конспект для проведения Дня здоровья в средней группе "Путешествие в сказку"
методическая разработка по физкультуре (средняя группа)

Журавлёва Е. В.

Инструктор по физическому развитию

ГБДОУ ДС№86 «Бригантина» Красносельского р-на СПб

Конспект День здоровья  в средней группе

«Путешествие в сказку»

(с элементами театрализации)

Цель: закрепление знаний об элементарных навыках гигиены.

Задачи:

Развивающие: совершенствовать навыки игры в подвижных играх и эстафетах; развивать ориентировку в пространстве; закрепить бег врассыпную, совершенствовать бег «змейкой» между предметами; соблюдение правил; развивать  ловкость. Развивать  устойчивое внимание, наблюдательность.

Обучающие: формировать элементарные знания и навыки здорового образа жизни; закреплять знания детей о сказке «Теремок» С.Я. Маршака; учить вступать в ролевые взаимосвязи с персонажами; .

Воспитательные: воспитывать желание быть быть здоровым, бережно относиться к себе и окружающим; вызвать эмоциональный отклик на добрые, веселые образы сказки. Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Ход занятия

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, почему при встрече люди здороваются?

Дети: так люди желают друг другу здоровья.

Инструктор: правильно! Ребята, сегодня мы поговорим с вами о здоровье. Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и весёлым! «В здоровом теле-здоровый дух». Ребята, мне из сказочной страны прилетело письмо. И в нём написано, что звери из одного сказочного домика все заболели. Они просят помощи. Согласны помочь?

Дети:  да!

Инструктор: 

Тогда оправляемся в путь!

По извилистой тропинке

В лес, ребята, мы пойдём.

С вами вместе непременно

В сказку попадём!

Вот шагают наши ножки

Прямо по цветной дорожке

А дорожка не простая

Вот красивая какая! (ходьба змейкой)

Раз, два, три!

Вот и к речке мы пришли.

А на речке мост стоит,

Дальше нам шагать велит.

Осторожно, друг за другом

Мы по мостику пройдём,

В речку мы не упадём. (ходьба по ограниченной плоскости (доска)).

Через речку перешли,

Но вот болото на пути.

На болоте видим кочки,

Скок да скок - и мы в лесочке! (прыжки на двух ногах по кочкам - плоские обручи).

Вот и чудный теремок

Показалась на опушке.

Эй, хозяин, выходи,

В гости мы к тебе пришли!

Игрушка волка с перевязанными зубами за ширмой- теремком).

Инструктор: Здравствуй, серенький волчок! Что с тобой случилось? Почему у тебя перевязана щека?

Волк: Ой-ой-ой! Как сильно болят зубки!

Инструктор: А ты зубки то чистишь?  Нет! Очень плохо! Ребята, давайте расскажем волку, как нужно чистить зубки, чтобы они не болели!

Детей делят на несколько команд.

1. Эстафета «Почисти зубок».

Инструктор: Ваша задача добежать до «зубика» (изображение  зуба), взять зубную щётку, почистить зуб и вернуться в свою команду (простой бег по прямой)

Инструктор: А сколько раз в день нужно чистить зубы, Волк, ты знаешь?

Волк: я вообще не знал, что их нужно чистить!

Инструктор: вот поэтому у тебя зубы и болят. Ребята, сколько раз в день нужно чистить зубы?

Дети: утром и вечером перед сном.

Инструктор: правильно. Запомнил, волк?

Волк: Да, теперь я запомнил!Спасибо, что научили! А может тогда вы подскажите что делать мышке и лягушке и ёжику: у них болят животики!

Инструктор: а расскажи нам, волчок, что вы делаете, перед тем как сесть за стол или после прогулки?

Волк: мы очень весело живём, мы танцуем и поём!

Инструктор: Вот поэтому у вас и болят животики. Ребята, что нужно сделать перед тем, как сесть за стол? Или после прогулки?

Дети: руки помыть. Для этого нужно мыло и полотенце и вода.

Инструктор: дети, покажем волку, ёжику, мышке и лягушке как нужно мыть лапки?

2. Игра-забава: «Кто чище»

Несколько команд. Дети встают в два круга, у одних мыло, у других полотенце. Дети передают друг другу по кругу мыло и полотенце. На ком остановилась музыка выходят из круга и идут мыть руки. Потом игра повторяется. (2раза)

Тут слышится «ку-ка-ре-ку!»

Инструктор: ой, кто это?

Дети: петушок!

Появляется петушок. Бодрый и весёлый.

Инструктор: Петушок, а почему ты такой бодрый? У тебя ничего не болит?

Петушок: нет! Я утром раненько встаю, очень звонко всех бужу. Потом зову всех делать утреннюю зарядку. Но на неё встают не все звери, поэтому часто грустные и болеют.

Инструктор: а наши дети тоже делают зарядку по утрам, поэтому тоже всегда бодры и веселы. А хочешь посмотреть, как они умеют это делать? Дети, покажем Петушку нашу танцевальную зарядку?

Дети: да!

Инструктор: тогда вставайте в круг скорее и занимайтесь веселее.

3. Танец-зарядка «Терем-теремок» (кукутики).

Петушок: ой, какая у вас чудесная зарядка. Расскажу медведю и лисе. Им понравится. Они на зарядку утром не приходят, спят.

Инструктор: а почему же они спят так долго?

Петушок: да телевизор любят смотреть очень долго.

Инструктор: да, когда, не соблюдается режим дня, то плохое самочувствие бывает. Болеют часто. Дети, а вы соблюдаете режим дня? Во время ложитесь спать? А перед сном что вы делаете? (ответы детей). Правильно, нужно принять душ и почистить зубы.

Петушок: ой, а мы не всегда принимаем вечером душ. Это же скучно!

Инструктор: а мы сейчас покажем, как это может быть весело. Покажем, дети? (Да!)

4.  Танец «Чистюли» (муз. и  слова С.Железновой)

«Кто умеет чисто мыться...»

Инструктор: вот какие мы чистые стали! Молодцы!

Петушок: спасибо, ребята. Научили нас распорядку дня, как чистить зубки, как умываться! Теперь мы в нашем «Теремке» заживём весело и всегда будем здоровыми! До свидания, дети!

Дети прощаются с героями сказки.

Инструктор: вот так дети, даже в сказках бывает, если сказочные герои не чистят зубки и не умываются, то болеют. А узнали, что за сказка то была? (дети отвечают).

Инструктор: правильно, даже в «Теремке» чтобы не болеть зверям утром нужно делать зарядку, ложиться спать во время, умываться перед сном, чистить зубки и мыть руки перед едой. Вы большие молодцы, что делаете это сами и научили этому зверей из «Теремка». Будьте все здоровы!

(дети выходят из зала)