Конспект открытого занятия по физической культуре «Чтоб здоровым быть и сильным, будем спортом заниматься будем правильно питаться!»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7 «Радуга» ул.50 лет СССР 13

Кулундинского района Алтайского края

Конспект открытого занятия по физической 

культуре в младшей группе

Тема: «Чтоб здоровым быть и сильным,

будем спортом заниматься будем правильно питаться!»

                                                                                  Музыкальный руководитель:

                                                                                     Шарова М. Н.        

с. Кулунда 2022

Цель: продолжать формировать у детей представление о здоровом образе жизни, воспитывать бережное отношение к своему здоровью. 

Задачи: 

• прививать и воспитывать любовь к играм и физическим упражнениям; 
• развивать разговорную речь детей, память, мелкую моторику рук;
•  формировать умение прыгать с продвижением вперед;
• способствовать развитию чувства равновесия и координации движений; 
• продолжать вырабатывать красоту, грациозность движений;
• вызывать положительные эмоции от выполнения заданий; 
• воспитывать интерес к двигательной деятельности. 

Оборудование: пластмассовые шарики (шарики для сухого бассейна) по 2 для каждого ребенка, канат, мячи по количеству детей, 3 корзины,  игрушечные овощи и фрукты.

 Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас занятие не простое, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте! 

Воспитатель:  А теперь мы пригласим наших гостей стать в месте с нами в большой круг  и  мы не будем отвлекаться, будем спортом заниматься, будем силы укреплять, упражнения выполнять, в игры разные играть.

Вы готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда смотрим все внимательно на меня.

Я пришла к вам с подарками, принесла разноцветные шарики. 

Дружно мы играть начнём, шары в руки все возьмём. А теперь за мной шагаем, смотрим, слушаем и упражнения выполняем!

• Разминка

1.1.Чередование ходьбы и бега за воспитателем. 

Воспитатель: Шарики все в руки взяли? Тогда друг за другом зашагали 

(2-3 круга чередование: обычный шаг, на носках, на пятках).

Умнички!! Друг за другом побежали!  (2-3 круга) 

Молодцы! Остановились. 

1.2.Общеразвивающие упражнения (с шариками).

Воспитатель: Шарики мне показали, И за спинку их убрали! 

1.И.п.: стоя, руки с шариками внизу. Поднять руки вперед, показать шарики и спрятать их за спину. (4-5 раз) 

Воспитатель: Руки вверх потянем, Солнышко достанем. 

2.И.п.: стоя, руки с шариками внизу. Потянуться вверх ,подняться на носочки, опустить руки (4-5 раз). 

Воспитатель: Станем вместе приседать, Шариками  в пол стучать. Сели, встали, Сели, встали. Очень весело играли! 

3.И.п.: стоя, руки опущены. Присесть, постучать шариками по полу, встать. (Упражнение проводится в среднем темпе 4-5 раз) 

Воспитатель: Попрыгаем все вместе, На двух ногах на месте! 

4. Подскоки на месте – (20-25 сек.). 

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо размялись! А сейчас ко мне идем, шарики все уберём. 

1. Упражнения в основных видах движений.

Воспитатель: Прыгать любите, друзья? 

Дети: Да!

Воспитатель: Посмотрите на меня, Первой прыгать буду я! 

1.Прыжки с продвижением вперед на ковровой дорожке. Следить за правильным исходным положением: ноги слегка расставлены, стопы параллельно. Перед прыжком небольшое приседание, мягкое и тихое приземление. Выполняются фронтально.

Воспитатель: Молодцы, мои друзья!

Воспитатель: Чтоб здоровым оставаться, надо правильно питаться!

Сейчас мы поиграем в игру «Полезно или нет». Нужно быть внимательным, если еда полезная, говорим да и хлопаем в ладоши, а если вредная, говорим нет и топаем ногами.

Каша – вкусная еда, это нам полезно? -Да

Лук зеленый иногда, нам полезен дети? – Да

В луже грязная вода нам полезна иногда? -Нет

Творог, сыр, кефир всегда нам полезны дети?- Да

Фрукты – просто красота! Это нам полезно?- Да

Грязных ягод иногда, съесть полезно, детвора?- Нет

Овощей растет гряда. Овощи полезны?- Да

Съесть мешок большой конфет. Это нам полезно? – Нет!

Объедаться иногда, нам полезно дети? – Нет!

Лишь полезная еда на столе у нас всегда!- Да

А раз полезная еда, будем мы здоровы? – Да!

Молодцы!

Воспитатель: Отдохнули детвора? 

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда слушайте внимательно задание! 

«Эстафета». 

Дети делятся на две команды. Родители держат обручи.  Необходимо на четвереньках добраться до обруча, пролезть в него, взять шарик и вернуться бегом к своей команде.

Воспитатель: Молодцы ребята славно потрудились, предлагаю нам отдохнуть, а в это время наши пальчики потрудятся.

Пальчиковая гимнастика «Апельсин».

Мы делили апельсин. (сжимаем-разжимаем все пальцы)

Много нас, (показывают 10 пальцев)

А он один. (показывают 1 палец)

Эта долька – для ежа.

Эта долька – для стрижа.

Эта долька – для утят.

Эта долька – для котят.

Эта долька – для бобра. (загибают по одному пальчику на каждую строчку)

А для волка – кожура. (бросательные движения правой рукой)

Он сердит на нас – беда!!! (сжимают кулаки и прижимают их к груди)

Разбегайтесь – кто куда!!! («бегут» пальцами по столу)

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали, чтобы быть веселыми и здоровыми?

Дети: Делали зарядку, разбирались что полезно, а что нет, делали гимнастику для пальчиков. 

Воспитатель:

Я желаю всем, друзья, быть здоровыми всегда!

Но добиться результата невозможно без труда.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься! Будьте здоровы!