделаем разминку. Встаем парами.

1. «Такая большая снежинка».

И.п. – стоя парами лицом друг к другу, взяться за руки внизу. 1-2 – поднять руки в стороны (не отпуская рук товарища), 3-4 – И.п. 4-5 р.

2. «Подул сильный ветер».

И.п-стоя парами лицом друг к другу, взяться за руки внизу. 1-2 – поворот туловища направо, 3-4 И.п., 5-6 – поворот туловища налево, 7-8- И.п.4-5 р.

3«Наклонись и посмотри».

И.п. – стоя парами спиной друг к другу, руки опущены вниз, руками обхватить голени, ноги на ширине плеч. 1-2- наклониться вниз, руками обхватить голени, приблизить голову к ногам, увидеть лицо товарища, 3-4 – И.п. 4-5 р.

     4 «Мы закружились».

    И.п-стоя парами лицом друг к другу, взяться за руки внизу. 1-4 – кружимся направо,

    5-8-кружимся налево. 4-5 р.

Снеговик: К дороге мы готовы. Теперь вперед, в путь.

 Вставайте друг за другом и пойдём в лес. В лесу большие сугробы, нужно идти высоко поднимая колени, чтобы не провалиться в сугроб. А вот какая узкая тропинка, нужно по ней пройти и не упасть. Идём осторожно, не торопимся, не толкаем друг друга. (Ходьба по ограниченной поверхности). Молодцы! А в лесу много деревьев растёт и тропинка проходит между ними. Пойдёмте между деревьями, тропинка извилистая. (Ходьба между предметами). А вот глубокий овраг- надо через него перепрыгнуть.

Снеговик: -А давайте поиграем в игру «Снежки».

Встаем в две команды. Напротив каждой команды корзина. В руках у детей мячики- снежки.  Надо бросить в корзину мяч.

Молодцы ребята справились с заданием, а теперь надо собрать снежки.

Игровое упражнение «Собери снежки»

По сигналу Снеговика: «Раз – два! Не зевай! А снежки собирай!» дети выполняют задание. Затем Снеговик хвалит детей, поднимает таз и, как бы нечаянно, спотыкается и вываливает все снежки. Дети снова собирают снежки. Упражнение можно повторить несколько раз.

Снеговик: – Ребята недалеко от меня живут белые медведи. Давайте поиграем в игру «Белые медведи». Двое водящих – белые медведи. Медведи бегают по залу, держась за руки и ловят ребят. Когда поймали, закрывают ловушку. Повторить 2-3 р.

Снеговик: у меня есть еще одна игра.         Игра называется «Сугробы и сосульки» Где растут сосульки? (На крыше) А сугробы где? (внизу, на земле). Правильно! Когда я говорю «сосульки», мы поднимаем руки вверх, а когда я говорю «сугробы» - приседаем. Слушайте внимательно.

Воспитатель: До свидания, Снеговичок! Нам тоже пора возвращаться в детский сад. Мы отправляемся в обратный путь.

(Ходьба между предметами, по ограниченной поверхности).