Конспект занятия по физкультуре в средней группе.
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Содержание деятельности

Этапы

Задачи

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Методы и приемы

Способ организации

Мотивационно-целевой  

Заинтересовать детей дальнейшим занятием.

Добрый день, ребята!

Задаю детям загадку:

На этом занятии всегда мы в движении:

Победы, награды и спорт, достижения...

Мы бегаем, плаваем, в игры играем,

Попутно здоровье свое укрепляем.

Не нужно ни таблеток, ни микстуры —

Нас вылечат занятья...

Ответ: Физкультурой.

 Ребята, а чтобы наше здоровье было в порядке, и чтобы мы с вами были сильными и ловкими, нужно заниматься физкультурой!

-А вы хотите быть сильными и ловкими?

Ну так давайте же приступим к занятию физкультурой для совершенствования наших с вами двигательных умений.

Отгадывают загадку.

Загадка.

Фронтальный.

Содержательный

.

В колонне за направляющим, направо в обход по залу шагом марш!

Руки вперед на носках марш.

Руки за спину на пятках марш.

Спину держим прямо. Молодцы.

Руки на пояс с высоким подниманием колена марш.

Без задания марш.

А теперь побежали друг за другом. Не толкаемся, держим расстояние между собой.

Руки на пояс ставь, бегом с захлестом голени марш.

Без задания, медленно бегом.

Бег змейкой.

Без задания.

Ходьба с восстановлением дыхания.

Перестроение врассыпную  на ОРУ.

«Повороты головы»

I.И.П. узкая стойка, руки на пояс.

1. Поворот головы влево.

2. Исходное положение

3. Поворот головы вправо.

4.Исходное положение.

«Наклоны головы»

II. И.П. узкая стойка, руки вдоль туловища.

1.Наклон головы влево.

2. Исходное положение.

3. Наклон головы вправо.

4.Исходное положение.

«Упражнения для рук»

III. И.П. узкая стойка, руки на пояс.

1.Левую к плечу.

2. Правую к плечу.

3. Левую вверх.

4. Правую вверх.

5. Левую к плечу.

6. Правую к плечу.

7. Левую на пояс.

8. Правую на пояс.

«Упражнения для плеч»

IV. И.П. узкая стойка, руки вдоль туловища.

1.Поднять левое плечо вверх.

2.Поднять правое плечо вверх.

3.Опустить левое плечо вниз.

4.Опустить правое плечо вниз.

«Повороты туловища»

V. И.П. узкая стойка, руки на пояс.

1. поворот туловища влево.

2.  исходное положение.

3. поворот туловища вправо.

4. исходное положение.

«Прыжки»

VI. И.П. ноги вместе, руки на пояс.

1.Прыжок ноги врозь.

2.Прыжок ноги вместе.

3.Прыжок ноги врозь.

4.Прыжок ноги вместе.

Восстановление дыхания.

Метание мешочков на дальность.

И.П- левая нога впереди, мешочек в правой руке. Отвести правую руку с мешочком за голову и метнуть мешочек на дальность.

Тоже самое повторить для левой руки.

Прыжки через канат.

 И.П - ноги слега расставлены, ступни параллельно; согнуть ноги до полуприседа, а руки отвести назад; затем с движением рук вниз-вперед оттолкнуться двумя ногами, приземлиться на полусогнутые ноги, руки вынести вперед и выпрямиться.

Подвижная игра «беги из круга»

Цель: развивать умение выполнять движения по слову. Упражнять в метании в движущуюся цель и в беге с увертыванием.

Оборудование: 2 мяча.

Правило: площадка ограничивается линиями. В центре зала, играющие образуют круг, стоя друг от друга на расстоянии вытянутых в стороны рук. Один ребенок становится в центр (водящий). У его ног лежат 2 небольших мяча. Водящий проделывает ряд движений, играющие повторяют. По сигналу воспитателя: «Беги из круга», дети разбегаются, а водящий старается попасть мячом в одного из детей. По сигналу «раз, два, три в круг беги» дети снова образуют круг. Водящий меняется.

Малоподвижная игра «Прыгает – не прыгает».

Цель: Упражнять в прыжках на двух ногах.

Правила: Дети встают в одну линию. Инструктор называет животных и предметы, которые «прыгают и не прыгают». Если инструктор назвал то, что прыгает, то никаких движений делать не надо, например:                        

Воспитатель говорит: «мяч».

Воспитатель говорит: «машина».

Воспитатель говорит: «акробаты».

Воспитатель говорит: «дом».

Обычная ходьба.

Ходьба на носках.

Ходьба на пятках.

Ходьба с высоким поднимаем колен.

Обычный бег.

Бег с захлестом голени.

Обычный бег

Бег змейокй.

Идем обычным шагом. Восстанавливаем дыхание. Руки в стороны делаем вдох, опускаем руки делаем выдох.

Выполняют повороты головы.

Выполняют наклоны головы.

Выполняют упражнения для рук.

Выполняют упражнения для плеч.

Выполняют упражнения для туловища.

Выполняют прыжки.

Восстанавливают дыхание.

Метают на дальность.

Перепрыгивают через канат.

Играют в подвижную игру.

Играют в малоподвижную игру.

Дети прыгают.

Дети стоят на месте.

Дети прыгают.

Дети стоят.

Показ и выполнение задания, указания.

Объяснение правил игры.

Поточный.

Поточный.

Поточный.

Поточный.

Поточный.

Поточный.

Фронтальный.

Фронтальный.

Фронтальный.

Фронтальный.

Фронтальный.

Индивидуальный.

Индивидуальный.

Фронтальный.

Фронтальный.

Рефлексивно – оценочный

Обеспечить детям постепенный переход к спокойному состоянию.

Обычная ходьба.

Восстановление дыхания.

Ребята! А что мы с вами делали?

А для чего мы с вами занимались физкультурой?

Обычная ходьба с восстановлением дыхания.

Беседа.

Фронтальный