Мы-ловкие!
план-конспект урока по физкультуре (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида  № 26 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей»

 Конспект НОД

с детьми и родителями подготовительной группы

тема: «Мы – ловкие!»

 область «физическое развитие»

Инструктор по физической культуре: Н.Н. Захарова.

Ачинск, 2022г.

Цель: Развитие познавательного интереса родителей к  деятельности учреждения в области здоровьясбережения, формирование навыков совместного взаимодействия:  родитель-ребёнок.

Задачи:

Обучающая: развитие  и совершенствование двигательных умений и навыков детей, ловкости и быстроты реакции,  через игровые манипуляции с мячом;

Развивающая: способствовать  развитию мелкой и крупной  мускулатуры, формированию правильной осанки, развитию диафрагмы;

Воспитывающая: побуждать детей и взрослых к взаимному сотрудничеству и уважению, через игры с правилами.  

Предварительная работа: разучивание игр и упражнений с мячом, заучивание речевок, считалок и игр.  

Методы и приёмы: вопросы к детям, практические задания, игровая деятельность.

Материалы и оборудование: флешь носитель, муз. колонка, обручи, мячи по количеству детей,  гимнастическая скамейка, атрибуты к игре.

Ход:

I часть - вводная.

Инструктор: «Физкульт, привет!». Ребята,  вы заметили что-то необычное сегодня  в нашем зале?  (рассуждения и ответы детей)

Да, сегодня с нами в строю стоят наши родные и любимые – родители.

Мы с вами проведём совместную тренировку, узнаем, насколько же интереснее и качественнее будет наша совместная деятельность, когда с нами наши близкие.

И так, «Направо, вперёд, шагом - марш!»

Инструктор: Мы, шагаем, мы шагаем и заданье выполняем, раз, два. Три, четыре, пять - на носочках всем шагать! (руки вверху, спина прямая, голова приподнята)

Дружно взяли рюкзачки и на пяточках пошли (руки скрещены сзади, поддерживаем локоточки руками);

«Мы шагали, мы шагали и тропинку увидали, раз, два три - правым приставным шагом иди! Кругом, марш!» (руки на поясе)

Что-то скучно нам шагать, нужно быстро побежать, бегом-марш! (бег до 2-х мин, с изменением темпа, бег с заданием - в обруч головой вперед, со сменой ведущего, до 1,5 мин)

Мы бежали, мы бежали, очень сильно мы устали, раз, два, три, задание повтори (дыхательная гимнастика, с произнесением звуков)

II часть - основная.

Инструктор:

ОВД: «Вперед, вправо, шагом - марш, мяч в руку!» Внимание, по сигналу на свисток выполняем отбивание мяча о пол и его ловлю с продвижением вперед - начинай (до 1, 5 мин);

«Внимание, кругом, приставным шагом влево, с подбрасыванием мяча вверх и его ловлей - марш! (до 2 мин, влево и вправо)

Инструктор: «Группа, легким бегом вперед, змейкой марш!»

Внимание, кругом, боковым галопом с ударом мяча по скамейке, дистанция по четыре человека - марш! (дети в движении  о скамью отбивают мяч)

Инструктор: « Группа, справа, за направляющим на месте в шеренгу - становись!»

С интервалом по 6 человек на скамью – марш(отбивание мяча с лева и с права, с ходьбой по скамье, до 3мин.)

Инструктор: «Группа, вперед, легким подскоком - марш, мяч в корзину!»

Внимание,  за направляющим, к центру в круг - сомкнись!»

III часть – заключительная.

П/И «Копилочка» -с целью формирования финансовых компетентностей дошкольников. (дети считалкой выбирают водящего) Родители тоже играют с детьми.

Игра проводится до 3-4 раз, задействованы дети ОВЗ.

И.М.П. – По тропинке мы идём,

в руках сумочку несём,

в сумке той кошелёк,

назови, что там дружок! (дети называют достоинства монет, которые могут быть в кошельке)