Проект "Ступеньки к здоровью" в подготовительной группе
проект по физкультуре (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад № 6 «Светлячок» города Лесосибирска»

Познавательно-творческий проект

для детей подготовительной группы

«Ступеньки к здоровью»

Выполнил:

воспитатель: Куриленко Зифина Раисовна

г. Лесосибирска, 2019 г.

Забота о здоровье –

Это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей.

Зависит их духовная жизнь

Мировоззрение, умственное развитие,

Прочность знаний, вера в свои силы.

В.А. Сухомлинский.

Паспорт проекта

Тема:«Ступеньки к здоровью»

Вид проекта: познавательно-творческий.
Продолжительность: долгосрочный.
Сроки проведения: 01.09.2019. – 1.04.2020.

Участники: воспитатель, дети, родители, медицинская сестра.
Форма проведения: групповая, индивидуальная.
Возраст детей: 6 – 7 лет.

Актуальность

Здоровье- бесценный дар, потеряв его в молодости не найдешь до самой старости…

К сожалению в наш стремительный век новейших технологий, исследований и разработок, проблема сохранения здоровья стоит очень остро.

«Здоровье- это вершина, которую должен каждый покорить сам». Задача педагогов- помочь детям покорить эту вершину. Ведь именно дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.

В настоящее время отмечается рост заболеваемости детей, что вызывает необходимость разработки профилактических и оздоровительных мероприятий.

Учитывая все вышесказанное, у нас возникла идея создания познавательно-творческого проекта «Ступеньки к здоровью».

Проектировочный компонент.

Цель: Создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья дошкольников.

 Задачи:

Образовательные: 

- формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление к сохранению и укреплению своего здоровья средствами физической культуры;

-использование здоровьесберегающие технологий в режиме дня;

Оздоровительные:

сохранение и укрепление здоровья детей;

побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью;

совершенствовать культурно-гигиенические навыки.

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к своему здоровью, и здоровью других детей;

Методы работы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Формы работы: 

• Чтение художественной литературы;
• Игры –подвижные, малоподвижные, дидактические, словесные;
• Беседы;
• Просмотр презентации;
• Рассматривание картинок по теме «ЗОЖ»;
• Заучивание речёвок, пословиц, поговорок, считалок;
• Праздник, развлечение;
• Утренняя гимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, физминутки;
• Экскурсии;
• Уголок для родителей (папки-передвижки, консультации, стенгазета и т.д).

Ожидаемые результаты:

-организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе;

-снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;

- формирование гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни (знания о витаминах, о правильном питании, о режиме дня и т.д, и т.п.)

-активная помощь, заинтересованность родителей в организации работы по укреплению и сохранению здоровья детей.

Этапы работы над проектом

1. Подготовительный

-составление плана деятельности;

-сотрудничество с родителями;

-подбор литературных произведений для детей;

- изучение методической литературы;

- подготовка цикла бесед о здоровье, спорте.

2 .Основной.

Для успешной реализации задач проекта необходимо:

Оздоровительные мероприятия (ежедневно):

- утренняя гимнастика;

- дыхательная гимнастика;

- самомассаж ушей, рук, ног;

- пробуждающая  гимнастика;

- хождение по дорожкам «Здоровье»;

- оздоровительный бег в музыкальном зале после сна;

- гимнастика для глаз;

- лукотерапия, лимонотерапия;

- подвижные и спортивные игры;

- пальчиковая гимнастика с проговариванием стихотворных форм;

- прогулки в любую погоду.

- физминутки.

3.Заключительный этап

- Оформление выставки атрибутов центра «Физкульт-ура!»

- Участие в городском Фестивале Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «ГТО» среди воспитанников детских садов.

- Пополнение картотеки дидактических игр по теме;
- Создание презентации «Ступеньки к здоровью».

Мероприятия:

- экскурсии: Экскурсия в медицинский кабинет (рассказ медсестры о назначении кабинета, препаратах и приборах, которые в нем находятся, какую помощь оказывает медсестра детям и пр.); «Встреча с тренером»; «Стадион «ТРУД»

-сюжетно – ролевые игры «Больничка», «Аптека», «Спортивная семья» и другие;

- дидактические игры: «Витамины на тарелке», «Что лишнее?», «Доскажи словечко», «Вредно-полезно», «Зеленая аптека», «Мое настроение», «Советы Мойдодыра», «Здравствуй», «Зеркало души», «В мире опасных предметов», «Что с чем дружит», «Можно - нельзя» и т.д.

- беседы с детьми «Я и моё здоровье», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу!», «Что такое личная гигиена», «Здоровые зубы-здоровью любы», «Скелет-наша опора», «Глаза-главные помощники», «Чтобы уши слышали», «Правила поведения во время еды», «Наша Армия сильна».

- сюжетно-ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека», «На приеме у врача», «Парикмахерская», «В гостях у Мойдодыра» и др.

- чтение художественной литературы: И. Семенова «Неболейка»;

К. Чуковского «Мойдодыр», «Доктор Айболит»; И.Б.Кочанской «Зубные червячки», «Паровозик Юник и его любовь к сладостям», «Сказочка про болячку», «Голос, который убежал»

Заучивание пословиц и поговорок о здоровом образе жизни;

 -презентации «В здоровом теле- здоровый дух», «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта»

-развлечения: «Праздник забытых игр», «Мама, папа, я-спортивная семья», развлечение «Я здоровье берегу, с физкультурой я дружу»

-викторина: «Заморочки из бочки»