Быть здоровыми хотим. Сценарий тематического занятия
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Цель: Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой, к здоровому образу жизни.

Задачи: 

1. развивать двигательные навыки;
2. развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
3. - создать радостное эмоциональное настроение.

Оборудование: 

Кегли, мольберты –стойки (холодильник, с магнитами, шаблоны картинок, набор картинок для игры «полезное-не полезное», овощи-фрукты для героя-«микроба».

Подготовительная работа:

1.В мероприятии участвует герои «МИКРОБЫ» - дети старшей , подготовительной гр.

2. Провести тематическую беседу, о полезных продуктах, о гигиене.

3. Подготовить атрибуты. Форма одежды-спортивная: белая футболка, черные шорты.

4. Продумать награждение.

5. Раздать детям стихи.

Ход:

Дети заходят в зал, строятся в 2 шеренги по разным сторонам зала.

Инструктор: «Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем «Праздник здоровья» расскажем покажем, как сохранять здоровье, а для начала мы сделаем

 интеллектуальную разминку: я показываю цвет, а вы мне называете полезное и съедобное, этого цвета! Чья команда больше назовет овощей и фруктов!

Инструктор: Ребята, чтобы быть здоровыми нужно еще знать и выполнять правила личной гигиены! А вы знаете что это такое личная гигиена?

Мальчики и девочки, слушайте советы:

Чтобы быть здоровым и зимой и летом,

Руки мой перед едой, поиграв на улице,

Вымой руки с мылом, чтобы быть здоровым и красивым.

Звучит музыка, входят микробы.

1 Микроб: Ну вот, я и добрался к вам, друзья! Апчхи, апчхи! Кха, кха. (чихает и кашляет)Инструктор: «Будьте здоровы!»

2 Микроб: Опять эти слова…ненавижу их ! Не люблю здоровых, смелых и веселых, а люблю ленивых, хилых, некрасивых и совсем больных.

Инструктор: Кто пришел в нежданный час? Что- то странный вид у вас? Мы гостей уже не ждали, физкультурой занимались.

1 Микроб: я – микроб!

По воздуху летаю

На кожу попадаю.

Когда ты чихаешь

и рот не прикрываешь.

2 микроб: Микробы вылетают и вас всех заражают.

Не хотите, я принес вам гостинцы, правда они грязные,Их нужно съесть, воды попить, чтоб потом в животике помыть»

Инструктор: Ребята, правильно микроб нам советует?

Что же нам делать? Ребята, я знаю, что делать? Нужно избавиться от микробов.

Задание №1

«Микробы»

Кегли - «микробы» стоят в ряд. Дети поочередно мячом, пытаются сбить кеглю.Инструктор: Ребята, помочь сохранить здоровье и не заболеть можно с помощью витаминов. Кто-нибудь из вас принимал витамины? Витамины делают наш организм крепким и здоровым, не поддающийся болезням. Но витамины бывают не только в таблетках, они еще растут на ветках. Очень много витаминов содержится в ягодах, фруктах и овощах.

Задание №2

«Витаминки»

Кто быстрее заполнит банку с витаминками.

Перенести кубик в обруч, оставить, вернуться. Передать эстафету.

Инструктор:

«Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать,

Как здоровым стать».

«Чтоб здоровым быть,

Учтите вы, заранее,

Что всем необходимо Полезное питание».

«Полезная и вредная еда»

Перед каждой командой картинки с продуктами. Необходимо взять картинку и разместить ее  в холодильник - «полезную еду», а «вредные продукты» отложить в сторону. После задания подходим к холодильникам и проверяем, правильно ли выполнено задание.

1Микроб: У меня тоже есть полезные советы для вас

Никогда не занимайтесь, а ленитесь каждый раз

На диване поваляйтесь, физкультура не для вас!

Инструктор: Что ты такое говоришь? Дети, разве это полезный совет?

(Ответы детей)

Инструктор: Конечно же, спорт помогает нам быть здоровыми.

2 Микроб: Вот это да, не думали мы что так все серьезно! Пожалуй, нам нужно бежать (убегают)

Инструктор: «Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!

Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!

Крепла, чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!

До свиданья, детвора! Всем, всем , всем  Физкульт – ура!»