НОД по физкультуре
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

МАДОУ детский сад «Малышок» г. Чадаана

Конспект открытого занятия по физкультуре в старшей группе.

по теме: «Бег колонной между предметами; упражнять в равновесии и прыжках»

Воспитатель: Кара-Сал Орлана

Кызыл-ооловна

Чадаана, 2023 г.

Конспект занятия по физкультуре в старшей группе.

Тема: «Бег колонной между предметами; упражнять в равновесии и прыжках»

Цель: Сохранять и укреплять здоровье детей на основе системного использования средств физического воспитания.

Задачи.

1. Образовательная:

- упражнять детей в ходьбе и беге колонной между предметами;

-упражнять в равновесии и прыжках;

-формировать правильной осанки у детей.

2. Развивающая:

- развивать умение детей действовать по сигналу воспитателя.

3. Воспитательная:

- воспитывать интерес к физическим упражнениям, желание играть вместе, выдержку, настойчивость, смелость.

Направление: физическое развитие.

Форма ОД: занятие - путешествие

Образовательные области: познавательное развитие, коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие (музыка).

Оборудование и материалы:

- канат (шнур) - 1 шт;

- дорожка здоровья для стопы;

- мешочки с песком по количеству детей;

- кубики – 6 шт.;

- пальчиковая игрушка зайчик - 1 шт.

- маленькие коврики по количеству детей

Мотивационно - ориентировочная деятельность:

- игровая;

- познавательная.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический.

Методы мотивации: загадка.

Предполагаемый результат:

- бег колонной между предметами;

- сохранение равновесия при ходьбе по канату (шнуру) боком приставным шагом с мешочком на голове;

- выполнение прыжки на двух ногах от одного предмета на другой.

Ход занятия

1. Вводная часть.

- Здравствуйте, дети! Ребята, нас сегодня пригласили в гости. Но сначала вы будете отгадать загадку:

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку… (ответы детей)

- А где же у нас живет зайчик? ( Ответы детей).

- Правильно! Давайте построимся в одну шеренгу друг за другом. (дети строятся в одну шеренгу).

-Ну, что готовы? (Ответы детей)

-Тогда мы отправляемся в путь к зайке. Все слушаем меня внимательно. Команда: «Равняйсь! Смирно! Давайте все построились на одну колонну. На- право! Раз, два! Ребята, сначала обычная ходьба в колонне по кругу спинку держим ровно, а теперь переходим на медленный бег по кругу, а сейчас переходим на обычную ходьбу и останавливаемся. (Дети выполняют упражнения).

- Молодцы, ребята! Вы выполнили все задания и вот пришли с вами на полянку. Беремся за руки, образуем круг, опускаем руки, чтобы не мешать друг другу.

2. Основная часть.

Общеразвивающие упражнения.

- Ребята, а давайте все вместе наберем гостинцев для нашего зайчика. Первое упражнение называется: «Орешки».

- Ребята, зайчики очень любят орешки. Они вкусные, большие и висят очень высоко. Чтобы достать орешки, выполняем упражнение.

И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе.

Выполняем упражнение: на счет 1 – поворот головы вправо подняться на носки, на счет 2 – вернуться в и. п.

на счет 3 – поворот головы влево, подняться на носки, на счет 4 – вернуться в и. п.

( Дети выполняют данное упражнение 2 раз).

- Второе упражнение называется: «Грибочки». А сейчас поищем грибочки. Давайте выполним упражнение.

И. п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе.

-Ребята, начинаем выполнять упражнение: на счет 1 – наклон туловища вправо руки за головой, на счет 2– вернуться в и. п.

на счет 3 – наклон туловища влево, руки за головой, на счет 4 – вернуться в и. п.

(Дети выполняют упражнение 2 раз).

-А сейчас у нас третье упражнение называется: «Ягодки». Ребята, в нашем лесу много ягоды, шагаем осторожно, чтобы не помять ягоды.

И. п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе.

Выполняем следующее упражнение: на счет 1 – поднять согнутую в колене правую ногу, носок оттянуть, руки поднимаем вверх, держим спинку прямо, не опуская голову на счет 2 – вернуться в и. п.

на счет 3 – поднять согнутую в колене левую ногу, носок оттянуть, руки поднимаем вверх, держим спинку прямо, не опуская голову на счет 4 – вернуться в и. п.

(Дети выполняют упражнение 2 раз).

- Молодцы, дети! Последнее упражнение называется: «Отдых».

-Ребята, давайте присядем на поляну и разомнем наши уставшие ножки.

И. п. – сидя, на полянке, ноги вместе, руки в упоре сзади, поочередно поднимаем и опускаем ноги. На счет 1 поднимаем правую ногу и на счет 2 опускаем ее. На счет 3 поднимаем левую ногу и на счет 4 опускаем ее.

- Молодцы ребята! Вы справились со всеми упражнениями и набрали много угощений для зайки.

Основные виды движений.

А сейчас я предлагаю идти дальше. Давайте построимся в одну колонну. (Дети строятся в одну колонну). На поляне есть камушки и немножко побегаем между камушками (кубики). (Бег колонной между предметами).

2. - Ребята, смотрите, тут течет ручеек, нам нужно пройти по мостику, чтобы не намочить ноги. Держим спинку прямо, не опуская голову, ходим держа равновесие по канату (шнуру), боком приставным шагом, с мешочком на голове, разомкнутыми в сторону руками. (Ходьба по канату (шнуру) дети выполняют данное упражнение 2 раза).

3. - Дети, посмотрите, перед нами болото. Нам с вами нужно перейти по кочкам. Будьте очень внимательны, это опасное задание. Прыгаем на двух ногах из кочки в другую, можно с небольшой паузой между прыжками. (Прыжки на двух ногах от одного предмета на другой. )

- Ребята, вот мы и пришли. Молодцы, ребята! Все были быстрыми и ловкими. Ребята, смотрите зайчику скучно, давайте поиграем с ним, чтобы было весело. Игра называется: «Зайка серенький», давайте все встали полукругом.

(Дети выполняю действия в соответствие с текстом).

3. Заключительная часть.

- Давайте подарим наши угощений для зайчика.

- Посмотрите ребята, нашему зайчику стало весело. Как вы думаете, почему он так радуется? (Ответы детей). Он радуется, потому что мы ему собрали много грибочков, ягод.

А теперь нам пора возвращаться. Давайте попрощаемся с зайчиком.

Зайчик: - Спасибо дети, вы меня очень обрадовали. До свидания!

Дети и воспитатель: До свидание, зайчонок. До встречи……

- Все построились в одну колонну, ходим друг за другом, держим спину прямо, не опуская голову. (Дети ходят друг за другом в колонне по одному).

-Чем мы сегодня занимались, ребята? (Ответы детей)

- Да, мы были в гостях у зайчика.

- Какие вы ловкие, быстрые, добрые. До свидания, ребятушки!