Сценарий праздника "Открытие бассейна"
опыты и эксперименты по физкультуре (средняя группа)

СЦЕНАРИЙ мероприятия «Двери басасейна открыты»

ИНСТРУКТОР ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАЛЮТА А.А.

1. Приветствие и позитивный сигнал для привлечения внимания
2. Ребята, совсем скоро мы с вами начнем плавать в нашем бассейне, но пока водичка там не нагрелась, и поэтому сегодня мы посетим бассейн с экскурсией, но перед тем как нам туда пойти мы должны с вами вспомнить все правила посещения бассейна и научиться самостоятельно собирать сумку в бассейн.
3. Показ презентации «Добро пожаловать в бассейн, Ребята!»
4.  Ребята, сейчас давайте вспомним для чего же мы ходим в бассейн?!

5. Игра «Показ-ответ» «Для чего мы приходим в бассейн»

 Показываются картинки, а дети должны угадать что же они означают:

Чтобы учиться плавать

Чтобы быть сильными и здоровыми

Чтобы играть и веселиться

6.  А сейчас, давайте вспомним какие же правила нужно соблюдать при посещении бассейна, чтобы наши занятия были безопасными и интересными.

Инструктор показываются картинки с запрещающими знаками – дети должны рассказать, какое правило означает каждая картинка:

- Когда мы спускаемся в бассейн, нужно руками держаться за поручень,

- Наступаем на каждую ступеньку

- Толкать, трогать впереди идущих нельзя

- Перед посещением бассейна и после него принимать душ.

- Не ходить по полу бассейна босиком.

- Не бегать по скользкому полу в бассейне.

- Не кричать и не баловаться в раздевалках и в воде.

- Не заходить в воду и не выходить из нее без разрешения тренера.

- Во всем слушаться тренера и выполнять его задания.

- Нельзя трогать руками других детей

-Если хочешь в туалет, то обязательно попроситься

- Брать чужие вещи

7. Дидактическая игра «Что нужно взять с собой в бассейн» Инструктор  показывает картинки с разными вещами, а дети из них должны выбрать только те, что понадобятся им на занятии в бассейне.

8. Игра «Собери сумку»
9. Инструктор:  Ребята, теперь мы с вами знаем для чего мы приходим в бассейн, выучили все правила, собрали сумку, а теперь идем и посмотрим наш замечательный бассейн.
10. Инструктор: Ребята мы с вами подошли к дверям нашего бассейна и здесь у нас с вами два входа – в раздевалку для девочек и в раздевалку для мальчиков. Мы с вами в какую пойдем? (На дверях в раздевалке висят шарики, у девочек красный, у мальчиков синий) Игра «Какой цвет»
11. Дети заходят в раздевалку и отвечают на вопросы инструктора. (Даем важную информацию: туалет, душ, крючки)

Повтор информации через вопросы и игру

Инструктор: Ребята мы с вами пришли в какую раздевалку бассейна. Кто знает для чего она нам нужна? Раздевалка нам нужна для того чтобы переодеваться в одежду для плавания (купальники, плавки, шапочки…), и чтобы оставить наши сухие вещи здесь.

12. Давайте мы представим, что мы уже переоделись и готовы идти плавать. Куда нам обязательно нужно сходить, перед тем как идти в воду? Нам обязательно нужно сходить в душ!
13. Дети проходят в душевую.

14. Инструктор:  Мы с вами пришли в душевую. Душевых кабинок у нас всего две, поэтому как мы с вами принимаем душ? По очереди!  Давайте поиграем и вместо себя помоем рыбку. (Игра с водным пистолетом) И после того, как вы умылись и готовы идти плавать, мы строимся с вами у входа в бассейн и ждем всех ребят, которые еще не помылись, и только после того, как все будут готовы, мы аккуратно, шагом проходим в бассейн, только по моей команде.
15. Дети подошли к чаше бассейна и строятся в одну шеренгу вдоль стенки.   Инструктор:  Вот мы с вами и подошли к нашему замечательному бассейну, помытые, переодетые и готовые зайти в воду. А как мы с вами заходим в воду? В воду мы спускаемся по очереди, друг за другом, держась за перила.
16. Инструктор с детьми рассматривают бассейн, плавательный инвентарь, игрушки. Игра «Стая рыб» (по очереди бросить свой мяч в воду, одев на глаза «вымышленные очки) Для старших групп игра на меткость «Попади в обруч»
17. Инструктор:  Давайте представим, что мы с вами искупались, вышли из воды, куда теперь нам нужно пойти? Нам обязательно после купания нужно сходить в душ, затем мы с вами идем в раздевалку, снимаем мокрую одежду, переодеваемся в сухую и готовимся идти в группу.
18. Дети в обратном порядке проходят зоны бассейна – душ, раздевалка, и еще раз повторяют свои действия, находясь в этих зонах. Показываем фен, объясняем для чего он нужен, Играем в теплый ветерок ( по согласию детей)
19.  Выходят из раздевалок в холл и строятся перед инструктором в одну шеренгу.
20. Инструктор:  Вот и подошла к концу наша экскурсия в бассейн. Теперь вы знаете все правила посещения бассейна и готовы ходить купаться и учиться плавать. Но мы с вами что-то забыли с вами снять. (Надеюсь, что экскурсия вам понравилась и вы обязательно придете сюда еще раз. Спасибо вам за внимание! До свидания!