Физкультурное занятие в первой младшей группе "В гости к собачке Соне"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Физкультурное занятие в первой младшей группе

«В гости к собачке»

Инструктор по физкультуре: Лавренченко Ю.А.

МБДОУ № 53 «Детский сад общеразвивающего вида»

Г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский  край

Программное содержание: Учить ходьбе по дорожке (между двумя шнурами шириной 20 см, длиной 2-3 метра), перешагивая через предметы (кубики), высотой 10-15 см).

Оборудование: Погремушки по 2 каждому ребенку, 2 длинные
веревки, 5 кубиков высотой 10 см, игрушка – собака. Погремушки по количеству детей. Медальон – паровозик.
Ход занятия: 
Вводная часть: 

Воспитатель: Ребята, вы хотите быть сильными, смелыми, веселыми, быстрыми?

Дети: Да.

Воспитатель: Для того, чтоб стать такими сильными, быстрыми и веселыми, нужно много бегать, прыгать и играть.

А вы хотите поехать в гости к собачке Соне?

Дети: Да. Сегодня мы поедем к ней в гости на поезде. Вставайте друг за другом. Я буду паровоз, встану первой, а вы – вагончики. Не держитесь друг за друга руками. Идите друг за другом, не обгоняйте друг друга и не отставайте, а то наш поезд потерпит катастрофу и сломается. Согните руки в локтях и шагайте за мной дружно.

Ходьба и бег за воспитателем:

(Стараться ходить и бегать друг за другом в одном направлении, учитывая границы помещения. Следить, чтобы дети не шаркали ногами и свободно двигали руками).

Ходьба обычная с ускорением и убавлением темпа «Поезд». Ходьба приставным шагом прямо «идем по скользкой дорожке». Бег «Птички». Ходьба обычная.

Воспитатель: Ребята, на лесной полянке мы увидели погремушки. Давайте с ними поиграем. (Погремушки разложены на полу)

Взять погремушки и повернуться к воспитателю.
Основная часть. Общеразвивающие упражнения с погремушками
1. «Звонкие погремушки!» И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, погремушки в руках. Поднять погремушки вверх, погреметь, спрятать погремушки за спину - 4 раза.

2. «Постучи по коленочкам!» И. п.: стоя, ноги вместе, руки на плечах. Наклониться к коленям и постучать по ним - 4 раза.
3.  «Весёлые медвежата» И. п.: лежа на спине, погремушки в руках.

 Согнуть ноги в коленях, поболтать руками и ногами. (3—4 раза).

4. «Прятки» И.п.: 1- присесть, спрятаться за погремушки, 2- встать.
5. «Зайки- попрыгайки». Поскоки на месте на двух ногах (20 с). Ходьба друг за другом. Положить погремушки в «волшебную» коробочку.

Воспитатель: Ребята, подойдите к Наталье Ивановне. Она вам покажет волшебную птичку. Покажите, как птичка клюет зернышки. (имитация)

(В это время раскладываются пособия для ОВД)

Воспитатель: Волшебная птичка покажет нам дорогу к домику собачки. Чтобы подойти к домику, надо пройти по дорожке, перешагивая через кубики.
Основные виды движений. Ходьба по дорожке (между двумя шнурами шириной 20 см, длиной 2-3 метра), перешагивая через предметы (кубики), высотой 10-15 см). Дети идут друг за другом по дорожке 2 раза. Поддерживать за руку тех, кто нуждается в этом.

Воспитатель: молодцы, детки.  Собачка Соня спит возле домика. Давайте её разбудим.

Подвижная игра «Лохматый пёс» (2—З раза).

Дети тихо подходят к собачке и говорят:

Вот лежит лохматый пёс

В лапы свой, уткнувши нос.

Очень тихо он сидит, не-то дремлет, не-то спит!

Подойдем к нему, разбудим

И посмотрим, что же будет?!

(дети громко хлопают в ладошки, топают ножками, собачка просыпается, лает)

Воспитатель берет собачку в руки делает вид, что догоняет детей.

Заключительная часть: Малоподвижная игра «Три медведя»

Три медведя шли домой,

Папа был большой –большой,

чуть поменьше ростом,

А сынок – малютка просто,

Очень маленький он был, с погремушками ходил.

(Воспитатель выполняет движения в соответствии с текстом, а дети за ним повторяют)

Итог: Воспитатель хвалит детей за их успехи.