НОД по физической культуре по мотиву сказки "Колобок"
план-конспект занятия (младшая группа)

            Конспект ООД по физической культуре в младшей группе

по мотивам сказки «Колобок»

Цели: Сохранять и укреплять физическое здоровье детей, формировать у детей интерес к занятиям физической культурой, способствовать гармоничному физическому развитию.

Задачи: Образовательные:

- формировать умения выполнять движения в соответствии с текстом;

- осуществлять профилактику нарушений осанки и плоскостопия;

- закрепить навыки упражнений (бег, ходьба), не наталкиваясь друг на друга;

- учить показывать слова стихотворения жестами

Развивающие:

- развивать умение организованно перемещаться в определенном направлении с ускорением и замедлением темпа;

- совершенствовать навыки ходьбы с высоким подниманием колена;

- закрепление умения действовать в заданном воспитателем темпе;

- упражнять в ходьбе по ребристой доске, сохраняя равновесие;

- упражнять в ползании на четвереньках.

- развивать моторику рук

- развитие плавного длительного выдоха

Воспитательные:

 - воспитывать чувства сопереживания;

- приобщать к регулярным занятиям физической культурой;

- продолжать формировать эмоционально-положительное отношение, интерес к движениям и удовольствие от совместных занятий.

Подготовительная работа: чтение сказки «Колобок»; рассматривание иллюстрации к сказке; хождение по массажным дорожкам.

Пособия:  игрушки к сказке колобок (заяц, волк, медведь и лиса), атрибуты: дуги-2шт. (высота-50-60 см), ребристая дорожка, корзина с мячами по кол-ву детей, аудиозапись музыкальной игры «Зайка серенький».

Ход занятия: Дети заходят в зал.

-  Здравствуйте ребята!  Сегодня мы отправимся с вами в сказку . Хотите? Тогда отгадайте название сказки, в которую мы отправимся:

Вот румяный привереда,

Убежал от бабки с дедом!

По дорожке скок, да скок

Покатился… (КОЛОБОК)

 Молодцы ребята , угадали!!! Тогда идите за мной, а теперь побежали, а теперь пойдем медленно, остановились. (Строимся в круг)

- Жили – были дед да баба. Утром бабушка с дедушкой проснулись, потянулись, умылись, улыбнулись.(Встать, потянуться - подняться на носки, поднять руки вверх, показываем умывание, улыбнулись)

- Попросил дед бабу испечь ему колобка.

- Давайте поможем бабушке испечь колобка? Тогда повторяйте за мной.

- Бабушка пошла, по сусекам помела, по коробу поскребла  (Махи руками внизу)

 И наскребла муки две пригоршни.

Тесто ручками помнём ( сжимать и разжимать пальцы)

Колобков мы напечём (круговые движения ладонями)

Серединку смажем кремом (водим пальцем по ладони)

А верхушку сладким кремом ( круговые движения ладошкой)

И кокосовую крошкой присыплем колобки немножко (имитируем посыпание крошкой)

А потом заварим чаю в гости друга приглашаем (Повороты головы друг к другу и протягиваем руки вперёд).

- Давайте, вы сегодня все будете Колобочками.

- Покажите, какой Колобок получился румяный, озорной. (Руки на поясе, повороты в стороны)

В середине круга  стоит корзина с маленькими мячами, дети берут по одному «колобку».

 Лежал, лежал на окошке, да не удержался и покатился . С окошка на лавку, с лавки на дорожку, с дорожки на тропинку. ( прыжки с мячом)

  Катится, катится Колобок. (Катание мяча) А навстречу ему Зайка.(игрушка заяц с кукольного театра)

Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем.

 - Не ешь меня, мы с тобой поиграем.  Поиграем с зайкой?

Подвижная музыкальная  игра «Зайка серенький» (построение в круг)

Кладём мячи в корзину.

- Катится Колобок дальше. (Бег) А на встречу ему Волк ( игрушка волк с кукольного театра).

Волк: Колобок, Колобок, я тебя съем.    

- Не ешь нас волк. Ребята, давайте напугаем волка и он убежит.

 Волк, ты слышишь в лесу дровосек рубит дрова (Встать  прямо, ноги чуть шире плеч. На вдохе сложить руки топориком и поднять их вверх. Резко  вытянутые руки на выдохе опустить вниз, корпус наклонить, позволить  рукам "прорубить" пространство между ногами. Произнести "бах").

Смотрите ребята волк испугался и убежал.

- А колобки побежали дальше. И прикатились  к еловому лесу. Смотрите, как деревья наклонились, нам нужно с вами подлезть под ними. Давайте друг за другом пролезем под ними. (подлезание под дуги на четвереньках).

- Все пробрались под ветвями, никто не наколол бока, и нигде не потерялись? Молодцы, ребятки, теперь пойдемте дальше. Колобочки катились и встретили Медведя.

Медведь: Колобок, Колобок, я тебя съем.

- Мишка, не ешь нас, потому что это не Колобки, а маленькие медвежата.

- Давайте превратимся в медвежат и Мишка нас не съест. (Дети имитируют повадки медведя).  

Медведь: Действительно, ошибся я, это не Колобки, это медвежата. (Мишка порычал и в лес убежал.)

- Слышите, звучит речка впереди, нам нужно через нее пройти. А вот и мостик, он узкий и нужно аккуратно по нему идти, не торопимся и проходим по мостику друг за другом.

- А вот и Лисичка. (Она предложила Колобку сесть на носик и пропеть песенку, чтобы съесть его.)  Лисичка, ты ошиблась, это же не колобки, а маленькие грибочки.

(Дети садятся, Лиса отправляется искать Колобка, спрашивает у елочек, березок – не видели ли они Колобка, а дети сидят тихо).(Лиса не находит колобков и уходит)

- Ну что же, нам давно пора прощаться и пойдем в группу (ходьба под музыку)

- Ребята, как мы сегодня весело попутешествовали.

-Вам понравилось?

-В какой сказке мы с вами побывали? (Колобок)

-Каких зверей мы с вами встретили? (заяц, волк, медведь, лиса)

- Я веселый Колобок. Раз, два, раз, два. (Хлопки) У меня румяный бок. (Повороты, хлопки) Я от зайчика ушел. (Хлопки) От Волка убежал. От Мишки косолапого, от Лисички-шалунишки. Ах, какой я молодец! (Хлопки)

Занятие закончено, спасибо!