"В гости к зайке"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Деятельность детей

Деятельность инструктора по физкультуре

Примечание

1. Организационный момент, начало занятия, включающий:

• Внимание детей привлекается сюрпризным моментом. Когда идут на занятие в физкультурный зал встречают медведя.

∙  Для поддержания интереса проводится беседа о помощи Медведю найти дом Зайки.

Дети идут в физкультурный  зал и в коридоре встречают медведя.

Медведь: - Здравствуйте, ребята. А  я к вам иду попросить о помощи. Помогите найти домик моего друга, зайчишки.

Инструктор по физ-ре: Ребята, поможем мишке? Для этого нам нужно отправиться в лес.

Все заходят в физкультурный зал.

В зале звучит музыка «Мелодия леса».

2. Основная часть.

Выполнение ОРУ;

Выполнение ОВД;

Подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Ходьба за педагогом (по дорожке здоровья)  (20 сек)

Бег обычный за воспитателем (20 сек)

Ходьба за воспитателем (20 сек)

ОРУ: 1упр. «В лесу деревья большие». И. п. – стоя ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Поднять руки вверх – вот какие деревья, вернуться в исходное п. (4 раза)

2упр. «Сорвём зайчику морковки». И. п. – стоя ноги на ширине стопы, руки вдоль туловища. Наклонились, коснулись руками пола, вернулись в исходное положение (4 раза).

3упр. «Не видно зайчика?» И. п. – стоя ноги на ширине стопы, руки на поясе. Повороты туловища в одну и в другую сторону (4 раза).

Дети отвечают: В лесу.

Дети перешагивают через гимнастические палки.

Дети подлезают через обручи

Дети вслед за воспитателем прыгают через лужи – бумажные кружки на полу.

Дети выполняют движения по тексту. Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Со слова «Хлоп» и до конца фразы дети хлопают в ладоши.

Со слов «скок-скок» дети подпрыгивают на обоих ногах на месте

Инструктор по физ-ре: Ребята, чтобы дойти до леса, нам надо пройти по дорожке.

- По дорожке мы идем

В гости к зайке попадем

- А теперь наши ножки побегут по дорожке.

- И пока мы не устанем, мы бежать не перестанем (2 раза)

- Снова наши ножки шагают по дорожке.

Шагаем, шагаем, выше ножки поднимаем.

Выполнение ОРУ

Инструктор по физ-ре: Где живут зайцы? (ответы детей). Правильно, зайка живет в лесу.

Инструктор по физ-ре: Зарядку мы с вами сделали, а теперь надо дальше идти к Зайке.

Перешагивание через гимнастические  палки

Чтобы зайчика найти надо веточки пройти.

Через веточки шагаем, ноги выше поднимаем.

Подлезание через обручи

В норку пролезайте

Спинку прогибайте.

Инструктор по физ-ре: Ребята, посмотрите, прошёл дождь и образовались лужи… Чтобы ноги не промочить, надо нам через лужи перепрыгнуть.

Инструктор по физ-ре:  Молодцы, ребята! Наконец-то нашли мы в лесу домик, где живет зайка.

Зайка очень рад встрече с Мишкой! Давайте все вместе обнимем зайку!

Теперь зайка хочет, чтобы мы с ним поиграли! Вы согласны, ребята!

Инструктор по физ-ре  произносит текст потешки:

Зайка серенький сидит и ушами шевелит.

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал, зайка прыг и убежал!        

Из домика выходит зайка.

         Заключительная часть

Цель: Привести в норму физические показатели.

Дети прощаются с мишкой и зайкой, уходят в свою группу.

Инструктор по физ-ре: Молодцы, ребята! Благополучно мы добрались до зайки, хорошо поиграли с ним, мишутке помогли найти друга! А теперь давайте попрощаемся с ними, скажем «До свидания!» и отправимся в свой детский сад.

Спокойная ходьба за инструктором по физ-ре.