Сценарий физкультурного досуга в бассейне для детей старшей группы "Самый ловкий, самый быстрый"
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №78 Красносельского района Санкт-Петербурга

«Жемчужинка»

Сценарий физкультурного досуга в бассейне

для детей старшей группы

«Самый ловкий, самый быстрый»

                                                                             Составитель:       инструктор

                                                                                                          по физической культуре

                                                                    Е.А.Ларина

Санкт-Петербург

2013

Цель: организация активного отдыха детей

Задачи:

1.Продолжать развивать интерес к занятиям в бассейне.

2. Способствовать закреплению и совершенствованию двигательных навыков и умений.

3. Воспитывать дружеские взаимоотношения, создавать положительный эмоциональный настрой.

Предварительная работа:

1.Запись фонограммы для досуга.

2.Оформление помещения бассейна.

3. Подготовка письма к детям.

4. Подбор  загадок.

Оборудование:

Аудиозапись музыки: «Все спортом занимаются» сл. В.Викторова, муз. Е.Туманян

«Песня Буратино»  авт. Ю. Энтин,  А. Рыбников

Доски для плавания – 6 шт.

Массажные кольца – 6 шт.

Теннисные шарики – 6 шт.

Обручи мал.- 2шт.

Тонущие игрушки – 20 шт.

Удочка с бабочкой.

Место проведения:  плавательный бассейн

Продолжительность досуга – 25-30 мин.

                                      Ход досуга

Дети выходят из душевой и становятся вдоль скамейки.

И                Здравствуйте, ребята. Мы сегодня не одни, у нас много гостей. Давайте с ними поздороваемся.Итак, мы начинаемнашу встречу … с чего?         

Д                С разминки!

Проводится разминка на суше под музыку «Все спортом занимаются»

И                А теперь заходим в воду. Но сначала давайте вспомним важные правила: как мы спускаемся по лестнице? Куда смотрим?

                (Ответы детей)

Дети становятся  вдоль бортика, проверяют  дистанцию.

И                 Краб — известный забияка,
Он чуть-чуть похож на рака.
Клешни грозные имеет,
В драках шумных не робеет.

                Превращаемся в крабов и идем вдоль бортика

                Упражнение «Крабы»

(Дети идут вдоль бортика правым боком в полуприседе, руки на поясе, назад –левым боком.)

И.  предлагает встать напротив досок, разложенных на бортике в шахматном порядке.

И.        В синем море корабли

        Уплывают от земли.

        Рядом прыгают дельфины,

        Выгибают гордо спины.

                Упражнение «Дельфины»

(Дети прыжками на двух ногахпродвигаются вперед к противоположному бортику.)

И        Для нее волна-качели

        И плывет она без цели

        Ниоткуда в никуда

        Вся прозрачна как вода.

                Упражнениена дыхание «Медуза»

(Дети делают глубокий вдох, ложатся на грудь, расслабляют руки и ноги и лежат, пока И. считает до 5)

И        Ребята, посмотрите, нам дельфины принесли какое-то письмо.

Открывает его и читает: «Здравствуйте, ребята! К вам в гости идет необычный гость.

Попробуйте, угадайте  кто он.

«У отца был мальчик странный
Необычный — деревянный.
Но любил тот  папа сына.
Что  это за странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой…
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?..»

Д        Буратино!

        Звучит песня из кинофильма «Приключения Буратино»

 Входит  Буратино.

Б        Послушайте, друзья, вы не видели здесь  Черепаху Тортилу? Нет? Ну,тогда я побежал!

        (собирается уходить, но потом останавливается и спрашивает:)

Б        А что  вы здесь делаете?

И        Буратино, воспитанные люди сначала здороваются, а потом вопросы задают!

Б        Ой, да ладно вам! Здрасьте…

И        Ребята,скажите,чем мы здесь с вами занимаемся?

                  (Ответы детей)

И        Правильно. Мы занимаемся физкультурой, учимся плавать, закаляемся.

Б        Ой, подумаешь – плавать! Лег и плыви!!

И        Ребята, разве Буратино прав?

(Ответы детей)

И        Надо стараться, упражняться, много потрудиться, чтобы научиться плавать.

Б        Ох, вот как раз я это не люблю-учиться…, вернее, люблю, но не очень…

И        Буратино, если не учиться, то так и останешься неграмотным на всю жизнь

Б        Ой,а ваши дети больно грамотные?

И        А ты спроси у них что-нибудь.

Б        Пусть мои загадки разгадают!

        Буратино  загадывает загадки, дети отгадывают и показывают отгадку в виде упражнений «Поплавок», «Стрела», «Морская звезда», «Насос»

Он в воде сидит,
А я на берегу.
На него я наглядеться не могу.

Как он нырнет,

Значит  рыба клюет.

(Поплавок)

Вот так длинная струна!

Не гитарная она.

Далеко летает

В цель попадает.

                        (Стрела)

Глубоко на дне она,
Словно на небе видна.
Но не светит и не греет,
Потому что не умеет.
                (Морская звезда)

Носим воду из реки.
Носим воду в две руки.
Надо, чтобы воду нёс
Электрический….(насос)

Б        Ох, и правда. Умные у вас дети! И ловкие…Только ни за что не поверю, что еще и быстрые!

И        Так давай, Буратино, проверим. Согласны, ребята? Давайте разобьемся на 2 команды «Рыбки» и «Дельфины».

Проводится эстафета «Самый быстрый»

Цель: быстро проплыть дистанцию, не уронив кольцо с доски.

Дети  по очереди плывут кролем на груди с доской, на которой лежит кольцо.

Проводится игра на дыхание «Ветерок»

Цель: как можно быстрее загнать шарик в обруч, используя только силу дыхания.

Дети дуют на теннисные шарики, стараясь загнать их в обруч.

Б.         Вот молодцы!..Приятно посмотреть.

Проводится игра «Самый сильный»

Цель:дотянуть напарника , лежащего на груди, за руки до противоположного бортика.

Дети становятся лицом друг другу в паре, один тянет, другой делает скольжение на груди.

Проводится игра «Самый ловкий»

Цель: достать наибольшее количество предметов со дна

Дети собирают разбросанные на дне предметы по одному и приносят в «домики», потом считают их количество.

И        Что скажешь, Буратино?

Б        Мне так понравились ваши ребята!! Я даже захотел с ними и сам поиграть.

Буратино играет  с детьми в игру «Бабочка»

Цель: вовремя нырнуть под воду, не дать «бабочке» сесть на голову

Дети становятся в круг, берут в руки массажные кольца,  Буратиностарается  опустить на их голову «бабочку», а детям нужно успеть нырнуть под воду, спрятаться.

         После окончания игры звучит мелодия из фильма «Приключения Буратино» 00:40

Б        Ой, как я рад, что встретился с вашими ребятами! Я увидел, какие они ловкие, умные, быстрые и смелые.И я понял, чтобы стать таким же, надо учиться и трудиться.

И чтобы не терять времени даром, я бегу в школу за знаниями! Спасибо!

А на память я хочу подарить вашим ребятам интересную игру.До свидания!

Буратино убегает

И        Вот и закончилось наше развлечение. Вам понравилось? Давайте прощаться с нашими гостями. До свидания.

Дети выходят из воды.

                                                                            Куда      Детский сад «Жемчужинка»

                                                      Кому    Ребятам старшей группы