Диагностическая карта количественной оценки уровня физической подготовленности ребенка 6-7 лет.
учебно-методический материал по физкультуре (подготовительная группа)

№

Имя, фамилия ребенка

Тест «Бег 30м, сек»

Тест «Прыжок в длину с места, см»

Тест «Подъем туловища в сед, кол-во повторений за 30 сек».

Тест «Наклон вперед сидя, см».

Тест «Метание набивного мяча весом 1кг».

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Критерии оценки

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

ФИО

ребенка

Критерии оценки сформированности

основных движений

Уровень сформированности основных движений

1.Проявляет творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним, способен к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

2.Умеет соблюдать заданный темп в ходьбе и беге

3.Умеет быстро перестраиваться на месте и во время движений, равняться в колонне, шеренге, круге; выполняет упражнения ритмично, в указанном воспитателем темпе.

4.Владеет навыками ходьбы по узкой рейке гим.скамейки, по веревке (диаметр 1,5 – 3 м) прямо и боком.

5.Владеет навыками непрерывного бега в течение 2-3 минут.

6.Владеет навыками прыжков через короткую скакалку разными способами (на двух ногах, с ноги на ногу), прыжков через длинную скакалку по одному, парами, прыжков через большой обруч (как через скакалку).

7.Владеет навыками ведения мяча в разных направлениях.

8.Выполняет метание в цель из разных положений (стоя, стоя на коленях, сидя), в горизонтальную и вертикальную цель (с расстояния 4-5 м), в движущуюся цель.

9.Владеет навыками красивого, грациозного выполнения физических упражнений под музыку. Согласует ритм движений с музыкальным сопровождением.