Физкультурное развлечение "Зов джунглей"
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Вед. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в теплом уютном зале где собрались взрослые и дети на игру «Зов джунглей»!

ИГРА «Летчики»

 Сейчас мы представим, что очутились в джунглях: вокруг зеленые растения, ярко светит тропическое солнце, на лианах качаются обезьяны, с цветка на цветок перелетают пестрые бабочки огромных размеров. Но следует быть осторожным, ведь красота джунглей обманчива. Здесь идет постоянная борьба между хищниками и травоядными.

Кто такие травоядные? (Ответы участников). Это животные, которые питаются растительной пищей: слон, обезьяна, панда, кенгуру, кролик, зебра, верблюд, жираф, бегемот и др.

Кто такие хищники? (Ответы участников). Это животные, которые питаются животной пищей или другими животными: лев, тигр, пантера, гепард, крокодил, шакал, змея и др.

Прежде чем начать игру, разделимся на 2 команды (жеребьевка между детьми и взрослыми проводится отдельно: выбираются перевернутые картинки, которые в последствии становятся эмблемами). Строимся в две колонны: травоядные и хищники.

Итак, приветствуем команду травоядных … (аплодисменты), команду хищников …(аплодисменты). Если в состязании побеждает команда травоядных, она получает спелый и сочный банан. Если в состязании побеждает команда хищников, она получает косточку.

2 конкурс «Тропа в джунглях».

Вед. Итак, мы с вами оказались в джунглях. А что такое джунгли? (ответы детей) Это густые, труднопроходимые лесные заросли. Будем пробираться через заросли.

(Команды преодолевают полосу препятствий: по одному проходят под скакалкой, по скамейке, «змейкой» через ряд кеглей и обратно)

3 конкурс «Прокладывание дороги».

Вед. Мы перекусили и нам нужно двигаться дальше. Но вот впереди непроходимый лес.

Надо свалить деревья, чтобы проложить дорогу в джунглях.

(На конце «тропы» для каждой команды выстраивается ряд из 10 кеглей – «деревьев». Нужно сбить их мячом. Побеждает команда быстрее свалившая все «деревья».)

4 конкурс «Веселый перекус» (кусочки яблока поставить на тарелки).

Вед. Устали наши зверушки, много сил потратили: бегали, думали. Пора передохнуть и подкрепиться. Добро пожаловать в кафе «Зов джунглей»!

(Ребенок из каждой команды подбегает к тарелке, съедает кусочек яблока и бежит к своей команде, после чего бежит следующий участник.)

5 конкурс «Собираем запасы».

«Собери кокосы»

Ведущий:Под пальмою удав лежит и кокосы сторожит

Сторожа не разбудите

Кокосы соберите

И в корзину попадите

Участникам нужно пролезть под дугой, взять кокос, встать в обруч и закинуть его в корзину. Возвратиться бегом.

6 конкурс «Хвосты». (Конкурс для родителей).

Вед. Звери, как и люди очень любят играть. Давайте и мы поиграем. Командам прицепляются «хвостики» - ленточки (травоядным – зеленые, хищникам – красные). Участники команд встают лицом друг к другу. Задача игроков: сохранить свой «хвостик» и сорвать «хвостик» соперника.

7 конкурс«Кто сильнее?»

А сейчас проверим,  Кто из вас сильнее? Перетягивание каната.

8 конкурс «Бой в джунглях».

Вед. Через натянутую скакалку команды перекидывают друг другу воздушные шарики двух цветов (травоядные – зеленые, хищники – красные). Побеждает команда, забросившая больше шаров другой команде.

Вед. Ну что ж, закончилось наше путешествие по джунглям. Пора подсчитать, сколько костей у хищников, сколько бананов у травоядных. Со счетом … победила команда …. Однако, все команды достойны похвалы за активность, взаимовыручку, желание к победе. Поэтому призы получат все участники игры «Зов джунглей»!

Итак, наша игра подошла к концу.

Мы сегодня с вами не скучали,

А с удовольствием играли.

Педагог: 
А потом решили все вместе провести веселую разминку. 
Зверята знали, что прежде чем соревноваться, нужно хорошо размяться. 

Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик)

Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика)

Вдруг на встречу три воробушка, (показываем три пальчика)

Ой, мы видели котенка! (хлопает ладошками по щечкам и «удивляемся», качая ладошками

голову)

У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика)

На лапках — острые царапки, (ноготками царапаем по любой поверхности или коленке)

Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число

пальчиков)

Нужно быстро убегать! (убегаем указательным и средним пальчиком)