Методическая разработка сценария досуга "Будем в армии служить!"(для средней группы).
методическая разработка по физкультуре (средняя группа)

Музыкально-спортивный досуг «Будем в армии служить!»(для детей средних групп).

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Цель: Создание благоприятных условий для гармоничного развития детей по средствам интеграции образовательных областей.

Задачи:

1.Оздоровительная:

Повышать уровень умственной и физической работоспособности детей.

Содействовать развитию адаптационных возможностей и улучшению работоспособности детей.

Приобщать детей к здоровому образу жизни.

2.Образовательная:

Способствовать развитию двигательных качеств, ловкости, выносливости.

Формировать правильные двигательные умения и навыки выполнения отдельных двигательных действий и в сочетании.

Развивать умение быстро переходить от выполнения одних движений к выполнению других.

Развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение ритмопластики Формировать осознание того, что любить Родину – значит, ее защищать, беречь и быть достойным гражданином своей страны;

Расширять  и активизировать словарный запас детей.

3.Воспитательная:

Содействовать приобретению навыков положительных взаимоотношений в двигательной деятельности.

Формировать навыки самостоятельной подготовки инвентаря  и его уборки.

Воспитывать в детях желание быть похожими на солдат и формировать желание служить в Российской армии.

Ход досуга :

Дети под марш «Будем в армии служить!» заходят в зал в колонне по одному. Построение в шеренгу.

Ведущий : Ребята, мы сегодня с вами будем настоящими солдатами и узнаем какие бывают войска в армии .

Скажите, как называются солдаты, которым служить в армии помогают лошади.(кавалеристы).

Упражнение «Кавалеристы»(  с использованием макетов лошадей).

Ход : Дети поочередно скачут на деревянных макетах лошадей «змейкой» между предметами..

Задачи : развивать ловкость ,быстроту, закреплять навыки движения «змейкой», координацию движений, ориентировку в пространстве.

Ведущий :  А за штурвалом самолета летят- (летчики).

Ритмопластика  « Я -пилот»

Задачи : развивать навыки повторения движений по тексту музыкальной   фонограммы, внимание, музыкальное восприятие и слух, развивать выразительность движений в ритмопластике в предметом «бумажный самолетик».

Ведущий : А как называются солдаты, которые умеют очень метко стрелять?(артиллеристы»)

ОВД «Артиллеристы «( метание в вертикальную цель мягким мячиком).

Ход : дети поочередно забрасывают мягкие мячи в обруч ( расстояние до обруча 1 метр).

Задачи : развивать навыки метания в вертикальную цель, внимание, зрительно-моторную координацию, прослеживающую функцию глаз.

Ведущий : А еще есть военные, которые служат на море.(моряки)

Ритмопластика  « Яблочко»

Задачи : развивать навыки повторения движений по тексту музыкальной   фонограммы, внимание, музыкальное восприятие и слух, развивать выразительность движений.

Ведущий : А еще есть венные, которые узнают, где находится противник.( разведчики).

Упражнение «Разведчики»  ( подлезание на животе  под светодиодной проволокой).

Ход : дети поточно подлезают на животе под проволокой со светодиодными лампочками.             Если кто-либо из детей заденет проволоку, лампочки зажигаются ( включает педагог).

Задачи : развивать навыки подлезания, ловкость, внимание, формировать умения в группировке тела.

Ведущий :Наш досуг подошел к концу.

Педагог спрашивает, какие упражнения детям понравились больше всего.

Выход детей под марш.