Спорт в детском саду.
консультация по физкультуре (старшая группа)

Приобщение к спорту детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения (Из опыта работы молодого специалиста) Приобщение к спорту с раннего детства даёт человеку физическую закалку, воспитывают ловкость, чёткость и быстроту реакции, повышает активность, развивает чувство дружбы. Полноценное физическое развитие детей возможно лишь при комплексном использование средств физического воспитания: природных факторов гигиенических мероприятий. Игровая деятельность, включающая основные локомоторные движения (ходьбу, бег, прыжки, метания, лазание), необходимые в быту и трудовых действиях, является естественной потребностью и доступной формой двигательной и эмоциональный активности ребенка. Подвижная игра вступает как средство и метод развития и коррекции физических, психических, интеллектуальных возможностей ребенка. Являясь неотъемлемым компонентом оздоровительный среды, игра способна в значительной степени обогатить и закрепить двигательный опыт детей и минимизировать все негативные моменты, которые изменились в их предшествующем физическом развитии и продолжают существовать в реальной жизни. Актуальным является и вопрос о том, как будут работать воспитатели и педагоги с дошкольниками, имеющими нарушения. Результативно это может происходить только в том, случае если педагог не только хорошо знает индивидуальные особенности и потребности физического развития своих воспитанников, но и владеет рациональной технологии «встраивание» разнообразных подвижных игр в режиме жизнедеятельности дошкольников и обладает широким арсеналом приемов использования их адаптивного, оздоровительно- развивающего и коррекционно-профилактического потенциала в неразрывном единстве. Подвижная игра как путь привлечения детей к занятиям физической культурой и спортом.