НОД по физической культуре в средней группе
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

НОД  по физическому развитию в средней группе

Цель: сохранение и укрепление физического здоровья детей.

Задачи.

Образовательные:

- закреплять умение детей перестраиваться в звенья;

- упражнять в прыжках в длину с места (через ручеек),  пролезании в тоннель, перешагивание через рейки лестницы, ходьбе приставным боковым шагом по гимнастической скамейке;

- закреплять умение детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро.

Развивающие:

- развивать физические качества: силу, гибкость, выносливость, быстроту и ловкость, координацию движений;

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность в выполнении упражнений и активность;

- воспитывать дружеские чувства, доброе отношение друг к другу (при ловле ведущий аккуратно задевает игроков, не хлопая)

Оздоровительные:

- продолжать укреплять и сохранять здоровье на занятии по физическому воспитанию.

Тип занятия: традиционное (учебно-тренировочное)

Методы: наглядный, словесный, практический.

Оборудование:  гимнастическая скамейка, ручеёк, тоннель, лестница и 2 мягких валика, ленточки по количеству детей (?)

Вводная часть (3-4 мин.)

(Дети заходят в зал строятся в шеренгу)

-  Ребята посмотрите, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними. (Дети здороваются). А теперь нам пора начинать свое занятие.

- Физкульт (привет)

Назначить звеневых.

- Направо, за направляющим шагом марш!

Ходьба по кругу (круг), на носках (руки в стороны), на пятках (руки на поясе),  высоко поднимая колени (руки перед собой). Лёгкий бег по кругу (2 круга), подскоки (круг), ходьба с восстановлением дыхания.

- Приготовились к перестроению в звенья,  перестраиваемся в звенья!

- На месте стой. Раз, два.

- Кругом!

(Показываю упражнение, дети смотрят, затем выполняют самостоятельно, воспитатель контролирует качество выполнения упражнений) 

Основная часть (12-14 мин.)

Основные виды движений. Полоса препятствий (2 раза)

1. Прыжки в длину с места (через ручей).
2. Ходьба по гимнастической скамейке боковым приставным шагом, руки на поясе.
3. Ползание в тоннель на четвереньках с опорой на колени и ладони.
4. Перешагивание через рейки лестницы.

Подвижная игра  «ЛОВИШКА с лентой»   повторить правила безопасности (игра повторяется 2 раза)

Описание игры: дети строятся в круг, у каждого имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит Ловишка. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – лови!» дети разбегаются по площадке. Ловишка старается вытянуть ленточку. По сигналу: «Раз, два, три в круг скорей беги – все дети строятся в круг». После подсчета пойманных, игра повторяется. Пойманные дети стоят в стороне.

Заключительная часть (3-4 мин.)

Игра малой подвижности «Угадай, кто позвал».

Описание игры: Дети стоят по кругу, в центре – водящий. Воспитатель предлагает водящему закрыть глаза, затем дотрагивается рукой до одного из  играющих, и тот называет по имени ребенка, стоящего в центре. Если водящий правильно отгадал, то они меняются местами. Если ошибся, то вновь закрывает глаза и игра продолжается.

Рефлексия: чему научились? Какое упражнение (движение) оказалось трудным? В какие игры играли?

Ходьба в колонне по одному (на выход)