Конспект занятия «Шахматная география»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

 Муниципальное  автономное дошкольное образовательное учреждение

города Нижневартовска детский сад №90 «Айболит»

\

Конспект занятия

«Шахматная география»

Составитель  : воспитатель Горшкова Е. М.

г. Нижневартовск

Цель занятия: Научить детей ориентироваться на шахматной доске, осуществлять запись шахматных позиций.

Задачи занятия:

Обучающие: научить правильно по записи, расставлять шахматную позицию, видеть местоположение шахматных фигур.

Развивающие: развития логического мышления; расширения шахматного кругозора..

Воспитывающие: формировать у учащихся настойчивость, уверенность в своих силах, трудолюбие..

Материал: 
Интерактивная доска;
Напольная демонстрационная шахматная доска;

Наборы шахмат для каждого ребенка.
Ход занятия

Долгожданный дан звонок,

    Шахматный нас ждет урок!

    Так что время не теряем

     И работать начинаем.

    Сегодня будем мы играть,

    Узнавать и рассуждать

      Представьте, что шахматная доска это город. Каждое поле это дом.  Кто живет в этих домах?  Правильно  здесь живут шахматные фигуры.  Нам надо помочь шахматным фигурам найти свой дом. Для этого мы с вами познакомимся с шахматной географией. Улицами будут вертикали, а домами – горизонтали.

Вертикали обозначаються латинскими буквами: A – а B – бэ C – цэ D – дэ E – е F – эф G – жэ H –аш. Горизонтали цифрами от 1 до 8. Пересечение вертикали и горизонтали дает нам нам нужный дом.

Для начала поселим в городе разные фигуры. Назовём, где живёт каждая фигура.

Король живёт на улице «b» в доме № 7.
Ферзь живёт на улице «с» в доме № 4.
Ладья живёт на улице «е» в доме № 5.
Слон живёт на улице «f» в доме № 8.
Конь живёт на улице «g» в доме № 2.

Теперь запишем покороче — на шахматном языке. Приняты такие сокращения:
Король   - Кр b7

Ладья      -Л  е5

Ферзь      - Ф с4
Конь       - К  g2

Слон       -С  f8

Пешка    - п  

      Игра : «Почтальон» ( с демонстрационной напольной доской)

  Ребята, предлагаю вам стать почтальонами. Эти письма необходимо доставить по адресам указанным на конверте.

  Молодцы вы правильно нашли адреса, а теперь откройте конверт . Прочтите какая фигура живет по вашему адресу?  Поселите фигуры в дома . Отлично вы справились с заданием. Проходите садитесь за столы.

      Дидактическое упражнение « Мат в один ход».

   Перед вами лежат карточки с заданием : расставьте фигуры по их «адресам».

Задание №1

 Проверьте правильно ли вы расставили фигуры. Решите задание  «Мат в один ход.  

Задание №2

Продолжите:

Я узнал…

Я научился…